你好：我是做生活的強者，很高興回答這個問題。想想還是寫寫自己的經歷吧：畢業後重返校園，這一次，我是以一個老師的身份，走進當初的校園時，萬千思緒湧上心頭，校園的一草一木都見證我的成長，當初的小樹苗如今已經長成了參天大樹，不知道那些年教我的老師如今是否也已不記得我。但我想不管多久我都始終會記得那個溫暖了我整個高中三年的的身影。分別後，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐我心田。再次見到您，您還是那麼的和藹可親，像一縷春風似的，問起我現在的情況。我不由地回想起當年我還是您的學生時，您也是在那段時光裡給了我很多鼓勵。讓一個迷惘的我重新找回了自信。

1.發口罩。在這次疫情中，醫用口罩關乎我們的生命健康，沒有口罩，就不能出門。正是因為重要，所以十分短缺，一段時間內，根本買不到。沒辦法，有些人只好自己做口罩，但自己做的，戴著根本不放心。就在大家整天盯著網站，盼著有口罩出售的時候，突然收到學校通知，每人發30個口罩。群裡沸騰了，老師們紛紛為領導的急人之所急需人之所需，點贊、獻花，真是太暖心了！

2.發跳繩和毽子。前段時間，學校為老師們，一人發了一根跳繩、一個毽子，並倡議每天鍛鍊一小時。東西雖不值錢，但體現的是領導對老師們身體健康的關心，讓老師們很感動。

3.送全家福。教師節早晨，校長站在校門口，笑盈盈地為每一位教師送上一盆小綠植，作為教師節禮物。然後組織全體教師照合影，並裝幀在相框裡，命名"全家福"，親自送到每一位老師手中。老師們當然明白這其中的寓意，感到生活在這樣一個團結的大家庭裡，挺溫暖的。

4.發紅圍巾。新年到了，學校給每一位老師發了一條紅圍巾，然後再照全家福。紅紅的圍巾寓意溫暖，全家福寓意團結，始終讓老師們覺得生活在一個溫暖團結的大家庭裡。

這些事雖小，但體現了一位校長的管理智慧。

平平淡淡才是真，人生快樂只佔生命的很小一部分，每個人都活之不易，不如意事十之八九，感人事我沒有遇到過。生活困難痛苦倒是常見，也許我們都是一介草民！

如果要說我的學校有哪些令我感動的事情，那麼作為70後的我，對於初中那年的那次地震真的是記憶猶新！

那年我上初二，正在上化學課，突然感到板凳在晃動，最初的感覺是後面的同學在踢，所以很不耐煩地回頭告訴他不要踢板凳，但是得到的回答是大家都說板凳在動。漸漸地晃動的幅度越來越大了，桌椅都開始大幅度晃動起來。這時有人反映過來是地震了，同學們都很慌張，有人開始要往外面跑。這時化學老師從最初的震驚中清醒過來，立刻制止了往外跑的同學，然後對大家喊到，“都躲到桌子下面去！”同學們看到老師還在，慢慢地也安靜下來，紛紛躲到課桌下面。過了大概十幾分鍾，漸漸不再晃動了，一切恢復了正常。當我們從課桌下面鑽出來，往窗戶下面看的時候，發現操場上並沒有很多人，大多是上體育課的，還有在一樓的班級的學生。我們的教室是在教學樓的三樓，一層樓好像有八九個教室，只有兩個樓梯，想一想如果我們都往下跑，估計受傷的可能性會非常大，老師當時的冷靜避免了踩踏事件發生。

這次事件表現了學校老師的素質很高，這是令我非常感動的事情。

我現在是一個初中培訓學校的老師，就說一說我們學校做的幾件事吧。能讓閱歷豐富見過風浪的成人感動的事，也許會感動到你們。

一是每年每個班級都選擇2名學習好、家庭困難的學生，免除所有的學習和輔導費用。我們學校的班型都不大，基本上在15人左右，配備固定老師4人，兼職上課老師兩人。15人中就要減免兩個學生的費用，這無疑會增加學校的辦學成本（其實有的班都沒有15個學生）。但學校一直堅持著這項政策，已經有幾年了，不論當年招生好壞，也不管效益如何。每當有股東疑問，校長總是解釋：教育的目的就是育人。我們不能讓那些學習好卻沒有錢輔導的孩子失去進一步提高的機會。

二是每個月都組織學校老師利用難得的休息時間去光榮院，幫助工作人員為老人們做些力所能及的事情，洗頭洗衣服呀，包餃子蒸饅頭呀，演節目畫畫呀……可受院長和老人們歡迎了。有合適的機會我們還會帶幾個學生過去，老人們就更高興了，拉著孩子們的手噓寒問暖。其實，他們在光榮院吃的好住得好，就是缺和家人相處的其樂融融呢。

三是每隔一段時間就領著孩子們出去撿拾塑膠袋，並教給孩子們垃圾分類的相關知識。這項活動不定期、不定時，一般安排在學校大型考試後。正好孩子們緊張學習之後也需要放鬆一下。我們把開放性的公園、遊樂場、綠化帶等作為目標，拿著老師們親手做的鐵叉子、麻包袋，後面還跟著皮卡車，隨撿隨裝，浩浩蕩蕩，熱熱鬧鬧。人多力量大，往往兩個多小時就能清理出一個目標場所。

也許有人會覺得我說的這些都是小事，沒什麼特別的，也不值得感動。我不這樣認為。讓人感動的事一定要轟轟烈烈嗎？一定要驚天地泣鬼神嗎？我覺得，對他人有益的事，堅持做，普通也就變成了不平凡。尤其對於一個以盈利才能發展的小私企來說，能分出精力，找出時間做公益，獻愛心，不圖名不圖利，不求任何回報，真的是難能可貴的。

這，難道不值得感動嗎？

作為教師，學校令我感動的就是每年送走一屆又一屆的畢業生。學校每年在畢業季都會安排畢業典禮，事情不是感動，讓我感動的就是學生們……

三年的時光轉瞬即逝，有那麼多難忘的事情，總是在心裡徘徊，無法飄散，不管是快樂，幸福，欣慰，還是悲傷，沮喪，難過，都是我走過的路，我走的充實，走的滿足。

總是縈繞在我心裡的是同學們一張張可愛的笑臉，是你們陪我走過的一個又一個的三年風風雨雨。翻開耳機，看到的是我們的點點滴滴，品嚐到的是酸澀的青春。地球不是因為誰而傳動，但也不會因為誰而停止轉動，但我沒有你們是不行的，你們讓我懂得了什麼是牽掛，什麼是感恩，什麼是愛。

在這三年的求學生涯，你們找到了自己應該走的路，以後的路你們還會遇到各種各樣的人，各種各樣的事情，那是你們成長的過程，是這些乾澀生活的調味劑。

每天都有一個美麗的太陽，每天都有一種新生的力量，忙碌的生活馬上就要過去了，激情的放放鬆吧，去嘗試自己想做的事情，探索未知的奧秘。

又換了就有悲傷，這是必然的，有誰的路會走的一帆風順呢，這三年有一些事情本是已冰錐的形式刺入了我的胸口，而我用我的提問慢慢的將它融化，他就象以往溫水流入我的心房，我甚至覺得他是溫暖的，甜蜜的。

總有一天，會離去，或許以後，因為時間、我們誰也不能陪誰?但如果有一天，我想起你們，腦海裡揮之不去的記憶;有的是失望有的是開心。如果有天我們在街上相遇，那是上天賜給我們驚喜，所以我堅信我們都會再次相遇。

希望同學們以後會越來越順利，我會祝福你們的，我也會努力，長大後的同學聚會希望都可以看到你們春光滿面的笑臉!