我有綴學的學生，他們家看似家其實不像家！

媽媽瘋了，爸爸出海。三個孩子都是讀了教年級就綴學了，沒人管書讀不了才十來歲，兩個大出去打工，還有一個小的就是一個小混混，他們家說來話長！三個孩子都沒讀什麼書

我上中學的時候有個女孩她學習很好，我考第一她一定第二，在初三的時候突然就不念了，那時候我還覺得是不是少了一個競爭對手，後來過去了二十多年，在同學孩子的升學宴上看見了她，二十多年真的是少年分別，再見已是半生。我問起了當年一直讓我不解的事情，你為什麼突然不見了，突然的就走了。她也是百感交集的跟我說了一切，她說家裡一直很拮据，那一年家裡的莊稼收成很不好，她還有一個弟弟，如果她上學弟弟就有可能輟學，因為弟弟也很懂事，一直都有為了家裡減輕負擔要輟學回來幫忙的想法。最後還是做姐姐的，她編了一個善意的謊話，她對家裡人說她一看書就頭疼，真的不是別的原因，她病了，不能再念書了。她給了父母兄弟一個不愧疚的理由，這麼多年她一直都沒說，在農村結婚生子，但是她說如果再回去在做選擇，她依然會這樣的選擇，因為她是女兒，是姐姐。我感動了，掉了眼淚。

她又繼續說弟弟也沒有讓她失望，也那麼懂事。她的弟弟後來考上了高中，在高二那一年偷偷的從學校跑回來說不念了。因為家裡太苦了，他不想父母為了一個月幾百塊的飯費和宿費而發愁，他心疼父母。後來是他的老師從城裡追來，父母又給老師買了車費和他一起回去了。老師說了不要再回來我就再來，你父母每次還要給我拿車費，她的弟弟說以後好好唸書，再也不想不念的事了。再後來他考了大學，當了老師，買了房子，把父母接出來了。只有姐姐還在村子裡，再過一年姐姐的兒子就考大學了，我問她你真的不後悔？她說我羨慕你們，可是我沒有選擇。此時此刻我的心情也很複雜，如果是我，我也會這樣做，只是命運對我稍微好了些。知識改變命運，在我們那一代是那麼明顯。

有的，我姐兒子，叛逆期，初三不讀了，原因就是覺得讀書沒意思，不想讀了。我和他感情比較好，之間勸過他很多次，都沒用。現在出去打了半年工，跟我到處訴苦，說想回家繼續讀書。可是有什麼用呢？學校哪裡是想讀就讀不想讀就走的呢？現在就是叫他去學點什麼，稱年輕，不要一直打工。

現在的我就不知道了，我們那個年代的話一般分為兩種:《1》就是學習不好的，因為本來就沒有讀書的慾望了再加上老師也放棄了，就覺得還不如去打工掙錢算了。《2》家裡窮沒有錢上學的，我們那裡有個小男孩讀書成績很好，他還是班幹部、人長的挺白白淨淨的，衣服穿的縫縫補補的，但是挺乾淨的，讀四年級的時候就聽說他媽媽不在了，他爸爸年齡老了，那時候好像60多了，後來五年級沒有讀多久好像他爸爸也去世了，然後他就輟學了，最後都沒有再聽到關於他的事了。

我鄰居家有一個十幾歲的小姑娘就沒去讀書，原因是她自己成績不好，大人太慣他，給她買了一臺手機，耍了手機後，就讀不進書，緩學在家，所以大人們，千萬不要給小孩買手機，不是愛她，是害她。

現在我，身邊有好多不上學的小孩子，才十幾歲，他們都是因為父母離婚了，對這個孩子造成很大的傷害，造成這些孩子很自卑，沒有自信？看人的眼光，感覺特別害怕一樣，特別沒有安全感，有時候真想呼籲這個社會，能忍則忍，不要動不動離婚？傷對孩子傷害太大了，在這也祝願所有的孩子們都能夠健康的成長

我身邊還真的有！

在聊天過程中，聊到的原因大概有幾個:

1.重男輕女！家裡孩子多！

2.家裡沒錢窮

3.家裡父母對教育不夠重視

4.自己更想去打工，因為身邊的朋友們去打工作了

5.學習不好，灰心了。在學校待著沒意思，去讀技校了。

6，……

我是來自於一名山區農村的大學生，在我上學期間有經歷過不少輟學的同學。

●三兄妹

記得在我上小學的時候，就有聽說過一例輟學事情。當時這戶人家是住在一處偏遠山溝裡面的，他們家距離通班車公路也有五六里的路程，家裡面主要是務農、放牛，可以說是家境貧寒；但是這家裡面有三個子女，老大、老三是兒子，老二是女兒，當時這家人的父親考慮到家庭的經濟條件，就做出了一個決定，讓成績較好的小兒子繼續上學，讓老大、老二輟學回家；記得沒錯的話，老大是五年級輟學的，老二是在四年級輟學的，老三是和我同一個班的同學。當時這個同學學習成績是很不錯的，經常能夠保持在班上的前三名；可能是因為家庭經濟條件一般，這個同學在學校表現的也和其他學生不一樣，比如說那個時候有互換明信片的習慣，當時班上學生就沒有人和這個同學互換明信片。根據我的瞭解是這個同學後來一直從小學上到了高中，後來還考上了大學，考到大學好像是西南交通大學；就是因為這樣的家庭經濟條件，我的這個家境貧寒的同學的境遇與他的哥哥姐姐就有了很大的不同。

●一年級輟學

在我上小學一年級的時候，當時班上的學生還是很多的，大概有70多名學生，每當下課的時候教室後面就是鬧哄哄的一群小孩兒。記得當時班上有一個個子很高的男生，在一年級下學期的時候就沒有繼續上學了，當時我們也不知道具體為什麼；這個男生輟學以後就經常跑到教室後面的窗戶趴著看，我們還在窗戶邊和他說話，勸他來上學，但是這個同學後來就一直沒有繼續來上學，但是有時候能夠在村裡面看見他。因為和這個男生不是同一個村的，所以對他的瞭解也不是特別的深，後來透過其他人的瞭解才知道，當時這個男孩兒一年級的時候，父親意外去世了，留下了兄弟二人；父親去世以後，母親也是個殘疾人，兄弟二人就有其叔叔照管，這個男孩兒經常餓肚子所以會經常跑到其他人家裡偷東西，前些年的時候聽說這個男的就去世了。這個男生的弟弟小學期間還是一直在學校上學的，初中沒有畢業就出去打工了，後來是做了上門女婿，真的是悲慘的一家人。

●留級生六年級畢業

大概在我上小學三年級的時候，班上有幾個學生，年齡就要比我們大2~4歲，據說是因為這幾個學生當時是在一個只有一二年級的小學裡面上的，裡面的老師對他們管理比較嚴格，成績不及格的話就會要求他們留級，所以這一批十幾個同學普遍都有留級的情況。當時我們班上就有一個同學年齡比我們大4歲，所以這個同學在我們班上也是顯得比較突兀的，因為他的身高是全班最高的，也因為這班上男生基本上沒有人敢惹他的，當然這個同學也不是那種惹事兒的人。我清晰的記得在我們上小學六年級的時候這個同學就說他六年級畢業以後就不再繼續上學了，當時還以為他是開玩笑，結果當我們升入初中的時候才知道他真的沒有再繼續上學了。這個同學小學畢業以後在家務農了一兩年時間，就跟著村裡人一起出去打工了，因為他結婚比較早，現在孩子已經13歲~14歲上初中了，而我的孩子只有一歲。

有，我今年十七歲，我十四歲就不上學了，15歲就打工了，我覺得不上學這沒什麼好丟人的，只要自己養活自己就行了

輟學了還是得學一門技術，將來才有立足之地。隨著汽車數量的增多，汽車後市場變得熱門起來，帶動了各類汽車行業的發展。另一方面，汽車和高科技行業得到更多關注，類似手機等電子產品、汽車銷售、汽車飾品等行業發展機會增多，相應的需要的勞動力也就增加了。所以從行業發展現狀來看，學汽修是個十分明智的選擇。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、有些孩子不想上學，是因為他們的同學不斷嘲笑他。兒童的行為與日常所認為的一般規範的任何偏差，都會引起一系列的嘲笑，教師對於嘲笑者的縱容和懈怠會讓被嘲笑者內心收到極大的創傷。教師自己強調並譴責孩子的錯誤用了已證明自己已經順利完成了工作，但是這樣子的譴責行為會引起周圍孩子們嘲笑情緒的風暴。

2、害羞心理，孩子的本性都是很開朗，Sunny的，但有些膽小的孩子比較靦腆，害羞見到陌生人，不敢接受外界的新鮮事物，這一般都是孩子的安全感不夠的表現，家長要儘量的創造環境，有目的性的培養孩子大膽Sunny的個性，多多的鼓勵孩子，樹立孩子的自信。

3、惰性，多發生在初中二年級以下的孩子，因為懶惰不愛寫作業討厭考試等不上學。常伴有假性頭疼或者胃疼等身體表現。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、影響孩子的集體融入感交際等。孩子長期不去上學，可能會影響她在班集體的形象，再去上學的話可能沒有那麼快融入班級體，這對於孩子的交際能力等都將產生一定影響。

2、影響孩子對於老師和學校的認知。孩子如果經常不去學校，可能在他的心目中，老師和學校的形象就不太一樣了，或許感覺那是可有可無的，變得不那麼尊重老師和學校，久之也不那麼尊重知識。

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、如果老家在農村，建議有時間帶孩子回老家做一些農活，讓他體會到什麼叫苦，體會到掙錢的不易，並真正感悟到只有讀書才能改變命運。如果不想回去，也可以讓孩子參加一些家務勞動等等。

2、理解孩子的壓力。應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、營建良好的學習環境。給孩子營建良好的學習環境很重要，有的家長卻並沒有認識到這一點。比如孩子在寫作業，你卻在孩子旁邊看電視、打牌、打遊戲等等，在這樣的環境下，孩子哪裡還能安心去學習。心裡早就心猿意馬了，學習效率也會很低。家長要有意識的給孩子營建良好的學習環境，避免孩子在學習的時候受到打擾。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？

第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、沒有良好的學習習慣和方法，導致學習吃力成績差，喪失學習信心。孩子沒有培養良好的學習習慣，也沒有找到好的學習方法，在學習上增加了很多的阻力，會覺得學不下去，又加上學習成績不好，得不到家長和老師的表揚和讚賞，導致自信心下降，認為自己做什麼都不行，久而久之就會不願意去上學，不喜歡學習。家長要了解孩子的學習情況，當孩子有進步時及時給予表揚和激勵，有問題的時候及時糾正並加以引導，培養孩子良好的學習習慣。

2、與父母有關。青春期脾氣大與父母爭吵賭氣,父母婚姻不順利擔心家裡離婚,突發的家庭事件導致無心上學。

3、孩子的世界沒有那麼多的壓力。但是孩子的壓力往往是來自於父母發脾氣，父母的挑剔、懷疑、控制等，同時還有來自學校課程的壓力，長時間的積累，孩子慢慢的就會不愛學習，從而厭學、輟學。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、影響孩子的集體融入感交際等。孩子長期不去上學，可能會影響她在班集體的形象，再去上學的話可能沒有那麼快融入班級體，這對於孩子的交際能力等都將產生一定影響。

2、孩子的教育主要包括了家庭，學校教育，任何一方的缺失都是不完整的，除非家庭教育特別優秀，父母有能力創造一個好的環境，那需要父母至少有一個人全職教孩子，同時還需要找機會讓孩子與同齡人交往，對父母的要求更高。如果就是把孩子帶在身邊，那隻能是耽誤了孩子。

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、靜下來問問你自己，如果找不出來，就找別人幫忙分析。通常家長會以自己的經歷對孩子言傳身教，但是家長有沒有明白，孩子並沒有我們的經歷，他們有他們的經歷。時代不一樣了，家長的思想應該跟著轉變。

2、要詳細瞭解孩子在學校的情況。

3、合理安排孩子的作息時間、勞逸結合。合理安排孩子的作息時間，充足的休息會讓孩子精力充沛，學習效率更高。在情緒好、精力充沛時,學習較難的、乾癟乏味的內容,在情緒不好、精力不足時,學習容易的、感興趣的內容。學習疲勞時要及時休息和鍛鍊,這樣,可使學生保持較高的學習興趣,提高學習效率,減少疲勞,避免厭學情緒的產生。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？

第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、與老師衝突。被老師當眾辱罵或者打了,與某科目老師不和,討厭班主任,總被老師盯著或者太被重視。

2、與父母有關。青春期脾氣大與父母爭吵賭氣,父母婚姻不順利擔心家裡離婚,突發的家庭事件導致無心上學。

3、父母感情不和，孩子都希望有一個溫暖而安寧的家，但不少家庭中夫妻感情不夠和睦，冷戰、吵架、打架、摔東西等過激行為無形中會刺激孩子，讓他們感到父母的關懷、家庭的溫暖已不再，因此倍受孤獨、焦慮、傷心等情緒的困擾。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、不讀書的人，精神上永遠缺少能量，但凡空閒，只能靠玩遊戲、刷劇、睡覺來打發時間。而熱愛讀書的人，無論被置於何種孤單的境地，都不會喪失最後一個交談夥伴，那就是自己。

2、影響孩子對於老師和學校的認知。孩子如果經常不去學校，可能在他的心目中，老師和學校的形象就不太一樣了，或許感覺那是可有可無的，變得不那麼尊重老師和學校，久之也不那麼尊重知識。

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、耐心聆聽他做此決定的真正原因，然後向他表達理解、關懷和支援，讓他明白即使學習不好，父母的愛還是不變的。在建立了信任的基礎上，你可以透過分享自己的經驗和成長經歷來表達意見，幫助他明白現在輟學的可能後果，明白真正的獨立包括行為上、財政上、生活上的獨立，而且要對自己的決定負責。

2、根據原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學校了，自然是有原因的，家長根據孩子提出不去學校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學習壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學習壓力，在學校被欺負了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔心，才是解決的方法。

3、對孩子表示理解的心態。如果爸爸媽媽只是一味的數落或者打罵，會令孩子造成極強逆反心理。而且作為家長的我們也沒有明白孩子不想上學的真正原因！爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產生共鳴。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？

第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、父母的期望值過高。父母的期望值過高，會給孩子造成很大的心理壓力。原本望子成龍，望女成鳳是很正常的事情，但是把過高的期望加在孩子身上，超出了孩子內心所能承受的範圍，孩子就會開始逃避。

2、對陌生環境感到害怕。習慣了自己熟悉的家，現在卻得長時間待在充滿陌生人的學校裡，孩子會感到莫名的焦慮與不安。

3、依賴心理。孩子的依賴心理都是比較強的，所以這也是孩子的本性，害怕到學校見不到爸爸媽媽了，會沒有安全感。這樣的孩子家長要注意培養孩子的自理能力，讓孩子學會自己照顧自己，培養孩子獨立的一面，但是要注意節奏，不能進度太快。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、書到用時方恨少，孩子可能會後悔。

2、孩子不上學，沒有約束，想幹什麼就幹什麼，這麼舒適的環境，沒人拉一把，孩子會願意自己出來嗎？

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、共同探討讀書的意義是什麼？讀書從孩子的角度來說，並沒有發現有什麼巨大的作用，也不知道能夠給自己帶來什麼。這時候家長可以引導孩子去思考：讀書的目的是什麼？為什麼要讀書？讀書後能夠給自己帶來什麼？其實讀書的意義點在於自我成長，但是要讓孩子自己意識到成長的點是什麼？隨後家長可以以自身或者身邊優秀人的例子進行列舉：讀書可以讓自己成為自己想成為的那種人。不上學會損失什麼？不上學會有哪些遺憾？這些問題和思考的點是需要家長和孩子共同去探討的。

2、如果孩子不想上學是因為搞不好同學之間的關係，總是被同學冷落或孤立，那麼就要分析孩子自身的問題，看看是什麼原因導致別的同學不喜歡自己的孩子，要客觀地分析，把孩子身上的壞毛病加以改正，讓孩子以新的面貌出現在同學面前，相信孩子會成為同學喜歡的人。

3、如果孩子只是單純的不喜歡上學，想玩，那麼家長就要好好的教育一下孩子，要一步步的引導孩子，讓孩子知道學習的重要性以及讓孩子對學習產生足夠的興趣，並且一開始就要明確告訴孩子只有在完成學習任務之後才能玩，不能為了玩而不學習或是玩了再學習。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？

第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。