有些人是上天的寵兒，不管做什麼事都一帆風順。針對著問題，首先一分為二的看:第一，就是清華北大復旦大學本地區的學生，相對於非本地學學生來說，他們肯定佔據一定的優勢。這個我就不一一細說了；第二，清華北大復旦對外招生，是有名額限制；擇優錄取，有時候你分數達到了也不一定會被錄取，這很正常的。

綜上所述，能考上清華北大復旦的人一般都是運氣不錯，自身綜合能力較強，各科成績名利前茅的學霸…………

首先肯定清華、北大是中國著名高校，復旦知名高校。它們的某些專業也有斷檔的時候，所以不要迷信這些高校的所有專業。在有的省市高出省一本5分，就可錄取到這些學校的冷門專業。網上流傳著“清華北大，不如膽大”，發人深省！ 能考上北大清華的考生是有志向，刻苦向上，勇於拼搏的人。他們的智商絕大多數沒有特殊之處。

清華，北大，復旦在人們的心中，那是中國最高學府。能去那受良好教育也是天下學子最高心願。能去那唸書的學子肯定都是天之驕子，上帝的寵兒。學府所在地的當地學子無疑具有近水樓臺先得月的地域優勢。外地學子只要敢報清華，北大，復旦的學子，肯定不是等閒之輩。自身必須是學習好，但天下父母的智力投資也是不容忽視的一個因素。沒有力量智力投資，想去清華，北大，復旦去學習，只能說是奢望了。

當今很多人都用仰慕心態看清華、北大和復旦大學，認為這三所學校是中國的高學府，能培養傑出人才，其實當今時代中國的各個高校都能培養人才，如果這三所學校有其他學校沒有的專業那另當別論，如果這三所學校有的專業其他學校也有，人就應多根據自己的考分選擇學校，沒有必要用心靈意願過於去追求嚮往這三所學校，別忘記人能不能成人才更重要的還要靠自己，如果都指望名校來培養人才，那是永遠滿足不了國家發展需要的，嚮往名校心理並不是好事，如果人人都向往名校，那麼一般高校就會沒有人去了，100多年前的中國人走教育這條路，幾乎人人都形成了相同的科舉之路，事實上近代中國的教育已經嚴重與時代脫軌，但是人人的共同的認可和嚮往卻形成了正統觀念，所以今天的人們不要有類似歷史錯誤心態，而是要認識除了清華、北大和復旦其他學校也一樣能培養人才，而絕大多數外國人都沒有上這三所學校，而他們在其他學校接受教育同樣能出人才。

能考上清華北大都是學神一級，學霸都差一大截，當然我說得是河北省，山東省，河南省等，。今年河北700分以上200多名，用同一張全國A卷的幾個省的狀元在河北5O0名以後，至於北京上海，只要不是渣渣考清華北大並不難。前幾年北京考統一卷時，分數線低的讓人可笑，自從幾年前山東女孩狀告教育部不公之後，無恥的不合你們一張捲了，分數線也高了，這就是掩耳盜鈴，試卷那個簡單，真是丟人

我是去年清華畢業的，全省前30進的清華。我想說的是進清華的不過只是普通人而已。在你們眼中的天之驕子其實沒有想象的那麼厲害，我知道學校裡有一目十行且過目不忘的大神，也有各種競賽保送的大牛，可我不是，大多數清華學子也不是。

清華是一個很開放的地方，但是學習還是最主要的旋律。這裡不是來交友、來見世面、來搞關係的地方！這裡是培養尖端人才的地方。所以不要感覺誰靠關係靠出身就能進的來，這裡可不是牛津劍橋哦——有個伊頓的學位就能來。

能考進清華的毫無疑問是考試精英，可是除此之外呢？大部分人不過是小時候讀書好一點，考上本省最好的高中繼而再考上清華。可是這個世界是分數高說了算的嗎？畢業之後才發現自己不過是芸芸眾生的一員啊。勵志走科研道路發現被那幾個大神碾壓，走就業道路發現沒有研究生吃香。唯一有優勢的大概就是讀研究生吧233333，當然清華對本校保研是很嚴格的，一般只有前10%才可以，大部分保研名額都給了外校的英雄好漢們，很多來自985的保研生履歷真的可以秒殺大部分清華人。

所以我們只是普通人，我們不希望被神化。我們成功與否是我們自己決定的，不是清華決定的，清華只是給了我們一個絢麗的舞臺。所以我們哪天要是混的沒有社會上的各位成功，請說我不努力，別說清華誤我。

知識總有一天會忘記，可是清華對我的教育我是永遠不會忘記的。上清華不一定意味著成功，但是人的精神一定會不一樣吧，我猜。。

我80年代中期高考，當年是先報志願再高考。因為平時成績基本都是第一，所以斗膽報了北大。高考發揮一般般，雖然成績仍然是全縣第一，但比平時差了20分。不知道那年北大錄取分數線是多少，反正我未被北大錄取。

我想，能考上清華北大復旦的，應該是這樣一批學生：

第一，有理想，有目標，還要有膽量。特別是實行平行志願以前，這一條尤其重要，否則，你根本不敢報。

第二，有實力。平時的成績要足夠好，好到在你的學校獨孤求敗。

第三，有定力。雷霆起於側而不驚,泰山崩於前而不動。能夠在緊張的高考中正常發揮。

第四，有運氣。能夠突出數十萬人的重圍，成為塔尖的那幾個，沒點運氣是不行的。即使你實力超群，難保別人超常發揮，把你擠了下來。

上清華北大的都是精英，這些人畢業後與其說是到外國去發展不如說是漢奸賣國賊。祖國栽培養育之恩不報，尤其投入美國懷抱者。為美國鬼子服務，一旦發展不順利，或遭遇打壓就像變色龍。回到祖國太談愛國之道這些亡國奴要他幹嘛？這種人才不要也罷，沒有骨氣的東西，滾得越遠越好，最好死到國外。

有熱愛科學的人、有為了享受奮鬥的人、有被父母逼迫的人、有缺德忘祖的人、有過度自私的人、有愛國熱情的人、有具備博愛胸懷的人，，，，，，，，，，，，，，所以必須有畜生在其中。。。。。。。。。。。

本人復旦本科，高考成績可以進清北復交任何學校，但專業就不一定能選。來複旦主要是喜歡上海，當年一個充滿理想主義色彩小孩子的一點幼稚的想法，無關其他。我大學同學很多型別，有各種能力很高的，也有笨一點但異常刻苦的，有人品極品的，但多數是為人正直，受人喜愛的。沒讀過北青，不去評論。但就復旦，氛圍還是比較自由的，選擇復旦的多數也是崇尚這點吧！我覺得選擇與性情有關，無關其他。如果非要說能力，考試能力應該都不錯

剛有個新聞，一個32歲的考霸連考十幾年把清華北大都拿下了。但此人第一次高考，卻沒能進普通一本。這說明他天資一般，但只要花時間上去了，終究能考上，學霸學神無非就是比你用功點罷了。我相信對於大部分人來說，復讀1-3年，考進理想學校，甚至清華北大都是有希望的

什麼樣的人？這幾年沒有保送了，從93的學生畢業開始就沒有保送了，以前清華可以參加競賽保送。而且保送留給了很多人有門道的人走後門、走竅門兒進清華北大的機會！比如體育生，進學校後再花錢找人改專業！

有的人是學霸！就像文殊菩薩保佑似的，參加高考，考進去，愛誰誰，張錦林，她就是全能學習高手！各科都好，不靠家長，也沒聽她說過補課！並且重點高中晚上到10點就熄燈，漆黑一片，沒有電源，電燈，即使拿手電學一會兒也不會很就，連書桌都不讓有，躺床上還不能影響別人能學多大一會兒？

高中老師，王立新，高中同學們都認識，她女兒最後一屆保送到清華。我高中時在她家住，她女兒小學三年級，就教到高二的數學！有時學不會，她就生氣，跟她女兒喊。到處說她女兒笨，從來不給她女兒好臉兒。嚴母。

還有很多竅門兒上好大學，比如有改成少數民族戶口的，

這都不是學霸，很多是依靠父母去的。

我當時班上沒有上清華北大復旦的，但是也是有考上海交大、西安交大、武漢大學的.

1、高三時候的同桌後來考上了武漢大學.

當時高三的時候耍了一個心眼把我的座位從最後一排調整到了第4排的地方，之所以這樣做是因為當時排座位的原則是按照身高，所以我一般都是排在最後一排的，而那些學習比較好的學生基本上都是在2、3、4排。這個同桌也是我當時高二時候的同學，當時就有知道這個人比較傲氣，看不起從農村來的同學，一般是不和其他同學打交道的。但是當時沒有更好的選擇，而且他成績還算不錯的，第四排的位置距離學習好的同學們比較近還是對自己有好處的，所以當時就決定坐在那個位置了。

這個同學長著穿臉胡，身高中等，班上的排名大概在前五吧，當時這個名次至少能考985高校的；還有就是他那看不起人的性格，他很少主動和我說話，我也能從他的舉止上看得出來他看不上我，因為我那時候的成績是從高三進班的23名降到50多名的，一個第5名的看不上第50名的也是自然；我也不是經常問他問題，僅僅是有時候挑選比較好的時機問他一些問題，當然這個還是比較有用的；但是我大部分不懂的問題還是問另外幾個學習也比較好的同學的，其中包括當時的三個高三舍友，他們還是比較樂於幫助我的，後來這三個同學分別考入長安大學、長安大學、中國地質大學。

後來聽說這個同桌考到武漢大學了。

2、高三時候一個同桌高考考了640多分，有實力考上海交大、武漢大學.

上面講的那三個我經常問他們問題的三個舍友中，就有一個是這裡所說的高考考了640分的那個傢伙，但是後來他不幸的考入長安大學了。

這個小夥子籃球打得好，也是經常去打籃球，但是就是成績比較好，班上前十是經常的，但是他比較低調，比較“親民”，沒有什麼看不起人的情況，所以大家還是喜歡和他打交道的。我們在宿舍經常調侃他，說他天天玩的嗨的但是成績還比較好，估計是上課的時候聽課效率比較高。

後來高考結束後，大家就開始估分，他當時比較保守，估計了570分，第一志願是長安大學，但是最後高考真實考了640分，就被長安大學錄取了，這就是高考估分制度的壞處。

3、班上有位考了西安交大的.

大學第二學期的時候，從隔壁河南省的某縣調入一個學生，據說是他戶籍、他父親母親的戶籍都是在我們縣，但是他高中以前都是在河南上的，所以高考必須在本縣上，我們半信半疑的就相信了。

結果這個同學第二學期的第一次月考就考了本班第一名，而且後面的考試中基本上是霸佔了第一名的名次，這個......

我們和他打交道比較少，後來就是聽說他考了600多分，考入西安交通大學.

一般這種人:第一是善於自學的人。第二是善於總結規律和固化做題規律的人。第三是知識面廣而且徹底的人。第四是題刷比較多的人，熟悉考試出題套路的人。

能考上清華北大復旦就是光宗耀祖，就是青春最美麗的閃爍，就是這個時代的最可愛的人，如果是在印度就是省部級官員，本國就很難結論了，這就看各人的志向了，有人願意做小學老師，有人做保安，有人去殺豬賣肉了，但也有人去造航母所從事的職業五花八門，是金子在那都閃光，無論你現在從事的什麼職業，三百六十行，行行出狀元。

能上清華北大的無疑都是學霸，而且大家會發現，越是好學校的學霸，越會玩，而不是死讀書的那種。那麼這種優質學霸的養成，有什麼秘密呢？我給大家總結一個公式：

優質學霸的養成=好的原生家庭+好的學校教育

0-10歲之前，家庭教育放在第一位。在這個階段重點就是：培養興趣+抓好習慣。

先說培養興趣：這個階段孩子儘量多接觸一些不同的事物，一方面能刺激大腦發育，另一方面，他們也會透過探索這個世界而瞭解自己。

再說抓好習慣：好習慣的孩子更能做到自律，他們更善於安排自己的學習和其他活動。尤其是在初中高中繁忙的學習面前，懂得合理規劃自己時間的孩子，在學習方面效率更高。這些都會給孩子在以後的學習中打下堅實的基礎。

這個階段，父母要更辛苦一點，但是這個時候付出了，等到孩子上初中之後就會家長和孩子都會輕鬆很多。

7-18歲：學校教育更重要。這個階段孩子在學校的時間更長，所以好學校的意義就突出了。這個階段的重點就是：跟緊老師+良性競爭

跟緊老師：如果這個階段有幸遇到負責的老師，那麼跟緊老師的步伐絕對沒錯。很多孩子會眼高手低，認為老師說的自己都知道，其實在學霸看來，在搞課外小灶之前，老師反覆說的才是基礎。

良性競爭：遇到每次考試排名，學霸的心態可能是最容易出現起伏的。所以把競爭看成進步的機會，和三五知己同學，一起在競爭中體會學習帶來的成就感，這比名詞更重要。

所以，總結來說就是：

優質學霸的養成=好的原生家庭（性格+習慣）+好的學校教育=（老師引導+同伴競爭）

這些條件都具備，學霸的誕生也就水到渠成了。

反正不是你所想像中的那種書呆子。我高中學校的文科第一去了清華，雖然和她不是一個班的，但我有同學和她曾經是同學，所以我有了解到一點，也正是因為這個改變了學習的心態，不再那麼封閉！

有一次，我問她某道題怎麼做，就聊了幾句

她：“其實我剛開始也不會做，但後來xx（去清華的同學）給我講了。”

我：“她經常給你講題嗎？”

她：“是啊！以前在一個班的時候，她經常主動來給我講題。”

雖然，分享的道理以前都懂，但很難會主動去做，畢竟得有實力嘛！那時候因為是高三，時間緊，所以也總覺得那是浪費自己的時間。

真的是“說著無心，聽者有意”，自那之後，我對於教別人做題這件事上，就不會顯得那麼著急了，更加豁達了！

還要說什麼的話就是，他們的視野、格局更大，拿我們老師的話來說就是“你知道，你們和那些清華北大的有什麼差別嗎？不在智商，在格局，他們放眼世界，而我們只能看到壕溝（離學校比較近^V^）。北大學生的車頻繁被偷，之後創立了ofo，我們丟了就丟了，大不了不買了還不行嗎？！”

有了選擇的能力，再去對別人的選擇指手畫腳！二十多年前我帶了全家特地去考察北大清華的學習環境，結果與孩子都覺得不太適合，就沒考慮去北京讀研。適合自己的才是最好的。

我的回答是當然他們都是學霸了。能考上清華、北大、復旦的這些同學他們在很多方面是具有共性的。比如他們的過往基礎，智商，學習環境，學習方法集中注意力的能力，長時間做一件事情的能力，認識能力，心態，運氣等等。

能考上清華北大復旦的一定是智商比較高的孩子。你們有沒有發現在你們身邊就有這樣的同學？從來不看書，也不聽課，甚至不寫作業，成績卻很好。

其次他們有很好的一套適合自己的學習方法。他們的學習十分高效，有的放矢，他們的學習是提綱挈領、全域性把控的學，講求理解與總結，而不是填鴨與死記硬背。

我是北大博士，馬上要畢業了，想來還是有點資格回答這個題目的^^

任何學校都有突出的人與低調的人，北大當然也是一樣，不同的地方在於，北大學生的突出是真的很突出，而低調則是真的很低調，絕對都是含金量滿滿的。

而低調的人，絕並不是沒有自己的想法，更可能的是有其他的追求或更高的追求，例如，我無意間看到一個同學在使用手機看股市期貨，於是隨意的問了一下，他說，他最近正在追一波動盪，怕不小心自己賺的本金出事，所以不敢放鬆，於是我追問：這麼厲害？你賺了多少啊？他說：不多，就大幾百萬。我：……。

能夠考上北大的同學們一定會有其優秀的一面，所以上課討論的時候很能激盪出各種新鮮有趣的靈感與創意。我所謂的優秀，並不是專指課業優秀，許多人在課業以外的表現更加亮眼優秀，例如在運動、藝術、宗教、娛樂活動等各個領域，都有許多奇才能人，能與您交流互動。就算是宅，都有能宅出藝術，宅出高度深度的人。

當然，不可否認的是，北大學生相對於其他沒那麼好的學校而言，出身背景通常都比較好一點，所以像我這種平凡背景的人，有時候會出現聽不太懂他們對話的問題。不過正因為如此，能在他們的對話中得到很多有用的資訊，或是充實自己的不足，或是很大程度的增廣見聞。總之，虛無而沒營養的聊天相對來說很少，大家時間都很寶貴，不太會隨意浪費。

總的來說，這些頂尖學校的學生，之所以能夠進入頂尖大學，沒有兩把刷子是絕不可能的，一定程度的聰明是基本條件。除此之外，在某方面還必須有各自的強烈執著或渴望，這使得我們在備考期間能夠更加自主的專心、用心與堅持規律，最終才造就了得以脫穎而出的我們。