如果在農村，建議帶她去田間散散步，如在城裡，不允許外出，可以讓她聽聽音樂，向窗外遠眺，重要的是陪她一起做。

為什麼覺得這是問題？

你認為她應該怎麼樣？

她為什麼要成為你想要的樣子？

天下人不是一個媽生，就算是，樣子，性情也是各不相同的！

高中已經不小了，不管什麼性格，都開始趨於穩定，接受是最好辦法，不然會增加很多矛盾。

家長最好能跟孩子保持良好溝通。正確引導，把握好度就行。

手機太普及了，在現實得不到關愛、理解和傾訴的孩子，只能把精神寄託在手機上，這是培養的結果。

這種沉迷於玩手機的現象，到底是好是壞，總體不太好，除非未來人的生活大都在虛擬世界裡。

你好，我是一輝，對於這個問題我是這樣看待的；

首先從你女兒是高二的女生，就知道她正處在青春期，這個階段女孩更敏感，父母的鼓勵與支援很關鍵的，我非常能夠理解作為父母的期盼，但是在引導孩子方面一定要注意保護好這個階段孩子的自尊心。

第二孩子的問題很多都要從心理入手，我們得了解到孩子行為背後的根本原因才能試圖去幫助他們，而不是毫無章法的責備，這樣只能讓你們的親子關係越來越糟糕。

第三針對孩子沒有興趣點這個角度我要講講我們學校一個孩子的案例！

這個孩子很喜歡鋼琴，但是呢她非常反感學習枯燥的考級曲目和老師死板的教法，再加上老媽的強勢，不學也得學，信奉一些過來人學琴就得苦練，但他們不知道，這樣最大程度上抹去了一個孩子曾經所愛的東西，現在留下的只有討厭，就算好到十幾了，大部分的孩子談出來的東西都沒有靈魂，這不是我們做教育的終極目的。

然後等他長大了媽媽說我們從現在開始要撿回孩子對音樂的樂趣，有的時候作過了很難回頭，等孩子大了父母才會發現孩子沒有興趣點，我們是否應該反思你是否曾經剝奪過孩子的興趣呢。

高二的孩子是快成年了，是一個獨立的個體，他們有一套自己的思維邏輯，作為父母跟她們溝通一定要站在平等的角度，給出自己的建議，做出適當的引導或者透過自己的資源幫助孩子去完成一件事情，最終的目的是要給孩子找到自己的目標和人生意義。

例如：

“國際志願者”，“演講俱樂部”等等，讓孩子在自己操作完成的過程當中找到自己的存在價值和意義。相信經過一段時間你會發現她做任何事情的熱情將被點燃。

我兒子初中畢業後對我說他班同學大部分家長都給買手機了，我說兒子我不能給你買 因為你沒這個自控能力，上大學再買。兒子也同意我的看法。

感謝邀請！現在的高中學生的學習是超緊張的，基本上三年課程兩年學完，同時還伴隨著名目繁多的測驗。說實在話，一個高中生每天的睡眠時間也不會超過6個小時，你的女兒也是體泛心煩的，只好透過玩手機來尋求心理平衡，話自然不多。在目前狀態下，家長應給孩子鬆綁，不要一味施壓，多和孩子聊點稍稍話，爭取讓孩子自願放下手機，花時間來養精蓄銳。祝您

讀高中之女上課玩手機，學習無興趣而少言寡語。其心態為，對高中各學科完全學不懂，徹底喪失了學習的信心；欲學不能欲罷不忍！這種心煩意亂的矛盾心理，只能拼命玩兒手機了！此時的孩子，更需要的是家長的關心、溝通與撫慰，切忌責備。除去關心孩子的吃穿外，更要關心孩子的學習、身體健康狀況及人生前程，必要時，可諮醫做心理疏導。家長問明孩子讀書願放棄與否。若願放棄，可就讀於技校或職中，學一門技術也是不錯的選擇。