假期是假期，但也不能真的當做是假期，特別是對於初二升初三、高二升高三的學生，這個假期一定要好好把握，不能浪費時間，特別是作為家長來說一定要督促孩子的學習。

對於小升初的孩子也是一樣，一定要讓孩子堅持學習的狀態，也不是說一定要去上輔導班，只要讓孩子保持知識的記憶，每天做一些題，當然題目量並不需要很大，有些地方新初一的學生會有一次入學考試，甚至會憑此次成績來分重點班，所以一定要讓孩子保持學習的狀態。因為兩個月不學習以後你再讓孩子一下子進入學習的狀態很難。

1.

暑假要好好玩，學習不用太上心

部分家長認為，孩子在學校裡辛苦了一個學期，趁暑假應該好好放鬆一下，多玩兩天無所謂，開學前把心收回來就行。而且有的家長本身工作較忙，沒時間管孩子，乾脆對他們放任自流，只要不闖禍就行。

家長這樣的觀念容易讓孩子誤以為暑假可肆無忌憚地玩樂。如一些孩子就整天沉迷於遊戲或以電視為伴，導致暑假作業不寫等。

暑假是該放鬆，但要張弛有度。

所以，家長最好和孩子約定每天玩和學習的時間，建議孩子每天學習的時間不少於兩個小時，起碼保證暑假作業能在開學前按時完成。

如果孩子願意把暑假作業提前一段時間做完，剩餘假期可適時減少為每天學習一個小時。學習內容也可豐富點，比如閱讀一些課外讀物、預習下學期的功課、隔一天寫一篇日記等。孩子每天看電視或玩電腦的時間要控制在兩個小時左右為宜，提醒家長可給電腦或手機裝一些限時器之類的小軟體，以限制孩子玩的時間。

此外，如果可以的話，儘量讓孩子保持在學校的作息時間，可稍晚起晚睡一個小時。

2.

只重計劃制定，忽略實施過程

每到暑假，一些家長常見的做法是讓孩子制訂一份學習計劃，規定每天幾點到幾點做暑假作業，幾點到幾點看電視等，孩子自己簽字保證。雖然計劃制訂得很詳細，但有的家長由於工作忙，很少監督孩子的計劃完成得怎麼樣。有的家長則只是每天口頭問問孩子作業完成沒有，沒有實質性的檢查。由於孩子的自制力較差，缺乏家長的監督，很容易只顧著玩，對學習計劃執行不到位。

計劃制定了還不夠，要加強對計劃完成情況的監督。

建議家長和孩子一起制訂計劃，制訂計劃要充分尊重孩子的意見。制訂後家長簽字，孩子簽字，提升這份計劃的權威性。

計劃實施期間，家長要做好監督，每天或隔兩天檢查一次孩子是否完成計劃，如果提前完成，可適當給予口頭或物質獎勵；如果沒完成，當天即監督孩子補上，不要養成“拖”的習慣。當然，計劃實施也不要太“死”，可根據具體情況隨時調整。

3.

待在家裡最安全，儘量不出門

暑假裡，孩子放假了，但大多數家長需要上班。一些家長擔心孩子獨自出去玩，可能出現安全問題，索性將孩子關在家裡。

孰不知，小學生在學校裡熱鬧慣了，突然一個人被關在家裡，沒有父母陪伴，也沒有夥伴一起玩，日常活動只有看書學習、看電視、玩電腦等寥寥幾項，時間長了，容易出現孤獨、情緒低落等心理問題，對心理健康不利。

暑假，是社會實踐的好機會。

建議家長讓孩子參加一些諸如志願者活動之類的社會實踐，如為社群做環保小宣傳員、看望孤殘兒童等。家長也可以讓孩子參加與自己工作相聯絡的實踐活動，比如家裡開飯館的，不妨讓孩子洗洗碗、端端盤子。

家長也可創造條件讓孩子體驗生活，比如陪孩子去鄉下的親戚朋友家轉轉，有條件的話可以陪孩子做一次長途旅行等。

當然也可以選擇AU愛優教育出品的遊學專案，在遊學期間，真正體現出了“遊中體驗、遊中學習”的目的。

4.

培訓班、學習班報的越多越好

部分家長把暑假當做是孩子補習功課的好機會，也不管孩子同意與否，一下就給孩子報了幾個文化課方面的興趣班。而一些家長可能出於攀比的心理，看見身邊的家長報了那麼多興趣班，生怕自己的孩子落後，也跟風報了很多興趣班。導致孩子一個暑假都在學習，比平時上課還累。

勞逸結合，建議報興趣班要講究適度原則。

建議家長根據孩子的意願報興趣班，不要一味包辦，否則孩子不願意學，學習效果也不好。

精品興趣班是必不可少的，廣電少兒藝術中心口才班與舞蹈班現面向全市招募小學員啦！

不只是學習，實踐更重要！

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溫馨提醒

暑假時間較長，如何利用好這段時間，讓孩子過一個有意義的暑假，需要每個家長的用心配合。

願每個孩子都能茁壯成長，童夢飛揚，快樂起航！

一、體驗生活。對於在城市的孩子可能很少到農村，可以在暑假的時候回老家，到鄉下去體驗生活。

二、去旅遊，可以在家長的陪同下去周遊世界，增長見識，俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。在不同的地方可以看到不同的風土人情。

三、去夏令營，現在還是比較流行的，送孩子去夏令營可以鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子更獨立。

暑假到了，又到了家長長時間近距離直面自己的孩子的時機了，也是考驗父母帶娃能力的大比拼階段吧。如何讓孩子度過一個輕鬆愉快而有意義的暑假？真心值得家長朋友們真得認真思考。

要想單純地讓孩子們獲得純粹的快樂，很簡單，方法也很多。讓孩子享受美食，享受美景，讓孩子睡覺睡到自然醒，給予更多時間讓孩子看他喜歡的電視節目，讓孩子看他喜歡的書籍，以及幫孩子實現一直以來的願望等等。這些都能讓孩子在暑假身心都得到放鬆，感受到快樂。

但要讓孩子暑假過得輕鬆愉快而有意義，就需要動一點腦筋，有所籌劃。我們不妨審視一下自己的孩子，分析一下孩子的的特點，找出孩子的不足和需要完善的地方。從小處著手製定一個觸手可及又易於實施的方案，幫助孩子在暑假期間改掉一個毛病，或養成一個好的小習慣，或者幫孩子獲得一項能力。讓孩子真實地感受到自己能做成，做好一樣事，懂得經過自己的努力能讓自己變得更好的道理，讓孩子體驗成功的喜悅。這對孩子的自我認知無疑是一種最直接而有效的肯定。還有什麼事情能比讓孩子自己感覺“我能行，我很棒”更有意義呢？

那麼，到底哪些具體可行的做法呢？

在暑期或養成一個好的小習慣，例如，堅持每天十點或十點以前睡覺，早上7：30起床，養成早睡早起，有規律的作息習慣。再如讓孩子養成隨手清理，不亂扔垃圾，講衛生的好習慣。而且可以採用計分的方式，暑假兩個月60天，孩子大多數時間都在父母身邊，以100分為滿分，當天做到了不扣分，沒做到就扣一分，看看暑假結束一百分能否保住。保住了給予一定獎勵，如，陪他看場電影。沒保住，給點小小懲罰，如，一週不許喝汽水或吃冰棒。

努力幫孩子獲得一項能力，例如幫助孩子做到每天上午下午喝一杯水，培養照顧自己的能力。或者幫孩子培養閱讀能力或書寫的能力，可以讓孩子每天抄寫一篇小的兒童故事或者兩三段經典的文段，要求書寫乾淨整潔並在睡前向父母講述（其實是對孩子的一種檢查）。

好習慣多一個，孩子的壞習慣就會少一個甚至多個。好習慣，哪怕很小，一旦具備將終身受用。所以，我們的父母一定要抓住暑假，趁孩子在你身邊，多幫他建立幾個好習慣，讓孩子過一個愉快而有意義的暑假。