首先擺正學習態度。不喜歡數學是因為數學成績不好，成績好了自然就喜歡，所以前提還是要提高數學成績。

其次，將來進入大學，好的專業都離不開數學，更離不開基於數學的統計分析，所以數學學習好了還可以幫助你就業。即使就是做數學題，也可以讓你成功，很多年輕的數學家都是解答了數學難題而一舉成為數學家的！比如陳景潤解答了哥德巴赫猜想，再比如2011年困擾了數學界20多年的國際數學難題“西塔潘猜想”，被中南大學2008級本科生劉嘉憶攻克了！中南大學宣佈，破格聘任劉路為中南大學正教授級研究員，並獎勵劉路100萬元。

第三，看看中國科技的飛速發展，人工智慧的超速發展與普及，哪行哪業都離不開數學知識，可以說數學知識是必須的基礎學科。

作為中學生，全面發展沒有瘸腿課是必須的。轉變觀念好好學習吧！

看課本+刷題

在說如何高質量的看書刷題之前，先說幾個需要注意的地方。

1.一定要重視選擇填空題，能不能拿高分就看你選擇填空錯幾個了，選擇12題60分，填空4題20分，一般情況下，選擇填空的最後一題較難，允許自己出錯，其它簡單的題在做的過程中一定要仔細仔細再仔細，不能出錯，現在你就有70分了（選擇題最後一題，一般用排除法，或者特殊情況帶入很多時候都是可以選對的！）。後面的大題拿40分，不太難。

高二的時候有一次模考完了數學老師問我考多少分，我說138，老師說錯了個選擇填空吧，還真是。。。問我同桌數學考多少分，145分，給我說看看這就是選擇填空都對了的，下次認真的寫，我。。。。。

2.不能馬虎大意，這是接著上一點繼續說的，有的同學會說選擇填空總是會有時候看漏了某點就多錯了，所以自己平時做題練習的過程中也要仔細，讓仔細認真成為一種習慣！

上面的兩點適用於讓數學較差的學生靠近中等生，也適用於中等生靠近成績好的。下面就來說說如何讓自己的數學由差變好，也就是怎樣看課本+刷題？

看課本

有句話叫做“萬變不離其宗”，而數學的宗就是課本。如何利用好課本呢？最簡單也是最非常人的學數學的方法，就是讀課本！每天讀正在學或者正在複習的數學書一個小時，讀定義，推導過程，例題，或者有答案的課後習題都行，堅持一個周你會發現有輕微的變化，堅持一個月你會發現“下筆如有神”，成績提高一點也不奇怪。

或者看課本，把看輔導書的時間分給課本一半，尤其是在高三總複習的時候，一定要多看數學課本。如果看課本覺著無聊，就找題做，不會了再回來看課本，找到課本上的那個知識點，看看例題咋做的，照葫蘆畫瓢，模仿著例題來，多練兩次就會了。

刷題

學習階段和複習階段的刷題有所不同。這個學習和複習的界定有的是看數學老師帶著的複習節奏，有的是看自己的複習節奏。比如全班都進入總複習了，自己的數學還一塌糊塗的，只能自己私慢慢學習，平時跟著老師一塊複習，也就是學習複習一塊進行。

學習階段的刷題，可以找一些輔導書，找對應知識塊的習題寫，如果不會，還是看課本，或者輔導書的答案，一定要整清楚原理，為什麼這麼寫，或者問問班裡成績好的同學，或者找老師問問題。不用擔心老師會說你，老師面對問問題的學生，耐心值一下子爆滿。

複習階段的刷題，按題型來刷題，選擇填空可以做十幾套，差不多了就可以練習下一個題型，以此類推，一直到選修題模組。每一個題型都練習完了就可以做幾張綜合卷子找找感覺了，但是練習綜合卷子的目的是查漏補缺，最重要的還是學習階段知識的掌握。所以切記基礎一定要打牢固！

祝你好運了，加油

數學是一個很需要邏輯思維清晰的科目，既然理化不會差，說明邏輯方面沒有問題，但同時學習數學還要勤奮，多做題，高中重於勤練習，對於題型要能舉一反三，高考的題型就那麼幾個，熟悉了就輕車熟路，還有對於計算的能力要有意識的提高，有時候和別人差的就在計算上。

看到這個問題有點懷疑，因為物理化學比較好，而數學差，這種機率應該是很少的。數理化本是一家親啊。如果說物理化學是對世界的認知，那麼數學就是認識世界的工具或者方法。物理化學好的一般來說數學更應該好。

物理化學比較好，而數學比較差，怎麼辦？說說我自己的體會和看法，僅僅是個人觀點，如果您碰巧是這樣的學生，可以作為參考，但是具體還得根據具體情況作出符合您自己的學習提高計劃。

數學和其他課程的學習其實是一樣的道理。你之所以物理化學好，而數學相對感覺差，可能是對數學重視不夠，分配的時間不夠。為此，提出幾點建議：

1、預習。預習的目的是知道老師上課的內容，做到哪些知識點是自己最想知道的，哪些是難點疑點，自己心中有數，才能有目的的聽課。

2、做好筆記。學霸的筆記都是很漂亮很有價值的，因為它記錄了老師講的重點，和自己的疑點。很多時候，當我們不是很瞭解一個東西的時候，可能聽的時候覺得都懂了，回過頭卻還是雲裡霧裡。所以記錄好筆記，可以勾起回放，讓疑慮煙消雲散。

3、錯題本。誰都有做錯的時候，而且錯誤往往下一次還是錯誤。所以錯題本拿出來看看，看看自己以前的錯誤，也許突然就覺得很好笑。即便還是一知半解，也能提醒自己，這樣的錯誤不可重返。

4、定理和公式的證明。很多定理和公式，不是你記住了就算明白了。你要能推導它證明它。只有這樣才能真正明白。數學題目不可能是定理和公式的直接應用，只有真正明白其內涵，才能靈活應用。

5、適當而又有規律的練習。數學還是可以總結出很多題型的，總結題型的基礎上適當練習，才能得以鞏固和提高。不是做的題有越多越好，而是要總結各種題型加以練習。

最後想說明一點，所謂好壞是和自己比。可以把優秀的學生作為榜樣，但是不要強制自己和優秀者看齊。這關乎人的身心健康。我在大學的時候，老師講愛因斯坦的相對論，全班同學都聽不懂。可是一個插班的少年大學生（15歲）卻和老師探討，弄得老師面紅耳赤的。所以我們必須承認有些人是有天賦的，他不學就懂，而你可能費勁學也不懂。所以不要強求自己，努力了，能應付考試就很好了。否則，總是為難自己，就會讓自己不快樂。

學習本來是為了長知識，但是現實卻還是為了考試。祝大家考試順利，而且身心健康！

一開始先清點這堂課要複習的東西，然後抄習題，自己思考下。然後老師講。如果你基礎不行，那繼續聽下去。聽不懂也要聽啊，因為你要記下老師解題的思路和方法。如果有些很基礎的你不知道，可以問同學。問玩就記。然後，老師會抄些題目讓課後自己思考。這些其實是很常見的上課套路。你應該有體會過，至於什麼是重點什麼該記。看個人，看你自己哪些薄弱哪裡不理解就記什麼。你認真了就有基礎了啊，接下來的就是對解題方法和思路的鞏固練習。這裡就是第二輪了，所謂的題海戰術。這個時候那就是天天試卷試卷，能寫多少寫多少，不要在意分數，在意錯在哪裡。沒有快速的方法，基礎最來不得半點馬虎。下來重要的就是錯題集了，直接在寫了的試卷上標記出來，標記是標記解題的方法和最終答案，必要幾套練習也是很重要。以上這些東西，老師從一開始就一直強調。學習數學確實是件麻煩事。更何況要是自己不感興趣就更麻煩了。強調一點，基礎不能馬虎。