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1 # 新知傳習閣
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2 # 枕溪居主
一、這個上聯已有古代名人對過，受他啟發，我亂對一個，大家不要笑話我。
上聯：天為棋盤，星為子，何人敢下？
平仄：平平平平，平平仄，平平仄仄；
下聯：地作路網，軌作弦，我輩能彈！
平仄：仄仄仄仄，仄仄平，仄仄平平。
我的下聯中的路網指高鐵網，軌指鋼軌。
二、題主出的上聯，被明代大學士解縉對過，我從網上搬過來，給大家解解悶。
解縉（1369-1415），字大紳，明朝吉水（今江西吉水）人，洪武21年進士，官至內閣首輔、右春坊大學士。是《永樂大典》的主編，被稱為明代三大才子之一。
解縉自幼聰明好學，7歲能詩善文，且生性剛直。一次，告老還鄉的李尚書不信解縉有此高才，他宴請幾個權臣顯貴作詩，派人叫解縉前來應對，想當眾奚落解縉一番。先後對了幾個對子：
尚書：小子無才嫌地狹；
解縉：大鵬展翅恨天低。
顯貴見解縉穿綠襖：井裡蛤蟆穿綠襖；
解縉見顯貴穿紅袍：鍋中螃蟹著紅袍。
尚書：天為棋盤星為子，何人敢下？
解縉：地作琵琶路作弦，哪個能彈！
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3 # 許科雲
上聯：天做棋盤星做子 哪個敢下
下聯：地當臥鋪月當燈 窮人能熬
古代窮人上無片瓦 下無立錐，都是如此熬過
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4 # 童小羊719
今天晚過這裡，看到上聯:天做棋盤星做子，哪個敢下？不由想起姑娘幾年前在紙上素描，閒時父女倆也來過幾盤棋，現在她又在外地工作，心裡甚是思念，也想試對一下。下聯:地為宣紙山為筆，誰人敢畫？反之試對:地為宣紙水為墨，風來動筆！
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5 # 老山楂AHJZ
下聯：地分楚漢人為中，經緯分明。
自古道：造化有天地，萬物人為靈。
“地為琵琶路為弦”和上聯根本就是重複，不能稱其為下聯！因為每條路都是人走出來的，並標明著人的明確目的，還用誰去彈麼！
而“雷為戰鼓電為旗”不過是上聯的另一種說法、上聯的助威與吶喊罷了，更不應為上聯的下闕。
人，作為世間萬物之靈，天下無不可下之棋。
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6 # 東昇6398
上聯：天作棋盤星作子，那個敢下。
下聯：月為明燈雲為盞，誰人可點。
上聯：天作棋盤星作子，那個敢下。
下聯：心為風箏情為線，我能放飛。
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7 # 東海懷東
上聯：天做棋盤星做子，哪個敢下
下聯：日當銅鑼月當槌，哪個敢敲
下聯：樹為琵琶風為弦，誰來彈奏
下聯：地當硯臺洋當墨，何處下筆
下聯：雨為宣紙虹為筆，日來作畫。
我用日當銅鑼月當槌，對天做棋盤星做子。日對天，月對星，銅鑼對棋盤。太陽懸掛在天空，象一個大銅鑼，從體積來算，月亮就象一把小小的鑼槌。只是難找敲鑼人；
第二個下聯，用樹為琵琶風為弦，對天做棋盤星做子。樹的形態很像一個倒立的琵琶。風為弦，是指風搖樹動，風颳葉響，就象大自然在彈奏琵琶。
第三個下聯，地當硯臺洋當墨，地對天，海洋對星星。地球就象一方硯臺，海洋就象硯臺裡的墨汁，可是，宣紙在哪兒？到什麼地方下筆寫字呢、
第四個下聯，雨為宣紙虹為筆，日來作畫。雨對天，雨來自天空，彩虹對星星，都是天空的美景。彩虹的出現的條件，必須是雨水和太陽。所以，把雨水當成宣紙，太陽是畫家，美麗的彩虹，則象一支畫筆，懸掛在空中。
上述四聯（除第一下聯為敲打樂器外）合起來，正好代表了琴棋書畫。第二下聯琵琶句代表琴；上聯棋盤句代表棋；第三聯硯臺句代表書法；最後一個下聯則代表畫。
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8 # 一段故事868
上聯：天做棋盤星做子，那個敢下
下聯：地當琴架水當弦，何人能彈
上聯：天做棋盤星做子，那個敢下
下聯：地為信封山為箋，郵差是誰
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9 # 兔子山人文公園劉讓飛
哈哈，來個趣的：
上聯：天做棋盤星做子，哪個敢下？下聯：風為信兒雨為詩，浪漫可也。。！ -
10 # 四為堂主人
上聯：天做棋盤星做子，哪個敢下？下聯：船為靶牌霧為緣，諸葛弄懸！
原聯句：
上聯：天當棋盤星作子,誰人敢下;
下聯：地作琵琶路為弦,哪個能彈？
這是明朝才子解縉所對，氣勢頗大，堪稱絕對。
當今大作家諾貝爾獎獲得者莫言也對了一聯：
上聯：天當棋盤星作子，誰人敢下？
下聯：散星如一日如鬥，自然度量！
此下聯堪稱經典。
末學才疏學淺，不敢自比古賢，亦不敢比肩莫言，卻也不願落彼窠臼，一心想要推陳出新。忽然靈機一動，想到了智慧化身諸葛亮曾有草船借箭典故一則，覺頗為有趣，不妨拿來一用。於是有了此聯：
上聯：天做棋盤星做子，哪個敢下？下聯： 船為靶牌霧為緣，諸葛弄懸！
諸葛亮真神人也！
十萬支箭神仙亦難，十天任務三天完！識破天機知霧時，才敢奇計弄懸！
大霧裡把酒言歡，氣定神閒；
談笑間草船箭滿，得勝歌還。
戲懟了公瑾，瞞過了阿瞞，嘆一聲：好妙呀好妙！好懸啊好玄！
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11 # 皖寶無處不在
上聯:
天做棋盤星做子，哪個敢下！
下聯:
銀河為界月為舟，何人能擺！
地為操場峰為球，何人能投！[大笑][大笑][大笑][祈禱][祈禱][祈禱]
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12 # 創新數
“天作棋盤星作子，哪個敢下”
這句名聯，寫的是思維體育運動——下棋，只有神仙才能做到。兩個仙翁，坐於宇宙之外，用他倆那扭轉乾坤的巨手，拿起星球，放在宇宙棋盤的某一位置上，忒大氣了吧！所以，大家都認為，對下聯也要大氣才是。可我偏偏要對個微觀世界的。
宇為賽場光為球，誰人能拍 -
13 # 日月同輝678
試對一下：
天做棋盤星做子，哪個敢下？
日當籃筐月當球，誰人能投？
地當臥鋪嶺當枕，誰人能眠？
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14 # 成都秋水長天
你好，對於這樣對聯，很有難度。本人對平仄韻律之類一竅不通，只有試著一對，貽笑方家：
夢為船帆志為槳，誰人不做？
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15 # 朱志成一
天作棋盤星作子，那個敢下？
地孕五穀人丁旺，世代相傳！
天作棋盤星作子，那個敢下？
地為琵琶路為弦，北斗可彈！
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16 # 焱鑫晗旭
天做棋盤星做子，哪個敢下？
日為火箭月為弓，揮毫將軍。
嶽為毛筆江為墨，誰人能書？
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17 # 老城百鍊生
這是大才子解縉的絕對，我來對一下:
天作棋盤星作子，誰人能下。
地為宣紙日為筆，哪個敢書。
天作棋盤星作子，誰人能下。
花作美人樹為媒，哪個敢娶。
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18 # S大金石
大家好！我來說一下！
下聯：智慧能知天下事，地圖在下！
衛星來代步！科學家當棋手！北斗誰不知！中國衛星越來越多！在天上想怎麼走就怎麼走！這就是中國偉大的智慧精神！
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19 # 劉荊洪
天作棋盤星作子，哪個敢下？
地為畫布樹為筆，誰人能繪？
地為畫布樹為筆，哪個能繪？
海為鋼琴浪為鍵，誰人能彈？
海為鋼琴浪為鍵，哪個能彈？
山為石梯云為階，誰人能上？
山為石梯云為階，哪個能上？
河為床鋪魚為枕，誰人能躺？
河為床鋪魚為枕，哪個能躺？
霞為海船云為帆，誰人能駕？
霞為海船云為帆，哪個能駕？
月作豎琴風作弦，誰人敢奏？
月作豎琴風作弦，哪個敢奏？
雷為戰鼓電為錘，誰人能敲？
雷為戰鼓電為錘，哪個能敲？
天作棋盤星作子，誰人敢下？
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20 # 創世數學
上聯從宏觀入手，我就反過來從微觀對一下聯，供朋友們參考吧！
上聯：天做棋盤星做子，哪個敢下？
下聯：核為太陽電子地，誰人能上？
如下圖：
回覆列表
收玉米的路上，下了陣雨，順便答一下。
上聯“天做棋盤星做子，哪個敢下”
下聯：海為戰場水為兵，何人能擋
水為萬物之源，看來弱小，然則卻威力無窮。
天雖強大，也怕水三分。
地再廣闊，也因水成形。
人稱黃河為母親河，又說長江是什麼，反正很牛逼的啦。
你說水牛逼不牛逼？