作為父母如何對待一個不愛遵守紀律的孩子？我認為

首先，你得以身作則。

不要你作為父母你都不愛遵守紀律。父母是孩子的榜樣，一個遵紀守法的父母才能作好孩子的表率。

但是彆強加太多的規則。在制定規則之前，問一問你自己：有這必要嗎？這個規則有益於孩子的健康和安全嗎？符合當前孩子的身心健康成長階段嗎？它能保護其他人的權利和財產嗎？太多的規則如果是不現實的，那就能難讓孩子的落實，反而會讓孩子產生牴觸心理，久而久之，父母的威信也可能消磨掉。

孩子更願意遵守他們參與過制定過程的規則。

如果你和幾歲的孩子都同意了不能在街上游蕩的規則，那麼如果他打破了規則，就讓他準備好承受打破規則的後果。

讓一個孩子在其他人面前感到尷尬會讓他產生不必要的憤怒，傷害TA幼小的心靈、尊嚴和自尊心。所以說，孩子出問題時先要避開他人進行處理，這樣TA更樂意接受。

當TA作出錯誤行為時，告訴TA你們不喜歡的是TA錯誤的行為，而不是不喜歡TA這個人。

首先強調一定不要用暴力和恐嚇手段！！！叛逆的孩子更讓人頭疼…

孩子是最講道理的，孩子不講道理往往是無理可依，所以家長要事先和孩子約法三章，讓孩子有了可以遵循的規則，孩子才能在這個規則的前提下處理事情和家長溝通。

孩子是一張白紙畫什麼是什麼，而這個畫的人是家長，他們學習的榜樣也是家長，所以自己也要以身作則遵守和孩子一起制定的規則。

孩子雖然弱小，但他們也是有思想和人格的獨立個體，所以我們一定要讓他們感受到尊重，因為以後被尊重了才能知道如何尊重別人。不要一味命令，會讓孩子沒了自主思考的能力也容易讓孩子牴觸，要合理地給他們建議提示、提示做事情的方法方式來引導他們~

如果你的孩子已經處在不聽話的階段，那該強硬的時候就要強硬，但是再強調一定不要暴力，比如哭鬧的時候~一定不要和他們爭吵，不要在哭鬧的時候教育因為這個時候根本聽不進去~更不要一鬧脾氣就哄~他們為什麼鬧，是因為他們覺得能達到目的，有用，你要讓他們知道沒用，所以一定不要哄不要妥協，而且要看著他們鬧完，一次兩次三次，他們知道鬧沒用，自然會找別的方式，這個時候你就要告訴他們什麼方式對你有用，那就是“和家長商量，用和平的方式說服家長”才有可能得到想要的！

總之就是不要慣~

可以看看我們的小漫畫【如何對熊孩子說“不”】這一期~說的就是不聽話的孩子~

第一，不要大聲呵斥孩子，不愛遵守紀律是孩子的習慣沒有養成，我們可以給她一兩次機會慢慢認識到自己的不好！

第二，引導他。孩子畢竟是孩子，你講大道理他不理你這茬，不如讓她看看最嚴重的不守紀律的後果是什麼，帶她去見識一下被派出所拘留的是哪些人，為什麼會關著他們。可能家長覺得有這必要嗎，非得去那些地方？我想問一下你讓他觀看類似的影片有效果嗎？答案肯定是沒有的，我會感覺電影嘛假的？也許會對一些孩子頂點事，但我覺得沒他親身看到聽到有效果，你覺得呢？

第三，給孩子做一個獎罰分明的小計劃，哪些是可以貼獎勵星星，哪些是不可以獲得的！讓他感覺獲得感的同時意識到哪些是該罰的？

個人建議，大家可以踴躍發言

首先，父母應該與孩子班上老師溝通，瞭解清楚孩子不愛遵守紀律表現在哪些方面。

其次，弄清孩子不遵守紀律的原因，切記不可不分青紅皂白，對孩子一頓揍打，所謂俗話“孩子是打大的”，是沒有科學依據的，反而成為父母打罵孩子藉口，而這恰恰是教育最無能的表現。

我始終相信孩子是上帝送來的天使，他們本性是純真善良的，孩子不遵守紀律原因可能有以下幾方面：

第一，想獲得父母，老師的關注。其實很大一部分孩子不遵守紀律原因就屬於這型別，孩子如果在家裡常被父母忽略，情感上缺失愛，在學校可能表現得“搗蛋”，以此引起老師家長不滿。這時，家長老師應該細心觀察，給孩子足夠關注和愛，最終正確引導孩子迴歸正軌。

第二，如果經過老師家長考察，發現孩子就是故意不守紀律，與孩子溝通後，三番五次屢教不改，那家長應該嚴格管教。採取“智鬥”方式，畢竟大人的法子總比孩子多。至於如何“智鬥”要因地制宜，不同孩子的性格不同，家長需要把握好方式，尺度。