1、三個構成教育機構的關鍵詞：教學體系、產品體系、營銷；教學體系是一套解決方案，屬於對老師和學生層面的內容，重點在教學效果的呈現；產品體系是這套解決方案的說辭，屬於對銷售和家長層面，為什麼要買單？買多少課時？買完這次課以後，為什麼要繼續續費；營銷是市場推廣的一套語言，從客戶認知出發，用客戶聽得懂的話來闡述和表達機構的產品，從而誘發客戶進一步瞭解的慾望。三者不是一樣的內容，但是同根同源！一家機構的原始雛形，應該是從這三個方面出發的，然後再一步步的去補人。當然，也可以選擇加盟，加盟過後在落地的過程中完成本地化！總之，大部分教育產品都是有地域性的，畢竟水土不同！

2、實現差異化競爭

培訓行業的競爭不小，在同質化嚴重的背景下，培訓機構只有另闢蹊徑，突出特色教學，進行差異化競爭，做到“人無我有，人有我優，人優我精”，並透過拓展多渠道的經營模式，才能尋覓到新的發展良機。就目前教培行業的發展態勢來看，許多培訓機構的課程及其教學同質化嚴重，可比性明顯，差異性不強。培訓機構實現差異化競爭，應注意揚長避短，可以透過課程設定等手段來實現，以個性化課程的逐漸完善和教學質量的進一步提高，逐漸打破培訓機構之間的同質化競爭格局。

這其中的重點，是打造自己的教學特色，突出課程的實戰性與應用性，從課程設計到培訓過程，都儘量具備一定的針對性和實用價值，以更加符合學員的個性化需求為目標。此外，透過多樣化的教學方式與運營手段， 為培訓機構的發展尋求多途徑的贏利模式。成功的培訓機構，都有自己所專長的某個領域，並能在其中進行深耕細作。

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