機構課程試聽攻略及注意點！

上課裝置選什麼？

1、用iPad或電腦（如果孩子滑鼠用得熟練的話）都可以，春華推薦用iPad，課堂上用到拖拽時，iPad更加方便，孩子用手指操作也更加直觀。部分機構的iPad版本對iPad的型號或系統版本有要求，要提前和課程顧問核對下。

2、用iPad上課也有個小問題，有些孩子喜歡抱著iPad，老師一會兒能看到孩子，一會兒看不到。

家長最好能提前準備個支架放桌上，課上監督孩子不亂動iPad，保證老師大部分時間都能看到孩子的表情和動作，這樣也能做出針對性的課堂反饋。

3、為了確保孩子正常上課，課前一定要除錯好裝置，主要是確保攝像頭和麥克風正常使用，登入後會自動進入檢測，如不能正常使用，及時聯絡課程顧問或是更換裝置，以免影響孩子的學習積極性。

課前做哪些，孩子上課更專心？

1、體驗課前5~10分鐘進課堂，讓孩子提前熟悉一下操作介面，瞭解一下體驗課的教學內容。

2、課前喝好水，去好廁所，體驗課一般在30分鐘左右，儘量保證孩子這段時間不要離開座位。

3、年齡小的孩子最好不要拿著玩具、玩偶等一起上課，課中容易分散孩子的注意力。如果孩子實在需要，先順著孩子的意思，孩子專心看課件動畫時，放到孩子看不見的地方。

上課過程中，家長怎麼配合？

家長只做陪伴和觀察，除了教操作方法，比如怎麼拖拽，不要給孩子任何提示和指導。

孩子上課情況的好壞正好可以考驗老師的親和力、引導力和教學能力，家長不要低估孩子的學習適應能力，沒有學不好的孩子，只有不會教的老師。

不過，有些機構的體驗課和正式課的老師不同，具體家長要問一下課程顧問。

試聽課上重點看什麼？

家長們在試聽課上多半關注孩子的狀態，很多課程顧問在說服家長報名時，也會積極表揚孩子。

外行人看熱鬧，內行人看門道，僅從孩子角度，還判斷不出課程的好壞、適不適合，更多要看孩子和課程的匹配度，可以從以下幾個方面參考：

（1）課程難易程度

課程難易程度適合孩子，是幫助孩子取得進步的基礎，試聽課一般比較簡單而充滿樂趣，但是整體的課程是否適合孩子還需要根據教材、課程大綱進行分析。

如果是1對2或是1對多的小班課，家長還要關注孩子在同齡人中表現出來的各方面能力。

（2）課堂內容設定

觀察老師的課堂互動設計，是否有透過獎勵機制、遊戲互動等來豐富課堂內容，老師在與孩子互動式，是否能夠讓孩子充分操作。

課後練習一定要抽時間做一下，看看孩子是否能夠掌握課上學習的內容和知識點。（3）孩子的喜愛程度要觀察孩子喜不喜歡這種教學方式，最直接的就是孩子能否全程跟著老師學，積極參與老師的教學互動，在各個環節中的表現，在課堂的紀律好不好。

課後要問問孩子的感受，以課堂上具體的教學內容來問，比如哪個環節最有趣、為什麼？而不是直接問孩子喜不喜歡。

課程顧問是做什麼的？

課程顧問只負責試聽安排和課程銷售，後續的學習安排是由班主任負責，顧問對於意向高、介紹進來的家長有著極大的熱情，服務一般都會比較上心，當然他們也非常忙碌，提前和顧問溝通清楚孩子的基本情況和要求，有助於顧問匹配適合的試聽課程和老師，提高孩子的學習興趣。

試聽後應該注意些什麼？

課程顧問的角色偏銷售，別對顧問的報課建議“言聽計從”，要結合自己的判斷和孩子的實際情況，選擇真正適合孩子的課程。如果拿不定注意，我可以幫忙看回放，再做個整體的判斷。

試聽課，或者公開課的目的是市場宣傳或招生。

所以，這種課的實際目的並不是真的給學生們帶來什麼，即便是帶來什麼，也是淺層次的，不會有太大的實質性幫助。

即便聽很多次，也是沒有意義的。

培訓機構的核心產品是授課老師（非招生人員）。所以，記得先了解老師，最好先關注，或者找老師諮詢一下，再決定是否報哪個培訓機構。

1.很多培訓機構都會有免費試聽，但試聽一次絕對沒有什麼效果。

2.如若要試聽就不要提前告訴培訓機構你要去試聽課，隨機去培訓機構去聽，千萬不要聽他們安排好的課，一切都安排好了。你也懂。

3.你若去了，他們肯定會告訴你，你聽不懂，給你安排從第一節課開始的，讓你試聽，那你就說就聽這個試試，感受一下，若只能試聽一次，那就聽聽老師的風格，和看下教室下面學生的面部表情，其實你就能大概知道怎麼樣。

4.最好多試聽幾次之後再決定，慎重為好，現在坑太多。培訓機構本身就是服務性公司，不會不讓你多試聽的。如果他們教的好，就不會怕你多試聽，你試聽的次數越多，證明越認可他們。不然如果試聽一次你覺得不好，肯定不會再去試聽不是嗎。

5.現在好多培訓機構都會免費讓你試聽一週的，你也在這一週內多試聽幾家，對比一下，綜合因素最後你選擇在哪學即可，本身你就是消費者，主動權在你那，不是嗎！千萬不要聽前臺在那忽悠，說啥都信，你要知道前臺的主要任務是把你的錢裝進她的口袋，而不是回答你問的那些想知道的問題，我能不能學會一類的。前臺都是受過專業培訓的，都有自己的一套話術。所以最好別聽，直接試聽任課老師的課，多聽幾次，比你在那聽前臺在那說強。

6.還有就是若你覺得還可以，一定要有協議，千萬不要聽口頭協議，協議上一定要看沒有霸王條款，學費不退一類的，有的話別籤。還有就是，一定要加上包學會，和中間不要更換老師，有些是你試聽的時候是好老師，過段時間會換一個剛畢業的新手去教你們，你也懂，省錢。

7.現在還有好多是學會後再收錢的培訓機構，若你身邊有這種的，那就選這種，這種更放心，更靠譜。我也可以幫你查下你附近有沒有這種的培訓。或者你選擇培訓機構我這邊也可以幫你分析下。

作為在教育行業浸染多年的人，給您以下建議：

一、培訓機構的老師絕大多數都是剛剛畢業的大學生，只是經過短期培訓就上崗了，這種情況很常見，所以，在帶孩子去上試聽課的時候，不要相信銷售人員的任何話，你要主動跟老師交流，從你的社會經驗上就能看出老師的水平與資歷；

二、對於培訓機構來說，現在的獲客成本很高，在試聽一次後不買單的家長很多，所以培訓機構為了留住這些潛在客戶，會採取各種銷售手段，比如短期課包，或者團購課包，這些你都可以去嘗試，我覺得在嘗試的過程中，就可以看出來教師與教育機構的優劣了；

三、其實最關鍵的還是孩子，像初高中的孩子去輔導，他們能明顯感覺到教師講課的優劣，或者說是否對上他們的節奏，如果是，我覺得孩子也會盡自己最大努力去聽課，對最後聽課的效果負責，這樣才是我們做家長所期待的。

四、當然還有現在比較流行的的線上課，線上課可以實現監督功能，家長親自去聽，可以從中明白師資的優劣，或者在最開始的選擇上就要選擇是真正的公立院校的名師師資，這樣我覺得你也會省去很多麻煩，比如北京四中網校，師兄APP這些平臺，都是公立院校的名師在授課，很細緻，價格也很低廉。

這個提問裡有兩個關鍵詞“一次”和“優劣”，就是說，透過一節試聽課去了解一家機構或報讀一家機構是難於做出正確的判斷的。

如果真要選擇一家好的培訓機構，你只要做到以下幾個方面就可以了：

第一，瞭解這家機構的背景和歷史，在網上搜索一下有關這家機構的資訊，看看這家機構是否有有相關的教育培訓許可證，以及機構的結構組織與師資力量，一般好的培訓機構有嚴格的教學管理制度和機構文化。

第二方面：瞭解這家機構所開設課程執教老師的技術專業程度，老師的經驗與技術直接影響你學習的結果。

第三方面：瞭解你在機構所學這門課的內容和授課時間按排表，以保證你在計劃時間內的學習質量。

第四方面：瞭解這家機構學習環境和你所學這門課程相關的配套設施是否完善。

第五方面：瞭解這家機構以往畢業學員的就業率和好評率，特別是口碑好的機構，是值得信賴的。

你做好了以上的工作，你可以到實地去試學一節課了，有些機構是要預約試聽，有些機構是隨時可試學，但不管是哪種，其實你未必一節課就能聽的明白，特別是一些邏輯性比較強的課程，畢竟你是掐一截的試學，試學的知識結構不繫統，你只是透過試學零距離的體驗學習的氣氛，這種氛圍和講課方式是不是適合你自己，你要你覺得適合，你即使一節課沒有聽明白，你也基本可以決定你的選擇了。

可以理解！

“試聽”只是看一下機構的上課流程，看看孩子是否能夠適應、喜歡。想透過一兩次的試聽就達到“看到效果”、“感受到優劣”，那麼題主你真的是有點想多了！除非您就是專業的老師（或者機構老師）否則別說一兩節你比較不出來了，就算是再多上幾節課你也一樣比較不出來！尤其是英語、語文這種出成績、見效慢的科目，短時間內幾乎不可能看到“優劣”和“效果”的。

一般而言有規模的機構機率上會優於規模小的，除非你確信規模小的裡面有口碑比較好的老師。有規模的機構通常一方面有自己的獨立的自成體系的教案講義、有自己獨有的教師培訓管理制度，最重要的是老師隊伍相對更加穩定。

但是也不能說一點問題沒有。

比如說因為發展過快年輕的沒經驗的教師會過多、教師的課程安排的比較多容易出現關注孩子們的學習反饋不及時的情況等等。但是不是說年輕教師就一定不行！教師這個行業很大程度上還是得看責任心的。年輕人往往激情、活力很積極的！

小機構往往也會有“名師”，這個需要好好打聽一下。

如果孩子還小，那麼一邊是名師，但是自己孩子不喜歡，一邊是年輕的沒太有經驗的老師，但是孩子非常喜歡。你會給孩子挑哪個？

我一定會給孩子挑那個他喜歡的！

因為我始終認為：如果“喜歡”，那麼才能談學了多少、記住了多少！這就好比那些真正的“學霸”他們實際上並沒有把“學習”當成負擔，反而很享受學習的過程一樣！不喜歡的話再多的“道理”也是沒用的。

呵呵！你還想怎麼的？把你孩子送進高校在開始正式講課？起碼，在學校教學費你能想不上就走嗎？培育班可以，退費走人！

雖然都叫試聽課，但還是有一些不同種類。

大部分試聽課是成班之前，集中試聽推課開班，這樣銷售成本低，有氛圍，成班後課程同步。但是這節課往往是打磨很久的，課堂效果是不錯的，如果這次課都不受歡迎，那其他課也可想而知了！所以從這個角度想，試聽課也有必要。但是試聽課不同於後續課的水平，比如後續課是不是試聽課老師來講？

至於家長朋友，試聽同時，記得和授課老師多交流（有的是個沒有講課經驗的課程諮詢來交流，專業的東西諮詢師講不出來）

試聽主要看什麼？孩子停課效果是一方面，家長試聽要看老師是不是能照顧到基礎差的孩子，或者不主動的孩子，對我參與度不高的孩子，這體現了教師的課堂把控力（再好的內容，老師把控不了課堂，那授課效果也打折扣）

其他有興趣再交流

每門課都有不同的課型！根據自己孩子某門課的最弱課型去聽或者最強課型去聽！弱的能聽懂就好！強的反倒不好那就不去了！

試聽只是看看大概

學與不學，主要看家長的堅持多久

其實不試聽都行，只要你願意讓孩子學，

隨便選一家都行

對於一個外行來說都一樣，不可能一家家選，就算去選也看不出來專業不專業。一家家去試課時間成本太高。

所以只要選一家去堅持學，然後慢慢看效果，打聽其它機構教學質量，再擇優。

沒有不堅持的孩子，只有各種理由的家長。