一歲以前的嬰兒還不具備語言能力，通常把這一時期稱為語言發展的“前語言期”。雖然寶寶這個階段還不會講話，但是卻在為語言期做充分的準備。

前語言期的發音過程大概是這樣的，當然，每個嬰兒都跟其他嬰兒千差萬別，這只是醫學上認為的大部分情況：

三個月以前是簡單發音階段，寶寶會發出比較多的母音，如a，ai，e，ou和少量子音m，h等；

四個月到八個月是連續音節階段，寶寶能發出的子音增加，並且能重複且連續的發出某個音節，如mama，papa等；

九個月到一歲是語言最後準備期，寶寶開始會發出更多的聲音和不同音節的連續發音，也開始有意識的模仿大人發音，這就是馬上要變身小話癆的前奏。

寶寶在語音準備階段，做家長的也要為寶寶加油助力，要用嬰兒的口吻多和寶寶說話，技巧是語調緩慢、聲音輕柔、重複簡單詞語、一定要目光接觸，使用盡量誇張的表情和動作。讓寶寶更容易接受你發出的訊號，引起寶寶的興趣，誘發寶寶想要與人對話的感覺。家長也可以給寶寶念故事書、繪本，模仿裡面的小動物發聲，讓寶寶接觸到越豐富的音調、聲音越好。或者給寶寶唱兒歌，兒歌簡單重複的音調歌詞對寶寶說話特別有幫助。很多小寶都是先會唱歌后會說話的呢！

寶寶發聲早晚各有不同，寶媽們切莫操之過急。一定要遵從寶寶自然生長的規律，慢慢來。

一 嬰兒出生的第一聲啼哭就是發聲開始。第1個月齡的哭聲，沒有什麼特別意義。第2個月齡嬰兒的哭聲可能有幾種意思。

二 如飢餓、口渴或需要大小便等。這時候家長不要一聽他哭就馬上去抱他，或者媽媽趕緊把奶頭塞到他嘴裡。這樣反而剝奪了嬰兒由哭聲練習發聲和呼吸配合的機會。因為嬰兒哭時，吸氣短，呼氣長，正好和談話時的呼吸狀況相同。

三 當然過多的啼哭也不好。嬰兒從第3個月起陸續發出各種單音，家長要多莉嬰兒交談，誘導其自然發聲或模仿成人發聲。嬰兒月齡到了7、8個月，由於多次感知某種物體或動作，同時昕到成人說出代表物體或動作的詞，在頭腦裡，就在物體或動作的形象和相應的詞的聲音之間建立了一種比較穩固的聯絡。

四 以後，只要聽到這個詞的聲音，就懂得了它的含義。嬰兒一般要到10個月左右才能模仿成人的語言。在聽懂詞音的基礎上，逐步過渡到聽懂詞義。這是一個比較複雜的過程，聽懂詞，主要靠聽覺和視覺系統就行，而說出詞，不僅要靠聽覺和視覺系統，還要靠語言運動系統，靠幾種感覺的協調活動。

五 如嬰兒要看著成人的嘴模仿口形動作，要注意成人的發音及發音過程中口形動作的變化，要逐步學會協調唇、舌、聲帶等發音器官的活動，學會控制發聲氣流等，才能發酸到說話。

寶寶在兩個月的時候就已經可以發出一些類似於語言的聲音。這時候我們可以教他喊一些爸爸媽媽，爺爺奶奶。都是一些簡單的人員稱呼。大概在七八個月的時候，寶寶的語言意識是越來越強，他急於喊出你先前所教的。

像我家寶寶11個月大，現在已經可以喊家庭人員的稱呼。但是他對一些單獨的詞或者句子，他還說不出來。寶媽寶爸不要急。這個時候的寶寶我們可以多跟他交流，給他聽一些詞句的基礎。比如說你帶他出去玩的時候，看到樹你跟他說樹，樹葉，樹枝，花，紅色的花等等。

因為寶寶在成長當中他是非常聰明的，他會記住你經常說的這些東西。等他達到一定年齡段，他就會模仿大人發音。

寶寶的語言練習是循序漸進的，離不開父母，離不開大人不停在教導。我們要耐下性子與其交流。

如何對寶寶進行發聲練習呢？這個我們首先要了解寶寶的整個語言發展過程。

1個月的小寶寶已經完全能分辨出是噪音和其他聲音，如果聽到有人在對他說話，他可以暫時停下來一會兒。

2～3個月寶寶開始有感知力，如果聽到有人兇他罵他，大聲的訓斥，他會哭起來;如果是溫柔而友善的聲音，他會露出天使般的微笑，有的還會咿咿呀呀地響個不停。他們還能區別熟悉和不熟悉的聲音以及男聲和女聲。

這時候寶寶儘管發音器官不完善，不過他高興時會發出1～2個韻母聲如“а、u、i”。特別是在高興時或者在大人的逗弄下表現得更加明顯。

3個多月寶寶發音明顯增多，情緒好時常常會主動發音，有時還會在成人的逗引下發出笑聲。比如媽媽跟他說話和戲逗他的時候，他會開心的咯咯笑，嘴裡還會發出“哦”、“啊”的聲音。

從這個時候開始，家裡人呢，最好每天看著寶寶對他咿咿呀呀，跟他多說話，這樣寶寶也會很開心的去迴應你，這對大整個大腦的發育跟發音都是有幫助的。

不要擔心寶寶聽不懂，我們大人母是寶寶學習語言的第一任老師，對孩子的語言發展有深刻影響。

聽覺研究專家發現，嬰兒腦內的“聽覺地圖”大概到1歲左右完成，在一歲以前，儘量跟寶寶多說話，那麼就越能促進寶寶聽覺神經的敏感性，而且能極大的增加他獲得的詞彙量。

當你看到這個問答的時候，請你在給寶寶穿衣服的時候，在跟他玩的時候，在給他洗澡的時候，在給他哄睡覺的時候...,跟他多說說話吧！

言語的發展離不開社會環境，嬰兒的語言發展也是與養育者與嬰兒間的社會關係息息相關的。具體來說：

1. 嬰兒出生後1個月就已經能夠用聲音表達自己，吸引成人的關注了。開始的哭聲也是交際手段和社會性的發音。 媽媽如果從孩子不同的哭聲呼喚中給予積極迴應，那麼嬰兒的交際傾向就得到發展。

2. 2個月時，嬰兒在生理需求得到滿足之後，就會對成人的逗引發出微笑，能笑出聲音，還會用“ou ou”這樣的發音來引起成人注意。這時候媽媽的積極關注，報以微笑，也模仿嬰兒的發音迴應，就會刺激嬰兒進一步發音和交際的需要，得到進一步發展。

3. 到了嬰兒4個月左右，嬰兒與成人交往就會更加像模像樣了。成人說話逗引後，嬰兒會發出聲音跟成人對話，就好像在說話一樣。嬰兒會發出的音更多，還會使用不同的語調。媽媽的關注和開心的反饋，越發激發嬰兒樂意跟成人發音對話。

4. 嬰兒特別喜歡看人臉，尤其是媽媽的臉。媽媽抱著寶寶，或者寶寶躺著媽媽把臉湊過去逗引寶寶，媽媽長大嘴巴模仿嬰兒發音，媽媽有意給嬰兒發音“教導”，比如我們喜歡教嬰兒發音“ma ma ba ba”，當我們說的多了，嬰兒聽得多了，有一天他就會冒話出來。那時雖然還不是有意義的發音，但是發音由學習而來，對嬰兒來說，的確是一次發音的飛躍。

5. 關注嬰兒眼神和手指方向，尤其抱起嬰兒在房間裡走動時，他的眼神會看物體，他會把頭朝向一方，嘴裡發出"en en”的聲音，表達他想去那邊。有時他還會一邊用手指，一邊發出"en en ”，如果你不動，他還會把身體往那個方向掙。。。這些訊號都給你一個指示：趕緊跟嬰兒說出他想說的話吧！

比如，他看到了蘋果 ，你就可以慢慢地說“蘋-果-” 。寶寶對門發“en en ”，你就趕緊說“門-口- ，寶寶（孩子名）想去 門- 口-”。

總而言之，社交性互動和有意識地多跟嬰兒對話，對嬰兒積極關注，是對嬰兒語音語音發育的最好的方式。