讀書黑老師，工作黑領導。窮人黑富人，高個子黑矮個子。不為什麼，因為對方和自己不一樣，或者比他好，或者比他差。比他好的，他仇視，比他差的他鄙視。

老師這個職業，本來就在風口浪尖上。他是每一個家庭都要接觸的。從古到今沒有一個職業能夠超過老師這個行業。首先在社會高度發展的的今天，對這個職業有了更多的關注。每一種職業都有好壞之分，那是個人問題。但老師這個職業更讓人敏感罷了！我記得我們上學的時候，也許很多關於老師的負面新聞，但很少，主要是傳播速度很慢，在這個手機高度發達的今天，傳播只是瞬間問題。再者老師是寄以眾望最多的職業。所以老師只要做錯事，大家很多會說怎麼怎麼的！不過現在的老師有不負責任的，為了利益，反而忘記了他們是國家未來的培養者，是中華文明的傳承者。我遇到過這樣的老師。那我為小黑一下吧。我接觸老師很多，在我們這老師賭博是最很嚴重的，休息時間多，我怎麼知道的，因為接觸很多！

老師，一個被社會過於神聖化的職業。確實有部分老師當之無愧。我們也需要老師感受到自己職業的光輝，而為之盡職盡責，勞心勞力。

現如今，由於老師這個行業極速擴張，什麼人也可以去噹噹老師。再加上社會本身的浮躁，也導致老師也很浮躁。什麼叫家長批作業，叫家長做清潔，佈置一些亂七八糟的作業各種醜聞不斷。於是老師自己把自己的神聖磨掉了。

老師本身也不是聖人，也是個普通人，也有自己的喜怒哀樂，好的老師大家也都知道也在尊敬也在維護，壞的老師他也壞得很真實，不用把神聖鋪在他身上，企圖洗白。

黑老師，不是現代人的專利，自古以來，中國就有此傳統。

歷代統治者一邊把孔子尊為萬世師表，一邊又在社會等級劃分時，把讀書人和乞丐放在幾乎同等的不堪地位，九儒十丐。俗稱臭老九。

另外，諸如腐儒、犬儒、窮酸書生的稱謂自古以來都對知識分子置於勞動人民於對立面。同時又鼓吹:萬般皆下品，唯有讀書高。話音剛落，又來一句:百無一用是書生。就是如此的。自相矛盾，翻來覆去，想怎麼說就怎麼說。

現在也是一樣，不光對老師黑，對專家學者名星也是一樣，而善於黑人者，不是赤裸裸的同行，就是身處底層的噴子，口無遮攔，只管過癮，不負責任，這是網際網路時代的言論環境造就的黑人更方便快捷。就老師而言，大部分還是兢兢業業，不能隨便中傷的。但也有一些害群之馬，玷汙了這個光榮的職業，不光要黑，而且要嚴打。

從幼兒園老師開始，打小朋友臉，扎小朋友屁股的有之，小學老師，性侵小女生者有之，中學老師也不例外，大學老師更是放得開，用試卷、分數都可以潛女生，這些敗類怎是一個黑字可以解恨的？

所以，不是現代人喜歡黑老師，而是這個時代對知識和道德的傳播者，有了更高的要求，同樣一件事放在商界鉅子身上，就是一個花邊新聞，放在老師身上，就涉及道德層面的攻擊，似乎不公，但也可以理解，打鐵還需自身硬，既然選擇了一種神聖，就一定要維護應有的尊嚴。

我自己也當過幾年老師，黑我者有之，我承認我做的不夠好，讚我者有之，我為此感到欣慰，老師是個良心活，只要摸摸自己的良心還在，沒什麼大不了的。

如此而已！

一、教育牽涉千家萬戶，可以說人人相關。黑你，是因為關心和關注，你的行業能引起全社會的關注是好事。

二、同為社會弱勢群體。從心理上，民眾的心理總是和差不多的人相比較，雖然教師自身感覺收入與付出不成比例，但對很多社會底層的人來說，收入穩定，羨慕嫉妒恨吧。

三、對教師工作的誤解。有部分人認為教師朝九晚五，每年還有兩個帶薪假期。當然只有從事這個行業的人才知其中的辛苦與付出。

四、社會發展不平衡，導致部分人心理失衡。社會上高收入人群又距離普通人太遠，你恰恰是他身邊的人，也只有和你比較了。人們都沒想過，教師是知識的傳承人，科技的創造者。科技才是一個社會發展的第一生產力，幾乎所有的科學家、教授都是教師。

五、部分生活在社會底層的人，忘記了自己當年的學習狀態，把自己成績差，到今天都沒能在社會上找到一個好的社會位置，這一切都歸咎為老師的責任。

六、為自己或孩子成績不好找個藉口，因為人都是要面子的，換做是我，也不願意承認自己智商低不是，這都是可以理解的。

七、個別教師不僅專業水平低下，還缺乏職業道德，利慾薰心，玷汙了教師這個稱號。可以說是一顆老鼠屎壞了一鍋粥，成為了人們詬病的話柄。

希望大家都能換位思考，互相理解

黑教師或調侃教師成為社會之風，其主要原因是教師的社會地位降低了，教師變成了軟柿子。教師社會地位變低原因很多，有內在和外在的因素，內在原因是社會接觸面小，自身素質差，而自己總是高高上；外在原因是收入低，束脩只能餬口，社會地位低。我家至少五代人當教師，六十年代初跟著母親家訪時的情景總縈繞在腦海，誠肯的教師和熱情家長總能暢談不休，文革時期父親被批鬥，但做為教師的母親仍能得到尊重。如今教師和家長之間有距離，關係只在表面上。背後黑教師是家常便飯。

老師的職責是傳道授業解惑。不是在黑老師，我們有些老師確實做得不怎麼樣。我認識的一個小學老師，是個班主任，她不是一門心思撲在教學上，而是熱衷於如何佔家長的便宜，如何賺學生的錢。比如她家的冰箱壞了，她在班會上問同學，誰的家長會修？結果全班50個學生都舉手。她叫一個家長去修，家長根本不會修，又怕得罪老師，只好把冰箱送到修理冰箱的地方，自己掏錢給老師修。過年過節，她會暗示學生給她送禮，送少了她就不高興。

教師要為人師表，處處以身做責。個別老師的所做所為嚴重地影響了老師的形象。我們要引以為戒。

有教無類德化萬方，人不學不知道，三人行有我師。知之為知之，不知為不知，萬般皆下品，唯有讀書高，四肢不勤五穀不分誰是老師，一日為師終身為師，豈可大言不慚，忘恩負義，豬八戒倒打一耙子，因才施教，老師當年也許喜歡勤奮好學的他，而呼視了條皮導彈，作座立不安的你，同在一條船上，有人同舟共進，安身立命，飛煌騰達，而有的人不學無術，成為憤世嫉俗，偏激無了的黑賤之人。

不是有人喜歡黑老師，而是現在的許多老師，無論是人品.思想.作風.還是師德……等各個方面，都不得不讓大家去使勁的黑！社會進步了，而教師的素質卻退步變質了。這讓人感到了無比的可怕。

相同的問題已經出現過了無數次了，我也曾經多次參與回答。簡單來說吧，教師從業者與幾乎所有的人都有關聯，家人有是教師的，朋友有是教師的，因為教師人數眾多，當然親戚朋友熟人就多。再說誰誰家裡沒有學生仔，即使本人家裡沒有親戚朋友家裡也有，眾人扎堆離不了孩子的話題，學校和教師自然就是熱門話題。學校屁大個事可能給你傳得面目全非，好事不出門，惡事傳千里，別有用心的人加油添醋，無限放大，成都七中實驗學校就是明證。

喜歡黑老師的基本上都是那些心態不好、又得紅眼病的人！我認識的幾個沒有一個不是這種人的。說句良心話，不管怎樣，各行各業中都有好有壞，而且好的遠大於壞的，我們之所以有今天，都是離不開當年曾經教過我們的那些嘔心瀝血的老師，可以說到現在我仍然十分敬重老師，不管是有沒有教過我的老師！