孩子為什麼不肯在幼兒園拉粑粑，因為有些寶寶剛上幼兒園不適應，而有的寶寶在家是爸媽抱著讓他們拉的，而老師是教寶寶自己蹲著拉！所以寶寶才不肯在幼兒園拉粑粑。

我們家一直不喜歡在幼兒園上大號，最開始和她溝通有兩個原因：1擔心自己擦不乾淨屁屁，2感覺蹲著很累，幼兒園是那種蹲廁。現在她都上學前班了，還是不喜歡在幼兒園上大號，她現在即可以擦乾淨屁屁也能蹲的住了，但是依舊不喜歡在幼兒園上大號。

我想大概是因為上大號是件很隱私的事情，而且時間大多數在幾分鐘，相對小號要久一些。大概孩子更喜歡在有安全感自己可控的環境裡進行，比如家裡。

所以不需要過於擔心。

換幼兒園吧，老師罵了或者是打了孩子，或者是給孩子規定時間，導致孩子上廁所不舒服，心理委屈，所以寧肯憋著，也不在幼兒園解決。

我家的寶貝就是不肯在幼兒園拉，問過她說不喜歡，因為孩子小，膽小，而且幼兒園每次上廁所都是排隊去的，拉粑粑可是又長時間，會讓老師討厭的。久而久之就不肯在幼兒園拉了。

現在還是長大，還是要離開家門，去上幼兒園了，上幼兒園的時候，她不在幼兒園上廁所的事情，我覺得很多家長都有面對過。

而我家的孩子就更奇葩了，他不但不在幼兒園上廁所，他是去到哪裡。無論是去哪裡旅行，還是別的地方，他要上廁所的話，是個很艱鉅的過程。因為不適應他，不會去外面的廁所去大的，他只會去小的。每當他要大的時候，他就說要回家上廁所。

剛開始說，這種現象的時候不是去上幼兒園的時候，因為他是很規律的一個人，他一般大的都會在家裡上過來，再去幼兒園。所以在幼兒園沒有老師反映過這個問題。

所以第一次的時候我就沒有太遊說他。覺得他忍得難受，他自然會上了，後來發現不會的 她再難受，他就一直忍著。

然後我就很急，在想怎麼辦？後來我就觀察他，發現他原來是對外面的，是不熟悉的廁所，沒有安全感。老怕我讓他負責泰是非常沒有安全感。所以我就給他搬了一個小凳子，讓他扶著一個手，另一個手在我身上。雖然他嘴巴里面還一直吵著要回家上廁所，但是蹲了一段時間之後發現那還是可以上的。

不過每個小孩子的問題在不一樣的地方。我兒子才三歲，所以只要找到他的原因。稍微善意的謊言，騙他一下就跟他說，只要你抓著那邊的椅子在抓著，媽媽也就很安全的，不會掉下去的，然後他就可以放心的上廁所。

而且他是那種啊，哪怕是坐廁也是這樣的情況。在日本旅行的那段時間，日本的廁所很貼心，就是在特殊的廁所上面，他就給我放著一個兒童的小小廁所板。你只要進到廁所裡面找一下都可以找到的，他可以剛好卡在廁所的那個地方，專門給小朋友用的，不會掉下去的那種。但是我發現他用這種廁所板的時候還是有點不行，然後我自己用同樣的方法，讓他抓住邊上的扶手再扶著我，給他安全感，然後不停的跟他說話，分散他的注意力。

所以要解決這個問題，最重要的方法就是要找到他不在幼兒園上廁所的原因。只有對症下藥，你才能解決這個問題，要不的話只能交給老師去教導他。因為老師教導小孩子也是會聽的，開始可能做不到，但是過一段時間之後他就可以學會和接受在幼兒園上廁所的。

可能你的小孩在家裡就認你家裡的馬桶吧！要不就是在學校太多人了，你的小孩害羞呀！我家的小孩子不會這樣子的，我小孩子從小就比較懂事！

我家孩子大班，中班上學期從來沒有在幼兒園大便過，按孩子的說法：我不喜歡。那麼，為什麼孩子不願意在幼兒園大便？家長又該如何應對呢？

為什麼孩子不在幼兒園大便？

這個問題，我和寶媽曾經和孩子耐心溝透過一次，得到的答案讓我哭笑不得。

“學校裡的馬桶都是女生在用，我是男生，不能用。家裡的馬桶才能用，所以我回家大便。” 原來如此，在孩子的眼裡，男生小便時用得不是馬桶，而女生小便時用得是馬桶，所以他以為學校裡的馬桶是女生專屬。

除了我家這種情況，和老師溝通後，才發現還有些小孩“認馬桶”，看見學校裡的馬桶和家裡不一樣，坐上去的感覺也不一樣，就不想大便了。

無論是怎麼樣的原因，孩子在學校憋大便肯定是不好的，那麼家長該如何應對呢？

1、多理解孩子，少指責

孩子不願意在學校大便肯定是有原因的，就像我剛列舉的一些，家長可以在輕鬆愉快的環境中試探出孩子的真實想法。如果孩子不知道如何表達，家長也可以採用假猜反問的形式。只有找到根本原因，才好對症下藥，千萬別老用成人的思維去判斷。

2、強化如廁訓練

這裡更多指的是陌生廁所的訓練，很多孩子在家裡和在外面的表現差異很大，所以家長可以帶著孩子去陌生的地方進行如廁訓練，鍛鍊孩子的膽量和適應能力。讓孩子無論在哪兒都能安心自如地上廁所，那麼幼兒園裡肯定也不成問題了。

3、給孩子穿好脫的褲子

很多家長為了美觀和保暖，給孩子穿緊身褲、揹帶褲等等，孩子怕麻煩就選擇了憋大便。這些必須要在老師和阿姨的幫忙下才能脫的褲子，真的不適合孩子，因為有時候老師和孩子都來不及。一旦大便到褲子裡，孩子很容易產生畏懼心理，更怕在幼兒園大便了。

總而言之，孩子不在幼兒園大便這事兒可大可小，家長還是應該重視，幫助孩子解決心理難題才是最重要的。

為什麼寶貝不肯在幼兒園拉粑粑？其實這個問題還是蠻普遍的。不止是剛入園的小班寶寶，有的中、大班的孩子也依然存在這個問題。

我兒子今年9月份剛入園，也存在同樣的問題。記得剛開學的前兩週，他還在幼兒園大便過兩次，當時我還想，孩子適應的還不錯，都能愉快的在學校解大便了。誰知，後面的幾個月裡，他都沒有在幼兒園拉過粑粑，每次都要憋回家裡，甚至有的時候連小便也要憋著。

記得前段時間，我每次去接他放學，他一出校門就要小便，然後一進家門就要大便。這種現象持續了能有一個多禮拜。搞得我和他爸哭笑不得，打趣說：這娃真的是“肥水不流外人田啊！”

為什麼有些孩子不願意在幼兒園大便？

一、不熟悉新環境，幼兒害羞

對於幼兒來說，來到陌生的環境，他們是不適應、害怕的。尤其是小班的孩子，新的班級、新的朋友，還有3個陌生的老師，這對他們來說都是很大的挑戰。除此之外，孩子在家裡是坐廁，但幼兒園是蹲廁；家裡有熟悉的家人幫忙擦屁股，但幼兒園要讓陌生的老師來幫自己擦屁股，孩子難免會害羞。

孩子在幼兒園大便時，可能隨時會有別的小夥伴來上廁所，來來往往，孩子也會不好意思的。

二、幼兒園有規定的一日作息

在家裡，孩子隨時可以大便。但在幼兒園，一日活動作息都有對應的時間，包括上廁所的時間。

自由活動時，孩子也可能因為玩遊戲太過投入而忘了大便，或者想忍一忍玩夠了再去大便。這樣一拖再拖，孩子就可能一直忍著了。

在幼兒園，孩子一般都是集體排隊去上廁所，如果孩子常在其他時間要求大便，老師可能認為孩子不遵守紀律，從而批評或者不喜歡孩子。所以，比較在意老師看法的孩子，可能就會忍著，不願意去大便。

三、他人對寶寶大便的嫌棄

有時，孩子不願意上廁所可能是受周圍人態度的影響。比如：孩子大便後，老師幫忙擦屁股時，開玩笑地說好臭呀；或者是其他小夥伴上廁所時，嫌棄廁所太臭了。

四、成人不停地詢問讓孩子有心理壓力

孩子放學回到家，很多家長會問孩子：“今天在學校拉粑粑了沒有？”然後當孩子說沒有的時候，家長就會不停地追問：“為什麼不在學校上廁所？是老師不讓嗎？”殊不知，這樣反倒會給孩子增加壓力，負面強化孩子不願意在幼兒園大便的這種行為。

最後，我想說的是：其實孩子在幼兒園上沒上廁所，家長根本沒有必要大驚小怪，更不需要打破砂鍋問到底。只要孩子排便規律，肥水外不外流又有什麼要緊呢？

也許是沒有適合他的環境，也許是馬桶不如家裡的舒服，也許是時間有限制使得他覺得緊張，也許是不會自己擦屁屁……

啊呀！正常，我家大寶說，她在學校蹲不了，學校沒有馬桶，感覺不舒服，而且學校衛生間不是很衛生。所以一般也不在學校拉粑粑

鄰居家的苗苗三歲半了，九月份剛上小班。自打上了幼兒園，每天放學回家第一件事就是上廁所解大便。苗苗媽媽以為孩子是剛入園不適應，過段時間就好了，誰知這都開學三個多月了，苗苗還是不願在幼兒園大便。上個星期五，苗苗實在沒憋住，臨放學拉到褲子裡了，也不敢告訴老師。是老師看她表情不對，才發現。對此，苗苗媽媽很苦惱，覺得是不是老師太嚴厲，嚇得孩子不敢上廁所。跟老師溝通了以後，才發現不願在幼兒園大便的孩子佔班裡的一多半，而且原因也各不相同。為什麼孩子不願在幼兒園大便呢？1、自理能力不足。新入園的小班同學，不少都存在著自理能力不足的問題，不會自己脫褲子上廁所，需要老師幫助。不用說大便，很多孩子連小便都是憋著，實在憋不住就尿褲子。而有些孩子雖然會自己小便，但是在家中大便的時候都由家人幫忙擦屁股，自己根本不會擦，這也會導致孩子離開家長的幫助就不願大便。2、處於秩序敏感期。1~4歲的孩子處於秩序敏感期，在這個階段，孩子很多行為都要按照自己內心的一套秩序來進行。就拿上廁所這件事來說，在家裡孩子有固定的馬桶或者是地點，甚至有固定的排便時間。到了幼兒園以後，環境是新的，都要孩子去重新適應，這對秩序敏感期的孩子來說是一項很大的挑戰。3、羞恥心在作怪。在家中孩子解大便的時候會有獨立的空間，在幼兒園裡上廁所都是公共的，這個時候孩子就容易產生害羞的心理，不願意在他人面前解大便。另外，有些孩子覺得大便是臭的髒的，提起這件事都會覺得比較羞恥，也不願意去主動跟老師提出上廁所的要求。4、肛欲期的表現。1—3歲的孩子處於肛欲期，在這個階段孩子開始學習如何控制自己的的大小便，還會出現故意憋大小便的情況。有的孩子在4歲左右還會有憋大小便的行為。5、為了遵守紀律。在幼兒園中不像在家裡，想什麼時候上廁所都比較隨便。通常情況下，都有固定的時間讓小朋友們排隊去上廁所。而在這樣紀律的約束下，有的孩子如果在其他時間裡想上廁所也不敢說，生怕自己破壞了紀律。6、時間久了成了習慣。大部分尿褲子憋大便的現象會出現在剛入園的階段，尤其是小班的新生。而有些孩子到了中班大班，甚至小學以後，還是會在學校憋大便，這種就是時間久了養成習慣了。尿褲子憋大便，其實是很多孩子都會經歷到的一個問題。兒童心理學家認為，尿褲子和憋大便，很多時候是因為環境改變引起孩子的心理問題所導致的。當孩子逐漸適應環境，慢慢這樣的行為會有所改善。對於孩子憋大便的行為，家長要給予引導，幫助孩子順利度過這一階段。【入園前在家中做好準備】入園前，提前幾個月甚至半年以上就要開始訓練孩子獨立大小便，教給孩子自己穿脫褲子和擦屁股的方法。大部分幼兒園中的廁所都是蹲便，而現在家中大部分用的是坐便，為了讓孩子提前適應蹲便，可以在出門上公共廁所的時候讓孩子去體驗一下。【緩解孩子的羞恥心】在說到大小便的問題時，家長不要在孩子面前說“大便臭、髒，丟臉”這一類的話。這樣說，會讓孩子對大便產生羞恥心，更加抗拒在家以外的地方大便。家長可以透過一些繪本或者動畫讓孩子瞭解到，便便是跟我們身體健康息息相關的，並不是羞恥的。對於比較害羞的孩子，家長可以跟老師溝通一下，讓老師多幫助孩子。

什麼我家寶貝從來不在幼兒園拉粑粑？

據我觀察最大的原因是習慣問題。

規律的習慣。

一般孩子拉大便，一天一次，有些孩子是習慣了早上起床，有些孩子是在下午或者晚上，即使在幼兒園拉大便的孩子，都是非常的規律和準時。

而在大部分孩子拉大便這個時間段可能都不是在幼兒園，大部分時間是在家裡，所以，孩子已經習慣了在家拉大便，認為拉大便這件事就是應該在家裡的，真的有孩子在幼兒園從來沒拉過大便的，即使有時候想拉，能逼就逼了。就拿我們兒子來說幼兒園三年，就沒有在幼兒園拉過大便。

蹲便器的習慣問題。

在家裡，孩子習慣了坐著拉大便，如果在幼兒園不是坐便器，孩子非常的排斥，因為沒有蹲著拉的經驗，非常的害怕，同時習慣了在家裡大便，幼兒園對他來說，拉大便也是個陌生的環境，非常地不適應，甚至在幼兒園做這件事也是恐懼的。

我們班就有個這樣的孩子，很少在幼兒園拉大便，但偶爾也會有逼不住，不得不在幼兒園拉的時候，每次都急得哇哇大哭。

每次他都告訴我，他要回家啦，後來，我問他原因，他告訴我不敢蹲著啦，後來我就讓他坐在小桶上，並陪著他，他才會放鬆下來，安心的大便。通過幾次的嘗試，他就不再害怕幼兒園大便這件事。

其實，有很多這樣不想在幼兒園大便的孩子，在小班可能比較更多一點，雖然孩子們已經習慣了幼兒園的生活，像吃飯，睡覺都是每天在幼兒園要做的事，但是，大便比較例外，因為孩子大部分時間可能都是在家裡拉的，習慣了。

而且對於孩子來說，大便時間可能是一個獨有非常的屬於自己的時光，比如有些孩子可能在拉大便時會哼哼小曲或者看看繪本，是一種非常有儀式感的事。但在幼兒園，他就感受不到這種自由，

當習慣了去做一件事，是很難一是時改變的。

要解決這個問題，離不開老師和家長的引導，在幼兒園，尤其是老師，對於孩子第一次在幼兒園拉大便時引導尤為重要。

大部分幼兒園的衛生間和活動室是分開的，大便時，可能就他一個人在衛生間，沒有安全感，他會害怕，需要老師陪著，或者習慣坐著，不會蹲著，或者因為一些特殊的儀式感。

不管屬於哪種情況，當孩子第一次在幼兒園想大便有不去時，一定要對孩子多關注，關注和耐心地引導。

父母在家多觀察孩子大便時的情景和習慣，然後把這些情況告訴老師，只要有了第一次好的體驗，原有的習慣都會被打破，就會有第二次的嘗試。

我家孩子也會有不在幼兒園拉粑粑的習慣，一般孩子不願意在幼兒園拉粑粑，主要有以下原因：

對幼兒園的環境比較陌生

孩子剛上幼兒園，對幼兒園的環境還是比較陌生，他們不知道幼兒園的廁所在哪裡，或者說不知道在幼兒園的廁所能不能拉粑粑？他們對此持懷疑的態度，但是又不敢“貿然行事”。

怕被同伴嘲笑

很多幼兒園的廁所都是沒有門的，如果孩子在拉粑粑的時候，就很容易被別的小朋友看到。孩子都是比較天真的，看到什麼說什麼。他們會說某某拉的像什麼什麼樣，或者是誰誰誰臭死了！雖然說孩子是沒有惡意的，但是卻讓當事者產生了自卑的心理。導致下次有便意的時候，孩子就會憋著回家上。

不敢跟老師說

我兒子突然有一天跟我說：“媽媽，今天我在幼兒園想拉粑粑，但是我又不敢跟老師說”。我兒子今年是去幼兒園的第二年，一直都是同一個老師帶，而且這個老師是比較溫柔的。如果說孩子怕老師，我覺得這一點是沒有的。但是孩子為什麼還是不敢跟老師說呢？

興許孩子會覺得拉粑粑是一件很害羞（很羞）的事情，他們不敢告訴老師，或者是正在上課的時候，不好意思跟老師說。

廁所的構造問題

有些幼兒園的廁所會安上馬桶，但是有些孩子家裡都習慣了用蹲位。又或者是有一些幼兒園的廁所是男女共用的，如果孩子是比較害羞的話，他們是不太願意在幼兒園拉粑粑的。甚至是有些幼兒園一層樓就只有一個廁所，也就是一個蹲位。孩子那麼多，平時上小廁的話都要排隊很久，如果遇到有拉粑粑的，其他小朋友就會很不耐煩的不斷的催促，孩子心裡就會緊張不安。

那麼我們該如何解決呢？

首先，我們作為父母的，在剛送孩子去幼兒園的時候，就要帶孩子熟悉幼兒園的環境，引導孩子想要拉尿和拉粑粑的時候，先告訴老師，然後再到廁所去拉。老師不會怪你的，反而是如果你把粑粑賴在褲子裡了，老師會不高興，其他小朋友也會羞你哦！

其次，我們可以跟老師溝通一下孩子不敢上廁所的問題。一般經過溝通以後，老師都會溫柔的對孩子說：“如果想要上廁所，就跟老師說，老師是不會怪你的”。除了跟孩子單獨溝通以外，老師最好在班上多強調：“無論是什麼時候，如果想上廁所，報告老師就可以去了”。

上次我家孩子跟我說：“不敢跟老師說”以後，我就跟孩子說：“不管是什麼時候？你只要是想拉粑粑，跟老師說了，老師都會讓你去的”。也跟老師溝通一下，幾天之後他回來就告訴我說：“今天有在幼兒園拉粑粑”。

再次，就是幼兒園廁所的構造問題。這個問題就只能由幼兒園來解決了。幼兒園最好設定兩個大廁所，男女分開使用。在安上馬桶的同時，最好也設定有蹲位。

小結：孩子總是憋便對身體是不好的，想要孩子改變這一行為習慣，最好是跟孩子以及老師做一下溝通。。

孩子在學校不拉大便，有老師的原因，也有家長的因素在內。

我的寶貝今年上中班，現在一切正常。在孩子去是幼兒園之前的兩個月，開始鍛鍊孩子大小便，學著自己擦屁股。這樣孩子在學校就可以自己去廁所，不需要老師照顧，老師還會在其他小朋友面前表揚孩子，既增加了孩子的自信，也讓孩子學到了自理能力。

你現在先不要去著急孩子在學校不拉大便的事情，可以試著讓他在家裡學會自己大小便。等到學會了，然後找一個機會給老師溝通一下，讓老師在學校表揚孩子能自己大小便，估計漸漸地孩子就會好一些了。

我家孩子從適應了幼兒園生活開始，就沒有在園裡拉過粑粑。跟朋友們聊起這個狀況，朋友也表示，他們的小孩子也是很少在幼兒園拉粑粑的，並且每個孩子有不一樣的原因。

朋友A：我的女兒內向又膽小，因為怕老師就不願意跟老師說要蹲大號了，即使上課時有便意，也不會主動舉手，一直憋到下課，憋著憋著就不想拉了。

不排除有些幼兒園可能老師比較兇一些，嫌孩子拉大便麻煩，從而限制孩子上廁所次數。因為對孩子態度不是那麼好，所以孩子在幼兒園會感到害怕。其實這樣的幼兒園還是少數的，大多數幼兒園的幼師都是很敬業的。

朋友B：我兒子有一次拉粑粑被小夥伴說：臭臭”之後，就沒有在幼兒園拉過了。

小孩子隨著年齡增長，自尊心會逐漸增強，有的幼兒大便後會被同伴嘲笑“太臭了”；而在家中大人都會對他的大便行為表示讚許，這樣的反差使幼兒自尊心受挫，從而不願意在幼兒園大便。

我：我兒子害羞，不想當著別人的面方便，如果還要別人幫忙擦屁股是更不能忍受的。

3歲之後的孩子已經明白了大小便是一件非常隱私、令人害羞的事情，只願讓最親近的人照顧自己拉粑粑這件事。面對不熟悉的人來幫自己擦屁屁，孩子心裡會非常不舒服。

我個人認為：如果寶寶願意配合的話，我們可以儘量讓他們養成定時在家裡大便的習慣。畢竟老師和阿姨不能夠關注到每個孩子，這樣做也可以算是減少了寶寶的一個焦慮點。 比如我兒子，到了中班以後，就很少在幼兒園拉粑粑了。在我看來這是孩子生理發育更加成熟的原因，只要他在家能正常便便，就不用太在意了。

媽媽氣炸了！孩子從不敢拉粑粑，是因老師說幼兒園沒紙巾什麼？我還以為只有我家孩子從不在幼兒園拉粑粑呢！

我非常驚訝孩子的回答。經常有不少媽媽跟幼兒說抱怨，她們的孩子一次也沒在幼兒園拉粑粑，並且這些媽媽並不少！

孩子們的話，幾分真幾分假？有時連父母自己也不知道。

不過，幼兒說認為，很多孩子從不願在幼兒園粑粑的確存在，常常有3方面原因：

1、幼兒園的規定，無意間讓孩子亂了生物鐘

大多數幼兒園的場景常常是這樣的：每天規定幾個時間點，讓小朋友排隊喝水、吃飯、上廁所，把孩子當成批次“進食機”和“排洩機”，幼兒說非常理解這是幼兒園為了更好地管理和照顧孩子。但部分孩子到了集體上廁所時，便意沒了；有些孩子可能有便意，但也在跟其他小朋友比賽誰的“噓噓”射得遠時“縮”回去了。

2、孩子有心理壓力

如果孩子在一個環境中感覺有壓力，也不願拉粑粑。尤其是那些新入園的孩子，正好遭遇分離焦慮，他們也常常不願在幼兒園拉粑粑。除此之外，倘若老師們對孩子不夠耐心、態度粗野，孩子經常被老師批評，孩子害怕自己上廁所做得不好被其他小朋友嘲笑等，這些孩子也常常處於巨大的壓力下，也會抗拒在幼兒園拉粑粑。

3、孩子感覺老師沒能像家人那樣照顧

有媽媽說，“自己生的，孩子即使粑粑塗臉上也會覺得可愛；倘若是別人的，聞見屁味都感覺噁心。”

有多少爸媽覺得這話是至理名言？

如果這樣想的話，老師幫孩子擦屁屁時缺乏足夠的友好和耐心，也便容易理解了。遺憾的是，孩子常常是那個最敏感的發現者，他們能迅速感受到老師似乎沒有家裡人那樣，對自己從不嫌棄，倘若再遇上被老師批評和指責，那麼孩子自然就抗拒在幼兒園拉粑粑了。

▷從不在幼兒園拉粑粑的深層心理

心理學家西格蒙德·弗洛伊德認為，孩子拉粑粑時，會有快樂的感覺，所以每個孩子有粑粑時都喜歡拉出來。那些寧願在幼兒園憋著也不肯拉的孩子，如果不是便秘，一定是遇到心理挫折才會忍著憋著（憋粑粑的感覺很難受有木有？）。

一親戚家孩子大牛，有一天上課時便意來了，舉手跟老師說要拉粑粑。班主任老師在講臺上上課，另一老師幫忙拍照，座位上好幾個孩子亂哄哄。有老師朝大牛喊：“等一會，先憋著”。

老師說完後竟然忘記了！沒多久大牛沒憋住就拉在了褲襠內，因為擔心被其他小朋友笑而不吱聲。下課時忘了，孩子一站起來，一條粑粑就從褲管掉下來。

老師一開始不知，遠遠地喊：“大牛，你巧克力掉了。”全班鬨堂大笑，大牛憋紅了臉，不敢說話。結果老師走近一看皺了眉頭，還叫上其他小朋友一起過來：“大家看，大牛就是不講衛生的表現，大家不要學他！”

老師們大概不會留意到，她們班上從此多了一個再也沒敢讓粑粑出來的孩子。

再後來，大牛再也不用憋著，因為他便秘了。

▷不過，有些幼兒園的老師真的充滿慈愛

鄰居一大媽在幼兒園當生活老師，非常受家長和孩子們愛戴，因為何老師把哪個娃都當自己孩子待。

常常有孩子拉了一褲子，她不僅抱著孩子耐心地洗屁屁，還把孩子們沾滿粑粑的褲子用肥皂刷洗得乾乾淨淨。她班裡的孩子每次要拉粑粑就喊何老師，當別的老師幫忙時，卻常常被孩子們“無情”拒絕。

老師們是否用心，孩子是最敏感的觀察者。

那麼，如果你家孩子有在幼兒園拉粑粑的習慣，可以說幼兒園這個環境，對孩子來說是放鬆的；或者說孩子在幼兒園的老師是友好的，是被孩子信賴的；又或者說，你家孩子像路邊野草，撒哪裡都能長。

▷受挫的孩子會變的更強

有些孩子即使他們從沒在幼兒園拉粑粑，心理也是很Sunny，所以父母也不用太擔心。因為人的心理適應能力很強，適當受一些挫折和委屈，也未嘗不是好事。就像尼采所說的，那些沒有打敗你的，會讓你更強。有研究證明，在孩子成長過程中適當給予壓力，常常來點小打擊，孩子的心理承受能力會越來越好。

除此之外，如果孩子在家裡養成排便的習慣，身體棒棒的、心理也Sunny，那麼父母也沒啥好擔憂的了。

▷所以，對於上幼兒園的父母，幼兒說有兩種建議：

1）入園已久的孩子

身體方面，留意孩子是否常常不拉粑粑，儘量要每天一拉，如果不願在幼兒園拉粑粑，那麼父母便要幫孩子安排在每天早上或者每天晚上一個固定的時間拉粑粑；

精神方面，孩子是否有抗拒上幼兒園的表現，是否不合群，有沒有一提到幼兒園粑粑就敏感等表現。

2）初入園的孩子

身體方面，觀察孩子是否大便生物鐘亂了，幫助孩子重新調整一個合適輕鬆的家庭排便時間。尤其需要注意的是，入園焦慮的孩子可能會出現“退行”行為，表現為尿床或隨意拉粑粑；

精神方面，關注孩子的負面情緒，不要因為孩子在幼兒園時褲子上拉粑粑或尿尿就指責，而是需要理解和更多的安慰，鼓勵孩子放鬆心態面對。

倘若孩子提到，某某老師因為孩子拉粑粑露出嫌棄的表情，也要儘量從積極的方面引導。比如，老師是看到粑粑感覺噁心，而不是因為你拉粑粑而感覺噁心……

有人說，母愛是一床厚厚的棉被，任何“屎尿屁”都不會被漏掉，你也是嗎？