做完試卷一定要認真看試卷解析，並把重要解析記錄在錯題旁邊。不要覺得會浪費很長時間，其實這項工作是在幫助你複習。

首先：解析是對知識點的再次講解，可以幫助我們回顧相關知識，以後遇到這類知識點不會在犯錯，所以我們把解析認真去看，吃透知識點，吃透題目。

其次：解析寫在試卷題目旁邊，這樣可以更好的幫助大家在以後複習。因為後期會有很多場考試，考前我們不可能在瀏覽課本，我們要回顧錯題，如果在我們回顧錯題時，不知道錯題的原因，只知道答案，還要返工，所以把解析在旁邊，我們複習的時候又可以把知識點回顧一下，加深知識點的理解。

作為一位有多年教學經驗的理科老師，我覺得從這幾方面去解決這個問題：

1、整體把握這張試卷的難易，分類出哪些是基礎題，哪些是中等題，哪些是難題。

2、對於基礎題直接對答案，可以說是“一筆帶過”。

3、對於中等題及經典題未理解的題，首先自己對這道題要有一定的思路（包括題目條件有沒有理清、題目有沒有突破點等等），其次要明確自己這道題已經思考到哪個位置了，再次去看答案解析，這樣就做到有的放矢了，只看解析的重點，也可以提高效率。

4、對於未解決的難題，首先分析題目給出的條件，其次思考條件間有沒有聯絡，再次去看答案解析，也能達到提高效率的目的。

   綜上所述，對於自己未解決的題目一定要讓自己再次思考，再去看答案解析，這樣才能達到事半功倍的效果。

1.如果你看不懂解析，就要去找到這部分知識點進行反覆研究，答案為什麼這麼寫，有何依據。

2.如果能看懂解析，就在理解答案意圖之後自己獨立把題目再做一遍，看看是不是真的會了。

3.做完題目之後，及時捕捉自己的靈感，把對這種題型做法的感悟寫到筆記本上。

4.如果再找幾個類似的題目舉一反三，效果更佳。

結合我的教學經驗我認為比較合理的方式: 1，先看能看懂的解析，不能看懂用其他的方式反饋。2，看不懂的解析可以問同學或者老師。這裡面有核心的點就是理解反饋二字，看解析是學習反饋也叫自我反饋，問老師和同學也是學習反饋叫他人反饋，自我反饋和他人反饋用

在平常做題的時候，看到題要先看看是與哪個知識點有關，經過自己的深入思考得出答案後。再次看答案，如果錯了，深入看解析想明白後。隔幾天再看這道題，把解題的思路給學到。這樣慢慢的就會好的。不要一開始遇到難題就看答案解析，就算不會也得思考，這個過程必須要有。