找到正確的學習方法，變被動為主動，有了興趣就會得到學習的快樂。

《學習方法簡介》：

1、掌握各科知識體系結構和特點，例如，文科側重想象思維；理科側重抽象思維。物理學側重研究物體外部的運動規律和視覺能看到的事物變化狀態；化學側重探討物質內部變化、運動的軌跡。

2、多角度觀察、思考、分析事物。

3、學會聯想。任何事物不是孤立存在的，彼此間都有一定的聯絡。

4、任何事物都有兩個方面：陰與陽；正與反；物質與反物質；加與減；乘法與除法；微分與積分；可見於不可見；化合與分解……小到微觀，大到宏觀，莫不如此。

5、一切都在不停的變化、運動；一成不變的在宇宙裡找不到。

6、不同問題，有不同的方法，不能生搬硬套。

7、不斷學習新的方法，不斷更新知識。

8、正向思維和逆向思維。

9、學習的訣竅：自學、發現、抓綱、多練。

10、智力：閱讀力、分析力、歸納力、總結力、鑑賞力、發現力、觀察力、記憶力、推理力、思維力、想象力。

11、學無定法，學必有法。

12、因事、因地、因人、因情況而異。

13、要善於觀察事物、發現問題、思考問題、分析問題、判斷問題、解決問題。

14、東方人側重記憶，西方人側重思維。

以上方法希望給你開拓學習新路，取得佳績。如果您認為合適，請選為優質答案，謝謝！祝你進步。另外，在學習區，是快樂的，因為學到的知識都可以立即反饋，超越學習區，就是學的對你目前來說太難的，是痛苦的，知識沒有連貫起來，也是低效的。羅胖在一期影片裡說學習是痛苦的，之所以有些人感覺學習痛苦，1是壓力，2是無目標，3，難度太高。壓力包括考試排名的壓力，任務時間的壓力。其次我們傾向於排斥那些對我們無用的東西，學了不知道有什麼用，即使知道學了沒用也要學。還有當難度遠遠超越你當前的能力和知識儲存結構了，每一句每一點都看不懂並且短時間內也解決不了的，當然是非常痛苦的一件事。真正的高效的學習是循序漸進的，及時反饋的，有迫切需求的，當然是非常快樂的一件事了。

苦樂全在心。如果你有理想，有動力，就會在學習中發現樂趣，所以有不少人對學習樂此不疲，這些人往往成為精英。相反有些人一提到學習就覺得是苦海無邊，那這些人很難有大的作為。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我喜歡讀書，書是我的良師益友，他讓我望卻凡腦，雖然我沒有太多的文化，但是從書中學了很多做人的道理

有一句話是這麼說的

書猶藥也，善讀之可以醫愚

我覺得很少有人是真的喜歡讀書

畢竟是真的枯燥乏味

但是不乏有人真的喜歡

不包括小說

但是書有一個好處

不出門便知天下事

他會告訴你別人的經歷

然後自己就會變得更加成熟穩重

從別人的故事裡教會我們如何去處理事情

而代替了自己刻骨銘心的經歷

書是有用的

讀自己喜歡的書，是快樂的。比如我，喜歡看小說。想象天馬行空。自由自在，無人能約束你到底想了什麼。開心又豐富了自己的知識。

讀自己不擅長的書，有可能是痛苦的，文字不能立馬傳輸在腦海裡。要千迴百轉，或者需要高人指點，才能稍微讀懂一些。是難受的。

讀書還是得有自己的垂直領域的，精益求精。再推廣其它領域的知識。

讀書是快樂的事，永遠感到自己的知識不夠用，書到用時方恨少。

我打小就愛書，愛不釋手不為過。上小學就趕上了文革，那個時候很多書都是禁書，不能看、不讓看、不敢看。所有的書好像就是毒草被打進冷宮數不盡數。

我自己用賣牙膏皮的錢買了一本抗日時期的故事書記的是《紅纓槍的故事》，不是過去的書，是當時的新書。故事很簡單說的是小孩子參加戰鬥的故事。不過癮！同學給我《青春之歌》我很喜歡看，大冬天的躲在被窩裡偷偷看，父母不讓看怕我耽誤上學，總是提醒我睡覺吧！我老是說就關燈，但還是忍不住看看再看看。因為同學讓我看這些禁書是有時間限制的，我必須儘早看完還給人家。我守信用，還了又借新的書。就這樣我看了很多的禁書。包括《紅樓夢》《水滸》《敵後武工隊》《二度梅》《鋼鐵是怎樣煉成的》《安娜卡列尼娜》《三國演義》《家》《春》《秋》還有好多中外書籍，太多的數讓我感覺到文學的魅力還有知識的可敬。

上學的時候就是動亂期間，我們每天都是寫大字報，批判走資派。到了高中還在批林批孔，上學的那幾年幾乎都是在批判中度過的。

儘管是那樣的年代，我始終酷愛學習，更加酷愛書的學習。書和我就是生命的朋友。與書為友，樂此不疲。

任何時候我都不忘記看書學習，那些禁書實際都是好書，在那裡面看到了人生，看到了中國也看到了世界。

直至今天，我還有很多的書，買書花錢佔了我很多工資。但是我就是愛書，書讓我有了很多希望。我後來寫作和工作都沒有離開文字，做雜誌編輯沒有文化肯定是不行的，我原來學習的知識都沒有讓我失望，用之都覺得還是少。愛書就是愛我們自己，書就是一個永遠的朋友。

讀書讀的時候也許是不快樂，難受的，當你讀完書從書中獲取你需要的知識，透過知識為你獲得財富，你就會覺得讀書是快樂的事情！

假如你是一個熱愛讀書的人，當你剛剛從繁忙的事務中抽身出來，你的心緒此時是那麼疲憊，那麼你不妨坐下來，拿起一本書，漫不經心地翻閱。這個時候，你一定會感到是那麼愜意，似有一陣柔風迎面輕拂，你的心像花蕾在輕輕綻放……你在閱讀，也在體驗讀書的快樂。這種快樂的體驗可分幾種情況：

一、情感體驗的快樂

二、交流體驗的快樂

三、想象體驗的快樂

快樂很多，不開心時能夠讓你忘記煩惱

無聊時能夠讓你充實起來

不明白時能讓你明白

開心時能讓你的快樂持續

你說呢？

書中自有顏如玉還有黃金屋

對於這個問題，我相信所有人都經歷過讀書階段，都體驗過讀書帶來的感受。在同一個班級中只存在兩種身份:學霸和學渣，那我們就可以一口咬定這兩種身份的人跟快樂與痛苦是相對應的嗎？答案當然是否定的。有的人書讀得很好，但是他也沒有很快樂啊！有的人書讀得不好，但是他只享受在課堂的時光，反而感覺到很快樂呢！小時候，父母總是要求我們讀書，要求我們考個好學校，目的是為了我們的將來。我們也很努力的去付諸行動，到最後又有幾個人是成功的呢？在這個階段裡，我們都有過快樂與痛苦的經歷，但是我們能說這是因為我們有沒有努力的結果嗎？

不過，我還是相信那些學霸們，對他們來說，讀書就真的是快樂的。相反，對於一些學的不好的人來說，可能就真的存在著一點點痛苦了。

我覺得讀書是快樂的。不管別人愛不爰讀書，反正我酷愛讀書。讀書的好處，讀書的樂趣，只有愛讀書的人才能知道，才能體會。有人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我對顏如玉不感興趣，也不稀罕什麼黃金屋。我只想透過讀書探索生命的意義，知道那些有思想的人是怎麼活著的；怎麼對待和解答人生這道必答題的。迫切希望與智者、能人、大家，與那些有生動有趣靈魂的人，有傑出大腦的人交流，對話找到有思想共鳴的載體。

讀書使我們有能力度過人生的不幸與悲哀，甚至戰勝病痛，戰勝對生命的不捨和留戀和對死亡的恐懼。讀書能讓我們變得心明眼亮，使我們在人生的道路上不再迷茫，不再孤獨，惆悵。從而擺脫寂寞空虛，使心情愉悅，使精神的家園鮮花盛開，充滿活力，使靈魂更加富有，更加美麗更加迷人有趣！愛讀書的人感覺讀書是享受是興事是甜蜜。不爰讀書的人拿起書本就乏味就睏倦就打哈欠。蘇東坡詩云：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。讀書人的那種儒雅自信尊嚴不由自主地表現在一顰一笑舉止言談之中。雖穿布衣粗掛，也掩蓋不了從裡到外所散發出來的文化氣息。讀書使我們劈開思想的天地，享受文字之美，文化之美，啟迪智慧人生。即然讀書有這麼多好處，我們何樂而不為呢？作家畢飛宇說：文盲的世界一定是狹小的，哪怕他走遍世界，讀者的世界一定是寬闊的，那怕他寸步未行。愛書吧！高爾基說書籍是人類進步的階梯，是用文字說話的朋友，是用語言點撥我們的良師益友！書是我們的精神食糧，透過讀書把它變成營養，滋潤我們的心田，溶化到我們頭腦裡和血液中。讀書是女性高階的美麗。

呼籲大家愛讀書，勤讀書，向發達國家學習。以色列人平均年讀書64/人本，人口八百萬。獲得過百分之二十九的諾獎。為了讓孩子從小養成愛讀書的習慣，在每個猶太人家庭裡，孩子出生後不久，母親都會讀聖經給他聽，每讀一段話就讓孩子舔一下蜂蜜，喻意讀書甜如蜜。中國人均年閱讀量7、86本，還要奮起直追，向發達國家學習呀！

我自己一直堅信，除去書中自有顏如玉，書中自有黃金屋之外。書中還有萬能方。我們來到這個世上，父母教給我們的都是一些大道理，至於老師，大家都知道能教給我們一些什麼。生活中許許多多做人處事的道理，我們除去和長輩和優秀的人學習外，好多都是從書中學來的。我覺得能精讀《三國演義》就能學到許多東西。西方的《教父》精讀以後，也可以學到許多東西。餘下書讀起來可以讓人瞭解世界的方方面面。我感慨最深的是，我在生活中遇到過許許多多的波折，我除去自省以外，多數時候都是從書上汲取養分，用以指點自己的前程。孩子們成家立業了，每當我們家庭聚會的時候，每當他們生活中遇到難以定奪的事情時，我總能從歷史的長河中，拿出具有說服力的典故講給他們聽。這會讓他們茅塞頓開。這比干巴巴的講道理要強的多。再就是讀書時，如果讀到高興處，真的忍不住會放聲大笑。甚至會手舞足蹈。再就是有些書，真的能把你揉的心碎一地。更有意境的是有的書真的讓你捧起來就放不下。

讀書是一件非常快樂的事情。儘管我現在已經是爺爺輩的人了，如果問我給你所有的可能你最想幹什麼，我會真心實意的告訴大家：我還是希望讀書。讀一輩子的書，直到看不見為止。

如果人生可以重來，如果熱愛讀書有一個聰明愛學習的大腦，那麼讀書是一件快樂的事情，如果我是不愛學習，不求上進的人，那麼讀書對我來說是一件痛苦的事，人在世只有努力學習，讓知識來改變人生的轉變過程，但是不喜歡讀書的人，也可以透過學習，撐握一門科技手藝也是改變人生的發展命運，只要你認真努力！一切的付出都會在生活中得到回報，一句名言世界無難事，只怕有心人！所以我們無論做什麼工作或者學習都要有恆心，一切困難都會迎忍而解！