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  • 1 # 經濟觀察報

    線上教育的市場需求是巨大的。據《2016中國教育行業白皮書》顯示,近十年間赴美讀高中的中國學生漲了98.6倍,遠超研究生教育的1.6倍和本科的14倍。

    除了適齡學生的強需求,“二孩”政策全面開放刺激了了新生兒數量增長,2016年內地共出生1700多萬個嬰兒,其中800多萬個新生兒屬於家庭生育的第二個孩子,佔45%。

    網際網路對教育產業影響很大,資本的追逐也催熱了教育產業,由此出現一大批網路教育創業公司,但“網路教育”實際上是一個偏正短語,重點在於教育,其次才是網路,是達成教育的方式、方法。系統化教學、體系化課程、權威性考試認證和對標升學與海外深造標準的四位一體的線上教育閉環將會是決定未來格局的重要影響因素。

  • 2 # 鉛筆道

    我姑且理解為是和K12線下輔導相比更受到青睞。線下的K12輔導,北京的高思教育,一家新三板公司,這周剛剛獲得3.5億戰略融資。主要業務就是小班培優輔導,很傳統。不過現在還勉強能把它歸到線下的輔導培訓類別中,“勉強”是因為,9月份高思教育剛剛表示:公司已經全面從一家線下的培訓機構,戰略轉型為一家網際網路教育企業,今後將在教育大資料和人工智慧方面做更多佈局。期待他的改變。但從中可以看出,他即受到風投青睞而且還在佈局線上。要相信,一個領域內的頭部企業,他的舉動不會那麼隨便。所以,這一例子我相信可以驗證事實。廣東的明師教育,同樣是線下輔導,新三板已摘牌。從事中小學課外輔導,有上百家分校,大多都在廣東地區(廣州、珠海、佛山、中山),據說正在準備A股上市。盈利狀況很好,16年營收3個多億。這麼看來,K12教育市場規模存在,單單一個一線城市加附近幾個二三線城市或者小城市都能做到一家上市公司的規模,風投機構都很喜歡這樣有規模的領域。那麼,第三點,時機到了嗎?除傳統模式的企業在佈局之外,K12線上輔導、線上題庫,C輪以後的創業公司至少已經有10家了,百度的作業幫、猿輔導(小猿搜題、猿題庫)、學霸君,幾家領域內的頭部企業,作業幫C輪拿了1.5億美元。統計到8月份的資料,作業幫是16年增速最快的APP之一(想想現在的APP有多少流量型就知道有多厲害),月活使用者近6000萬(這個數字,對比其他幾個領域的頭部...),至少他們的融資程序說明了現在這個時間點不錯。下游使用者層面,中小學生億以上的規模(我偷偷看弟弟妹妹手機,裡面也有這個APP),上游技術層面,語言識別、直播技術、影象識別等等,也在逐漸成熟,我想至少對於那些技術型人才不是個門檻,現在是一個量的競爭。所以,時間點不錯。但是,我也希望他們別再打來打去惡性競爭了,畢竟教育,特別是K12教育,也是個神聖的事情......

  • 3 # 天方燕談

    K12(Kindergarten Through Grade 12)在國內是指從小學到高中的12年基礎教育階段。這一階段的學習週期長,家長也特別關注孩子的教育,使用者規模大還肯花錢,屬於剛性需求。

    2018年2月,巴黎銀行釋出《China Education Sector Report》指出,目前中國教育產業各細分領域中,K12培訓發展趨勢最好。據德勤統計,2015年中國K12培訓的市場份額為34.1%,而來自弗若斯特沙利文諮詢公司(Frost & Sullian)的資料顯示,2016年國內K12輔導市場收入佔整個民辦教育市場的38.5%。以少兒英語為例,根據億歐智庫統計,2006年至今,中國已出現27個少兒線上英語教育品牌,2013-2017年中國少兒線上英語教育行業累積吸引投資達61.3億元人民幣,參投機構達60家,資本市場投資強勁。

    在教育科技興起之後,K12成為了創新公司最為密集的賽道,各種商業模式不斷被探索,但K12教育是一個需要耐心的、緩慢的、培養人的過程,網際網路的商業模式又追求各種快,所以你會看到市場不斷洗牌,很多教育創業公司找不到方向而慘遭淘汰。不過總體說來,由於國家在教育投入上不斷增加,相關政策也為教育科技帶來利好,二胎政策的開放未來的適齡學生還是會增加,現在的80後逐漸成為K12階段家長的主體,適應網際網路消費,在子女教育方面也捨得投入,相對而言比較容易接受創新技術的教育產品,並且這一行業受經濟週期影響也相對其他行業較小。

    教育行業是需要時間檢驗的慢賽道,雖然技術創業會使教育變得更加個性化,但教才是整個教育行業的核心,結果是硬導向,只有瞭解使用者的學習各個環節的實際需求,切實推出解決需求的產品,才能走在賽道前面。

  • 4 # 吳偉2361

    我們證明了當下的中小學教學形式效率低,有問題或錯誤。中小學教學改革勢在必行,教學模式必須創新。我們蓄勢教育致力於推動中小學教學改革,上線了全新的教學課程。一個有核心價值觀和競爭力的k12教學機構才值得投資。我們願意與大家一起推動中小學教學改革,為提高學習效率做貢獻。希望學生和家長實踐新的教學形式,真金不怕火煉,孰是孰非,實踐檢驗。

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