多大的孩子呢？

1.帶孩子做對他更有吸引力的事情，孩子就沒時間看平板了。2.跟孩子約定看平板的時間

規定一定的時間段才可以看，看的時間也要限制，先規劃好了，孩子才能接受。同時安排好其他時間段學習和休息，鍛鍊和戶外活動，讓孩子有事可做，不是宅在家裡一天到晚要平板。

孩子放假了一般情況下都是時間相對自由，這樣孩子玩的時間多了，那麼現在的網路時代孩免不了玩平板電腦、手機等等。

如果想讓孩子合理的玩平板電腦，這也需要家長想想辦法，暴力肯定不是最優的選擇，我們家長一定要講究點策略，比如規定一個學習計劃如果都完成了，那麼可以獎勵玩一會平板電腦，一定要規定好時間，說好了多長時間一定要說話算數，告訴他如果要是話不算數，那麼下次減少看的時間。

還要多點時間陪陪孩子，由於家長工作一般較忙沒有大多時間陪孩子，這也變相把孩推向了電腦，在孩子放假期間父母一定要把時間分配好，可以帶著孩子到戶外玩一玩，到大自然中體驗自然的魅力，帶孩子去科技館、圖書館、運動館等等，多轉移孩子的注意力，把孩子從平校電腦中的興趣轉移到其他專案中來，這樣慢慢體驗到除電腦還有那麼多好玩的，這也慢慢的會遠離電腦一些。

只有想各種辦法來轉移孩子對電腦的興趣，才能讓孩子免受電腦之害。在讓孩子玩的時候也要進行有效監管，儘量讓孩子少玩電腦大型網路遊戲，可以做點益智型別遊戲，這樣相比較之下也會好點。

總之，父母的陪伴和讓孩子轉移興趣並控制孩子玩電腦內容與時間。過一段時間孩子一般都會不那麼依賴電腦了。

約定時間

一定要和孩子立規矩，玩手機最適宜的時間在1小時左右，絕對不能超過兩小時（6歲以上的孩童）。規定好玩手機的時限，時間到了，就告訴孩子“好了，時間夠了，不能再玩了，只能等明天玩了”

說好的規定，就要堅決執行，規矩不能壞，這也是和孩子立規矩的好機會。

約定使用地點

擔心孩子瀏覽一些不好的東西，爸媽就需要告訴孩子：你可以玩手機，但是要當著爸爸媽媽的面玩，不能一個人偷偷的玩。

這兩種情況下不允許玩手機：

在餐桌上和睡覺前，堅決不允許孩子玩手機。如果孩子一邊吃飯一邊玩手機，會很容易消化不良。睡覺前玩手機，不僅讓孩子的睡眠時間變短，也影響孩子的睡眠質量。

首先必須先完成暑假作業，並檢查作業無錯題都全對

不讓孩子玩不現實，但每次玩平板要規定時間，目前系統都有限制時間的功能可以充分利用！

我兒子一歲半，每天給他讀唐詩和兒歌卡片，有時播放《聲律啟蒙》給他聽，不開電視。孩子吃飯的時候拿故事書到餐椅上，一邊講故事，一邊喂孩子吃飯。儘量把手機電視給他移開，這樣孩子注意力會好很多。

這幾天兒子拿起家裡的手機就學著給大人打電話，想要孩子完全避開手機是很難的。這樣看來控制孩子用數碼產品的時間顯得尤為重要。需要我們怎麼做呢？

2.多讓孩子參加戶外活動，積極參加體育鍛煉，既可以強身健體，又可以體會運動的樂趣，那是一種非常獨特的體驗，就好比高中生、大學生，不管天氣多熱，只要小夥伴一提議，馬上換上戰靴球場見，這就是戶外運動的魅力。有了戶外體驗，在iPad上的時間自然就減少了。

3.如果孩子沒有什麼興趣愛好，只是願意一味地宅在家裡，透過網際網路瞭解外面的世界，那麼就需要“強制”執行了。需要給孩子安排任務，比如安排每天的作業，安排好預習任務，執行完成任務才能獲得一定的看平板的時間。監督要嚴格，不能聽之任之，睜一隻眼閉一隻眼。給孩子保持溝通，否則會激化矛盾，特別是青春期的孩子。設定打掃衛生等“加分項”，讓孩子明白“付出才有收穫”的道理，樹立起正確的價值觀念。

4.看平板必須有反饋。孩子看了平板，讓孩子複述看的內容，一來可以鍛鍊孩子的口語表達，二來可以暢通父母和孩子的溝通渠道，另外還可以使孩子有意識地尋找優質的瀏覽內容，不會一味亂看，防止吸收過多網路垃圾。

首先我個人認為，我們不要談到“電腦、平板、手機”就是洪水猛獸，但沉迷於電子產品又確實對身體、學習都有很大的壞處，所以這是個兩難問題。

個人感覺，堵不如疏，在完成學習任務後，可以允許孩子玩一會，但要注意時間這個度，不宜超過半個小時。

1，看孩子用平板電腦學習，還是玩？

2，每天現在還是用平板電腦多久時間？

3，平板電腦有沒有護眼模式？

4，當然，能帶孩子出去，那是最好的

5，或者說可以和孩子做一些約定

6，有一些獎罰制度

7，希望可以幫助到你

暑假到了，怎樣限制孩子看平板電腦的時間是很多家長頭痛的問題。根據我以往的經驗，我覺得應該這樣做。

小學生自控能力差,意識不足，需要家長引導正確對待網路。網際網路上精彩的虛擬世界不僅吸引了成年人，而且也同樣讓孩子們感到新奇。很多家長知道，“學電腦要從娃娃抓起”，電腦可以讓孩子開闊眼界，增長見識，但是網上不健康的東西也很容易給孩子帶來不良影響。那麼，家長們應該如何正確地引導孩子限制孩子看平板電腦的時間呢？

首先，家長應該告訴孩子在平板電腦上可以做什麼。除了孩子最愛玩的遊戲外，不妨讓孩子在電腦上學著畫畫、寫些小段落、在平板電腦上閱讀圖文並茂的童話、進行益智類的數學遊戲、學習少兒英語、學下圍棋等都是很好的辦法。在“觸電”時間上，要和孩子形成“規矩”，一般兒童每天上半個小時到一個小時最好。 由於孩子剛接觸網上學習，家長要多多從正面加以引導。在孩子上網前，家長先給他們立下規矩。家長幫孩子指定幾個網站，監督孩子遠離網路垃圾，學會自我保護。

其次，在選擇電腦軟體上，要注意選擇幼兒語言。因為不少幼兒，抽象思維能力尚不發達，對枯燥乏味的“電腦語言”往往感到興味索然，因此在選擇軟體上，不僅要注重孩子的“學”，更應該強調“玩”，這樣才能吸引孩子的興趣。購買軟體時，不要迷信軟體包裝上的文字說明，最好親自演示一下，確切瞭解難易程度。 家長要充分利用學校網路，幫助和引導孩子積動，為孩子創造上網交流的機會。 同時，家長要密切注意孩子的表現，如果孩子出現諸如視力減退、食慾不振、精神困頓等症狀，就說明過度痴迷了，要引起家長的警惕，這個時候家長應該要求甚至強行命令孩子減少和電腦的“交往”，多多參加其他活動。 家長最好也學一些電腦的基礎知識，陪孩子一起“觸電”，一起學習使用計算機和網際網路。在與孩子共同學習的過程中，家長不僅便於與孩子溝通互助，還會保持青春和童心，這種千載難逢的良機不容錯過。

最後，孩子不宜過早接觸電腦。專家建議，孩子在讀小學五六年級時開始學電腦比較合適。因為這時的小學生已經有了一定的知識積累，這時學電腦不需要費太大的精力，又不會對其身心發育產生影響，也有利於培養孩子的興趣愛好和發掘他們的聰明才智。

古人云“讀萬卷書，行萬里路”，平時上學時屬於讀書的過程，暑假就是行萬里路的過程，有時間帶孩子出去遊歷。很多人看到遊歷會以為旅遊，其實相反，旅遊瞭解太淺，而遊歷是讓孩子自己感受當地的風土人情…在這個過程中去引導孩子對世界的看法與思考…