各類考級現在都變味了，主要的目的是圈錢，只要交了錢基本都過關，個人認為，對於寫字來說，考級意義不大，不建議去考級，寫字不是朝夕之功，另外也不必要跟著考級的指揮棒經常改變或增加內容，對於入門級的人來說，先搞定基礎最重要，只要路子正，堅持下去，必會取得成績!身邊有很多考了級的孩子，寫出的字，沒法評價，很多都寫雜了，哪樣也寫不精。

考級的用處如下:

第一，給孩子提供階段性目標。少兒階段學習自主性不強，需要給出階段性目標去激勵。很多用心的家長想辦法讓孩子參加各種考級比賽活動，其實是為了強化孩子的學習意識，求鍛鍊。

第二，有利於機構招生和收費。讓孩子參加考級可以有利於固定生員，更有機構按級別收費，考的級越高，收費越高。

第三，中書協有些地方的考級是和會員掛鉤的，相應的級別可以作為申請市級省級國家級會員的資格。這讓很多人趨之若鶩。

考級對成人學藝術什麼用都沒有，你如果誇耀自己幾級幾級，相當於誇耀自己哪個名牌小學畢業，只會淪為笑談。在書家們交流時，別說級別證書，就是中書協中硬協會員都根本不論，就看你的作品和水平。這些名頭都是對外宣傳用的，都是社會人就不用我多講了。

我的一位朋友就是考級負責人，他說當初發起考級活動的人本就為了賺錢，後來延伸到各個領域的。考級既然存在甚至紅紅火火自然有它的用處，一個願打一個願挨，各取所需吧。

要看寫字為了什麼？真愛是自娛，無關乎外界評價，更無關乎幾級。王羲之是幾級？歐柳顏趙是幾級？

量化考核是為了比較，由比較而來的發心，考級，評獎等顯然有用。

不僅僅書法考級，平常考試也是一樣。當然，考試厲害和有文化是兩回事。現在有很多有知識沒文化的高學位人群。某些角度，確實有意義。不可否定。但是文化修養，確實無關乎比較。

書法考級是少兒藝術考級的一其中一個門類。

少兒舞蹈、書畫考級分兩種。

一種是地方藝術協會主辦的考級，費用要高些。

一種是教育部門主辦的考級，每年2-3月考，費用低些。

兩種都要收費、頒發證書。

說心裡話，兒童藝術考級將來高考時一點分也加不上。證書只是學歷的證明，能力的體現。如果，只是從鼓勵孩子出發，不妨考考。一級一級地過關考試，也是對孩子的一種刺激和考驗。確實能激發孩子繼續學習的慾望。輔導老師當然希望孩子去考考，因為這也是對他教學成績的檢驗，也能更多地留住生源。 如果，你想將來讓孩子走藝術特長生的話，這個還是很有用的。

據悉，全國53所招生藝術特長生的學校有30多所需要提供考級證書。大部分要求業餘最高級別的證書。且作為初審條件之一。但從1983年上海音樂學院開了考級先河之後，至今社會考級部門良莠不齊、雜亂無章、各自為戰。因為，考級帶來了商業利益。也就是說，考級“變味了”。考不考？還是自己定奪吧。

當代人練習書法，尤其是兒童練習書法，有不同的目的。社會上對考級趨之若鶩，自然有它的道理：

一、孩子的書寫習慣不好，近視率逐年攀升。

二、家長對孩子的書法輔導束手無策，需要尋求外界的幫助。

三、在某個階段，孩子的書法學習需要藉助專業機構評估一下。

四、階段性的獎勵，會培養孩子書法學習的自信心。

因此，拋開成人考級暫且不提，兒童考級是非常有必要的。

一、應試的需要。學業考試自古以來，尤其是語文作文的主觀題部分，字型漂亮是加分項。90後的一代人，被電子產品包圍，很多學校老師的字都不敢恭維。然而，卷面考試從來未被計算機考試全面代替。因此，對於書法來講，家長不會教、學校教育時間有限，這也是市面上的書法培訓班一直存在原因。

二、培養良好習慣的需要。從小建立良好的書寫習慣是非常必要的。兒童近視大多是長期書寫姿勢不正確導致的，有家長能夠提前認識到此事是非常難能可貴的事情；另外，書法學習是一項枯燥的過程，在這個過程中能培養興趣，培育持之以恆的信心，是今後兒童心理健康發展的基礎。

三、樹立目標，高效學習的基礎。考級是量化目標的一種方式，能夠清晰的知道自己在學習中的位置，以及鼓勵自我在學習中的成果。換句話說，想要學到理想中的字，要藉助外部進行階段性的檢測和評估。

市面上的書法考級，家長們要擦亮眼睛，注意鑑別。教育部和文化部是比較權威的考級機構，其他機構組織的測評難免會有圈錢的嫌疑。

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秀墨齋--中小學硬筆書法啟蒙者

對於書法考級，要看您考級的目的是什麼，以及考級主辦單位是什麼。

首先據我瞭解主辦單位一共有兩種，一種是國字頭或者省裡邊的專業級的書法家協會，這是國家認可的專業級協會。透過這樣的協會主辦的考級，可以申請成為協會的會員，代表，你具有一定的專業水準。

其次還有一種考級，我們稱之為商業考級，也就是說非書法家協會這種專業機構主辦的，比如說教育委員會，比如說某些商業單位。這種考級不具有專業意義，僅僅是作為對學生一種透過所謂等級考試的一種認可，對學生的一種鼓勵。對於一些地方的小升初考試加分或者是中學考試加分等等，不會有任何作用。

說通俗一些，第二種考級純粹就是賺錢。

相比來說第二種考級也更加容易，只要學生在某一階段掌握某一種創作或者臨摹的水準即可，換句話說，如果你一年之內只按照考級的方式去練習一幅作品，肯定能透過這樣的考級。

所有才華都用在書法教育的才主哥哥認為：書法考級是肯定有用的，對於不同的人有不同的作用！

其實可以頒發書法考級證書的機構是有很多的，比如每個省的群藝館，中國美術學院，中國書法家協會等等。

拋開這些考級機構哪一個更權威，才主哥哥來跟大家探討下考級對書法老師，書法學生以及家長的好處。

1.對書法老師而言，學生參加書法考級有利於號召學生集中時間加強書法的學習。大家都知道，很多小朋友報了很多課外的培訓班，一個星期到某個培訓機構可能只能去一次兩次，如果你告訴他要考級，可能他每週來的頻次會大大增加！當然效果也會更好。

學生透過考級獲取了證書，對書法老師來說也是一種教學成果的肯定，有利於進一步的宣傳招生。

2.對於書法學生來說，透過考級不僅可以對書法學習效果進行一種檢驗，還可以透過準備考級來加強書法學習的效果。

另外考級證書作為對書法學生的一種專業肯定，有利於學生提高學書法的榮譽感和成就感，更加有利於下一步的學習。

3.對那些支援孩子報書法班的家長來說，透過考級會覺得自己花的學費沒有白花，當看到孩子透過考級之後的那種成就感也會感到非常欣慰。

才主哥哥創辦的佳順書法網路學院，每年都有大量的學生通過了書法專業的考級。

字寫得好不好，內行一眼就看出來了，

想要糊弄外行的話，何必拿著證書呢？

就隨便寫一手江湖體也有人拍手叫好了不是嗎？

其實這也許是書法和樂器的不同之處吧，

樂器顯於外，需要一個資格證來支撐自己的表演書法修於內，證書重要性不如功力和內心的修煉