各地職教中心的專業都很多，比如機電一體化，數控技術，建築工程技術，計算機，會計，汽車維修等等。

各學校開的專業都不一樣。計算機、學前教育、美術、數控、汽修、會計基本都有。根據本校師資情況和本地實際，還會有特色專業，如烹調。

所謂的職教中心主要是中等職業教育，根據2010年版《中等職業學校專業目錄》，共有專業類19個，專業數321個，專業(技能)方向920個，對應職業(工種)1185個。

2019年，教育部對本專業目錄進行了修訂，又新增了46個專業，其中兩項專業與無人機相關，分別為航空攝影測量、無人機操控與維護。兩項專業與新能源汽車相關，分別是新能源汽車維修、新能源汽車裝調與檢修。

題主如果要詳細瞭解中等職業教育專業，建議查詢2019版目錄。

但是每個職教中心或者中職學校是不可能全部開設這麼多專業的。所以題主如果想選擇學校報考，就一定要了解報考學校的專業設定。這在學校的招生簡章中都可以查詢。

哪個專業好，不是絕對的。要根據個人興趣和就業兩個方面來說。如果題主是女孩子，我建議可以選擇財會類、學前類、護理類專業，這些專業在中職招生很好，社會需求量很大，就業相對容易。如果題主是男孩子，那我建議選擇技術性強的專業，比如模具設計、汽車檢測、新能源汽車、無人機、工業機器人操作與維修專業。因為隨著國家工業2.0計劃和智慧製造產業的發展，對這類技術型人才的需求特別大，畢業的出口很好，發展機會也很多。

總之，在職業院校，認真努力的學好一門實用技能是最重要的，有了技能，再提升工匠精神，一定能為個人、企業和國家創造很好的價值。

教育部於2010年頒佈的《中等職業學校專業目錄》，共設中等職業專業類19個，專業數321個，專業(技能)方向920個，對應職業(工種)1185個。隨著社會經濟的發展和職業需要，2019年，教育部又對本專業目錄進行了修訂，又新增了46個專業，其中兩項專業與無人機相關，分別為航空攝影測量、無人機操控與維護。兩項專業與新能源汽車相關，分別是新能源汽車維修、新能源汽車裝調與檢修。

需要說明的是中職專業設定是動態的，經濟與社會發展需求供給側關係決定其走勢。以內蒙古赤峰為例，畜牧業發達，人工種植優質牧草僅阿魯科爾沁就有150萬畝，草業種養加銷都缺人才，國家級重點中專內蒙古草業學校就應運而生，專門為大專院校及基地培養人才，而且是適銷對路供不應求。

中等專業的選擇，透過本人多年教育局長實踐經驗看，船小好調頭，別追求高大上。一定看好未來走勢，預測好未來需求，按照高校中職分工分業原則，做好自己蛋糕。我認為，未來幼教、書畫、民族手工藝、數控、計算機等專業會熱一段較長時間，可視為長線專業選擇人好！

這個專業肯定是有很多的吧，主要還是看哪個適合你呀，對哪一行感興趣，適合自己的也是最重要的吧，像我朋友因為喜歡qiche就進了這一行，做的也很好的，哪個行業都是好好做，都會有發展的。

職教中心， 它也叫職業教育學習中心。

職教中心他針對的學員有兩部分，一部分是中等職業教育的學員，也就是我們經常說的中職教育。另外一部分呢，就是承擔著，成人職業教育的一部分，繼續教育的培養作用。

無論是中職教育，還是我們說的成人繼續教育這一塊，那麼職業教育的專業，它主要是面向技術應用型的專業。

職教中心他培養出來的人才學員主要是面向就業，為我們的社會就業輸送，技術型的人才。

所以在選專業的時候也主要是偏向應用型和技術類的專業。說到底是為了方便，學有所成以後能夠更好的就業。

像一些基礎性的應用專業，比方說電工電子類的專業，機電類的專業，計算機類的專業，網際網路應用類的專業，電子商務類的專業。汽車維修類的專業。

這些專業都是偏向應用技術型的專業。在市場上的就業需求也比較大。也是成為職業教育中心比較熱門的一些專業。

關於職教中心選專業這一塊主要就是把握這些要點，你可以參考一下。

對口高考專業，是機電、機械、電子電工、化工、農業、旅遊、市場營銷、財會、建築、汽修、服裝、計算機、藝術、烹飪。對口高考班錄取時有分數要求。與當年的中考成績有關。其他有高職、中職，除與對口高考專業相同外，還另有:高階工班，船泊製造、航運等班。

職業教育中心一般指中等職業教育學校，初中起點，學制三年。教育部規定中等職業學校可根據市場需求自主設定專業。

2019年，教育部新增補了46個專業，主要涉及14個專業類，其中財政商貿類7個，土木水利類6個，交通運輸類5個，資源環境類、加工製造類、資訊科技類各4個，農林牧漁類、旅遊服務類各3個，輕紡食品類、醫藥衛生類、文化藝術類、公共管理與服務類各2個，能源與新能源類、教育類各1個。 一是服務家庭農場、專業大戶、農民合作社、農業產業化龍頭企業等新型農業經營主體對人才的需求，加快推進現代農業、農村經濟發展和促進農民增收，增補家庭農場生產經營專業。 二是服務水土保持、防汛抗旱、農業節水灌溉、村鎮飲用水安全保障等基層水利服務體系建設，增補水土保持技術、水利工程執行與管理、現代灌溉技術、農村飲水供水工程技術、水電站執行與管理、機電排灌工程技術等專業。 三是服務安全生產生活防控體系建設，增補安全技術管理、應急管理與減災技術等專業。服務農產品質量安全和食品安全戰略，增補農產品質量檢測與管理、食品安全與檢測技術等專業。 四是推動資訊科技與製造業深度融合，服務智慧製造、新能源汽車等產業發展，增補工業機器人技術應用、增材製造技術應用、新能源汽車裝調與檢修、新能源汽車維修等專業。 五是服務物聯網、智慧機器人、移動應用、資訊保安等新產業，增補物聯網技術應用、服務機器人裝調與維護、移動應用技術與服務、網路資訊保安等專業。 六是服務無人機及通用航空器產業發展，增補無人機操控與維護、機場場務技術與管理等專業。 七是適應數字經濟、人工智慧產業深入發展的新需要，新零售、無人零售、線上線下融合發展的新態勢，市場營銷向數字營銷、智慧營銷方向發展的新動向，增補移動商務、網路營銷等專業。 八是服務“一帶一路”建設，發展新興對外貿易模式，推進沿線國家的經貿往來，增補跨境電子商務、國際貨運代理、商務阿拉伯語、商務泰語等專業。 九是服務第三方物流和綠色物流、冷鏈物流、城鄉配送快速發展，增補快遞運營管理、冷鏈物流服務與管理等專業。 十是服務生活休閒、文化服務、生態旅遊等行業發展，增補茶藝與茶營銷、中西面點、舞臺藝術設計與製作、服裝陳列與展示設計、康養休閒旅遊服務等專業。 十一是支援殘疾人服務、養老服務、托育托幼等社會服務事業發展，增補康復輔助器具技術及應用、智慧養老服務、幼兒保育、社會工作等專業。

每所學校開設的專業都有差異，但一般職教中心有建築工程施工、計算機與產品維修、計算機平面設計、軟體與資訊服務、計算機應用、美髮與形象設計、酒店服務與管理、物流服務與管理、會計電算化、機電技術應用、電氣技術應用、汽車製造與檢修等專業。

如果孩子去職教中心上學的話，可以學習學前教育，汽車維修，醫學美容，鐵路方面的專業等，這樣技術性比較強的專業對將來就業很有好處。如果有繼續升學的願望，可以參加對口考試，升入大專學習。

我不知道各位都是做什麼行業的，疫情期間大家的收入受到了影響嗎？有做實體的夥伴們，在疫情期間日子很不好過，所以職業教育我覺得疫情影響最小的還是網際網路行業，只需要一臺電腦一個網線就可以搞定工作，而且隨著後疫情時代的到來，網際網路的發展不得小覷，建議大家如果在選擇職校的時候，可以看看哪些網際網路行業發展好！