學校裡發揮額空間很少，大家在一起差距不大。到了社會，機會就多了，能力強的人很快就會得心應手。有的時候也並不是別人多強，如果自己抓住了機會肯定能大顯身手的。有的人不緊能力強，而且愛學習總結經驗教訓

有的同學以為畢業了，就可以不用再學習，就萬事大吉！

而有的同學信奉：活到老學到老！

不僅學習理論知識，更注重實踐學習，不斷提升自己。

愛學習的同學，越來越優秀，越來越有本事了。

畢業後不愛學習的同學，與愛學習的同學肯定會有差距了。

在學校的時候，大家做的都是同一套題目，答案都是差不多的，考試題目的結果也是有參考的，但是畢業之後，大家進入不同的公司，面對的老闆不一樣，學習到的東西不一樣，面對各種事情采取的方法手段不一樣，而且每個人的行為習慣也不一樣，每個人對自己的未來規劃不一樣，使得每個人的生活不一樣。

有的人進入公司後，兢兢業業，努力做好上級交付每一件事情，在下班後還能利用時間讀書看報或者做一些能充實自己知識的學習，這種上進的人無論是在生活中還是在工作中都更能夠平步青雲。

也有的人覺得自己還年輕，總想著自己還年輕，反正現在自己也做不了老闆，嫌浪費一點青春也沒關係，有了這種想法，整個人自然就會怠慢下來，他也會努力完成手中的工作，但是現在僅存的一點知識並不能讓他成為老闆，只有積累更多的知識才能創造更多的財富。

還有一種人就是混吃等死，得過且過，安於現狀，差距自然越來越大。

倒不是差距越拉越大，而是本身差距就很大，只是讀書的時候大家涉足不到其他領域，這些差距體現不出來。

比如一個家財數億和家財幾十萬的家庭，讀書的時候大家都是個學生，智商和學習能力差不多，體現在成績上的差距就非常小。

但是一旦步入社會，普通家庭的孩子只能自己去找工作，經常因為做的不好而受人白眼，被人打壓。

有錢人家的孩子直接找關係，走後門，去個好職位，甚至直接父母給開家公司當老闆。

這，就是所謂的差距越來越大，其實它一直都存在，只是你沒有意識到而已。

關於這個問題，我覺得其實同學之間的差距並不是畢業後才有的，而是一直存在，只不過同學期間沒有發現而已。

首先，上學期間，尤其是大學時間，有些同學認為經歷多年寒窗苦讀好不容易進了大學，感覺是從苦海游上岸了，大學像一個小社會，打開了一扇新奇的大門，很多社團和活動，吸引了不少同學的注意，一部分同學每天熱衷於比如老鄉聯誼會、各種興趣社團等各類社交活動，耗費了大量的時間和精力，美其名曰社會鍛鍊，為以後出社會打基礎，而本末倒置，把本該用來學習的時間佔用了，掛科補考成為家常便飯，混到畢業一進入社會，就兩眼抹黑，求職屢次碰壁或者是難於找到心儀的工作，而有些同學進了大學，明白大學期間是用來學習的，而不是荒廢光陰，還是如高中一樣過著苦行僧一樣的學習生活，為自己充電的同時，還考各種學業證書，一畢業，自身實力碾壓了眾多不學之人，求職一路順利，還有就是畢業沒好好學，工作後也是不斷學習專業知識，業餘也是不斷充電，增加自己的硬實力同時也增加軟實力，這兩類人工作中只會和不積極主動學習的人差距越來越大，這是不爭的事實。

還有一種人是家庭條件比較好，有比較深的家庭背景，本身基礎就比普通人好很多，只是學校裡大家面臨的都是學習生活，沒有更多社會上的競爭，大家都還是在象牙塔這個高等學府，即便有差距，因為不涉及各種利益，同學之間還是比較單純，差距也沒有顯露的那麼明顯，一出校門，差距立現，尤其是自身再不努力，那就是天壤之別。

其實家庭原因造成的差距並不能完全決定，最關鍵的還是自身是否自律，學習工作兩不誤，有個積極的人生態度，這至為關鍵。因為，你所看到的差距，這些同學，有著近乎到極致的自律，可是很多人不知道這樣自律的人生，有多可怕！

所有優秀的人背後，都有著苦行僧般的自律，比如日本作家村上春樹，30歲開始寫作，每天堅持寫4000字，數十年如一日，每天都堅持一個小時的跑步，身體健康，寫作最終舉世聞名，還有李嘉誠，依然每天保持到後看英文報紙，睡前堅持閱讀，他已經足夠優秀，可是仍然足夠努力，可是平凡如你我，卻做不到，他們不是因為優秀而自律，而且因為自律才優秀，因為，成功之門只為有準備的人開啟，機會也只留給有心的人，努力了，付出了，一般結果都不會太差，正如愛笑的女孩一般運氣都不會太差是一個道理。種瓜得瓜種豆得豆，你種的什麼因，就會結什麼樣的國。不勞而獲是不現實的，只有極度的自律，不斷的學習進步，工作才會更順利，才會有個開掛的人生，這就是差距所在。

所以，人與人有差距，後天的努力至為關鍵，自律的人，會嚴格要求自己，不斷學習，提升自己的視野和格局，有積極的人生態度，工作學習兩不誤，臨淵羨魚不如退而結網，努力吧，願你我都能夠自律，縮小和優秀的人之間的差距，去真正讓自己的人生開掛！

這個觀點初中班主任給我們講過。當時在鎮中學讀書，我們學校因為管得嚴，所以有不少縣城或是周邊其它縣的家長把孩子慕名轉來讀書。那時候滿滿的自豪感，覺得我們學校真厲害。是的，那時候連縣城都沒去過呢。以為所有人都是吃土豆，以為所有地方都港用上電燈。

然後班主任說，別看現在大家都在同一間教室學習，三五年過後大家的境遇就會千差萬別。那時候我想，差異能大到哪兒去？還不是有些種地，有些當個鄉官兒，還得一邊當鄉官兒一邊種地。

後來中考考上了縣城的重點高中，高中班主任說了同樣的話。那時候我想，能有多大區別，成績不好的先去打工掙錢，成績好的考大學，好大學差大學那最終不都是要上班的嗎？指不定還是同事呢！

後來上了大學，輔導員倒是沒提這事了。豐富多彩的大學生活，簡直就是天堂，60分萬歲，多一分浪費的思想，影響了不少人吧？

我是擴招前的大學生，那時候要混個60分，稍稍看看書，憑個小聰明，就是很簡單的事情。有每天泡圖書館連馬克思主義政治經濟學都去小書店買習題來做的同學，也有隻有遇到愛點名的教授的課才去上一節的同學。

雖然老師沒提幾年後同學間的差異，但在找工作的時候自己就發現了這種差異。

首先是用人單位願意僱傭誰，其次是薪水問題，有不小的差異。但要真正很明顯體現出來這種差異，是畢業後的每一天。到現在，大學畢業十幾年了，同學間的差異更明顯。

努力的在繼續努力，待遇職務都在穩步上升，雖然也會遇到一些瓶頸，但都算是比較平穩地度過了；靠小聰明生存的，依然很聰明，有得有失，中年危機凸顯。

人生啊，每一個現在，都是若干個曾經註定的。如果醒悟了，那就從此刻起，給自己一個小目標，有個小規劃，每天進步一點點，不要停不要等！

共勉！

每個人每時每刻都在做著選擇，因著選擇的不同，也將導致所有人的際遇、所走的道路、未來可能的發展變得千差萬別，這是很正常的事情。但不管怎樣，不能這樣去和別人比較，每個人過的都是自己的一生，別人過得再好、再差，都和我們沒有任何關係。我們所要做的，就是保持上進、努力，和自己比較，盡力讓自己過得越來越好，就可以了。