一味地死記硬背肯定是不行的。但是還得背！

初二的英語比以前的難度稍微有所增加。所以有些人就會莫名的焦躁起來。單詞還是要反覆記憶。等以後面臨其他英語類考試的時候，就曉得反覆記憶的好處了[捂臉]

不過所謂的反覆要講技巧，可以把各個單元的單詞分為十個部分。每天定量記憶一個部分，第二天重複昨天的，第三天重複第二天的，第四天重複第一天和第二天的……最後用二十天的輪番重複，可以傻瓜式的記憶一些單詞了。

看你是什麼原因造成的，有可能是閱讀障礙導致的，如果檢查有一些丟字落字的問題可以做一些感統訓練。如果就是腦袋被東西慢，可以適當的學一些形象記憶法，增加記憶力。最重要的是要相信自己，從這個問題角度來看，有點不自信。建議家長不要因為這樣的情況就一個勁的說孩子，越說孩子自尊水平就會越低，還是要多鼓勵多表楊，發現孩子的閃光點。給孩子多講一些英語牛人的故事，讓孩子對學習好英語有個憧憬，爭取讓孩子熱愛學習。不要因為背下來就一個勁的讓孩子背，背誦也是需要勞逸結合的，學會了還要時常的複習一下才會更好增加印象。

可以透過文章和句子記單詞，只背單詞的話效率會低很多，但在語境中去記，可以達到更好的記憶效果。而且這樣還可以同時提高語感，在語言學習過程中語感真的很重要！

刻苦！世界上天才不多，還是要刻苦，我們村一個活生生的例子，別人女孩子考上大學是體育專業，後來覺得沒有出路，換專業開始學英語，別人那個時候天天在宿舍練英語單詞，跟讀，舍友嫌她吵人，她就去衛生間練，現在別人已經留校任教了，二本學校的，現在是一名翻譯，有什麼國際友人過來訪問她都是陪同翻譯！加油吧小夥子。

初中生背英語單詞有以下方法：

音形速讀法：就是將讀音和拼寫關聯在一起，這樣可以實現會讀單詞，就會寫單詞。單詞其實是不需要特別記的。請搜“音形速讀法”，有該方法的詳細講解和語音課程。

詞根詞綴法：把一些難詞分成簡單的幾部分來記。

音組法：含有相同字母組合且發音一樣的單詞，放在一起讀，一起記，比如：book、look、cook、took。

影象法：用創意的圖片，幫助記憶單詞。

這些方法都融入在《中學英漢雙解多功能學習詞典》裡面，這本詞典收了初中1600詞和高中3500詞，以及拓展的1500詞，分級別顯示，循序漸進。平時可以查詞典瞭解生詞的意思和用法，也可以幫助你背單詞，快速突破詞彙量。

另外初中生學習英語的好方法

　　做事講究方法，可以提高效率，英語學習自然也不例外。尤其是初中英語學習，處在一個承上啟下的階段，初中生學習英語更要注重方法，昂立英語做到正確的學習初中英語，才能事半功倍。

　　一、根據音標記憶單詞

　　英語發音與中文不同，初中生在已經習慣了中文發音的情況下，經常會出現英語單詞發音錯誤的問題。這樣不僅記憶單詞比較困難，還會導致聽力成績不佳。英語單詞的發音對記憶單詞是非常重要的，正確的發音可以讓單詞的拼讀合二為一。掌握那些有規則的單詞發音，不僅可以能夠簡單記憶單詞，還可以節省大量學習時間。

　　二、大聲朗讀交流英語

　　初中生學習英語的過程中，絕對不能是啞巴英語，大聲的朗讀英語和用英語口語交流是非常重要的。要做到每天大聲的背誦單詞、朗讀課文，用英語口語和同學朋友打招呼。要知道你的英語再爛，難受的也是聽的人。大聲的讀說英語能幫助理解和記憶單詞，以及形成英語語感，除此之外，對提升初中生自信心也非常有好處。

　　三、巧用方法記憶單詞

　　記憶單詞是初中英語學習的基礎，背誦單詞是初中生每天都必須堅持去做的事情。其實在英語學習的過程中，有很多方法可以幫助記憶單詞，例如聯想記憶法、結構記憶法、諧音記憶法等等，聯想記憶法中，就拿害蟲pest來說，害蟲你就拍死它，這樣記憶不僅簡單，而且長久。書店有很多關於這種記憶方法的書籍，同學們可以購買一本來學習。結構記憶法，需要大家把握住單詞結構，根據單詞音節將單詞分為幾個部分進行記憶，例如hospital，可以分成hos、pi、tal三個部分來記憶，這樣有規律的記憶單詞即迅速又輕鬆。

　　四、分類彙總巧做記憶

　　英語學習中，片語、短語、語法是難點，很多初中生總是分不清楚這些知識，其實主要是因為自己的邏輯性不強，以及知識點不夠紮實。在記憶這一關鍵英語知識是要注重方法，對它們進行分類對比，最後要彙總的一期，不斷的對比記憶，弄清楚它們的共同和差異之處，從而提高記憶的效率。

我是個從業二十年的英語老師。如果這個問題是家長問的，首先要給孩子找一個專業的一對一英語老師，給孩子教音標，從最基礎的學起。初二英語已經很難了，估計孩子已經失去了對英語的興趣，上課如同聽天書，更別提枯燥的英語單詞了，所以，就當孩子沒學過英語，從零開始抓，也許還來得及。如果是孩子問的，我想說，孩子，問問自己，想考高中嗎？想上大學嗎？如果答案是肯定的，那一定要培養對英語的興趣，因為大學四級、研究生六級都是你未來必須過的關，你躲不過去。尋求專業老師的幫助，記住，你學英語最大的敵人--就是你自己！[呲牙]

記憶裡是可以訓練的。

每天刻意地讓自己去記憶一些單詞，不時地回顧一下。多訓練自己的短暫記憶，比如看一眼單詞，閉上眼努力去回想單詞的怎麼拼寫的。

此外，根據艾賓浩斯遺忘曲線，要溫故而知新。隔幾天就要回顧一下已經背過的單詞，常此以往，這些單詞就會變成你的永久記憶了。

加油，學英語不難的，只要肯下功夫，至少及格不是問題。

初二的人生還有無限的可能。以興趣入手，提升自己對英語的好感。其實我覺得吧，初二英語完全是可以靠努力提升上去的，多練，加油。

有一句話，叫著“背單詞，但不單背詞”，不知道你有沒有聽說過？單詞當然是要背的。最近網上某些英語教育的培訓機構的老師鼓吹不用背單詞，那只是噱頭。不背單詞就能學好英語，等於不會游泳，卻想橫渡英吉利海峽一樣，痴心妄想。

單詞背了以後會忘記，這也很正常。我們都是人腦，不是電腦，輸入進去就永遠儲存了 的事情是不可能發生的。

那麼怎麼辦？

第一，要及時複習。根據艾賓浩斯遺忘曲線的規律，人的遺忘規律是“先快後慢”。我已經50度歲了，但是我在青少年事情背誦的東西，反而現在大都能記得清清楚楚，倒是現在讀背的東西，印象很淺很淡。所以，要想要記得牢，趁著初二這樣的大好年華，大量背誦，及時回顧複習，那將成為你一輩子的財富。

第二，養成大聲誦讀的習慣。這樣能夠讓你的大腦處於最活躍、最高效的狀態，記憶的印象也就會更深刻，也就更牢固。之後或同時，邊讀邊寫，充分調動各個器官一起工作，也能提高背誦的效率。

第三，將背誦和閱讀結合起來，和筆頭練習結合起來。所謂“書上得來終覺淺”，僅憑背誦獲取的資訊，往往在大腦中的儲存都是比較淺的和短的。所以背過單詞以後，及時去讀背課文，並在課餘時間裡，多閱讀英文的報紙雜誌等材料，當然也可以是配套的完型填空或者閱讀理解，這樣，方便你記憶的碎片化的詞彙與具體的學習實踐之間的結合。