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  • 1 # 灼晨

    我想知道什麼是逆襲?是成為億萬富翁嗎?還是手掌大權?這個世界不是每個人是李嘉誠,也不是每個人都是奧巴馬。窮人為什麼要說能逆襲?我們一直都在追求人生的道路上,無論金錢,生活,快樂,健康,只要我們的方向是準確的,那麼,我們一直在逆襲。

  • 2 # Wang王顧左右而言他

    愛情淘汰窮光蛋,沒錢的愛不上算!當今社會無窮人,努力發奮事能成!

    好吃懶做沒有著,又窮又惡找話說,道德綁架得了手,騙的愛情不長久!

  • 3 # 紅本在手

    肯定的說,逆襲的可能性很大,我見到過逆襲的人也很多,例子不用說了,相信大家身邊都有這樣的人。但是前提是要夠努力夠勤奮,只靠運氣一夜暴富的畢竟是鳳毛麟角。

    道理很簡單,中國十幾億人口,各方面資源有限,社會財富也就那麼多,除去一些既得利益者,想要在這競爭激烈的社會出人頭地難度還是很大的。

    說點實際的,咱們也別提什麼光宗耀祖衣錦還鄉,咱先定個小目標:脫貧奔小康。要達到這個目標,最起碼也要在你從事的行業中脫穎而出吧,最不行也要成為你單位的骨幹吧!就算是個體戶也要做成這條街響噹噹的商戶吧!好了,目標有了,該怎麼做心裡有數了吧!其實大道理人人都懂,只是看你有沒有向著這個目標去努力,去堅持。

  • 4 # 百里登風a

    不能,在這裡你說的“窮人”,我所理解的是整個社會底層的窮人,不指那些個別靠才華跟能力爬上去的人,底層的窮人的生活環境很惡劣,根本不叫生活,叫生存。底層人上班或種地生產出來的東西被不斷的壓榨壓榨的降價,被壟斷或投機倒把的都在漲漲漲,房價油價過路費都是導致物價上漲的主要原因,都被吸血鬼吸走了,產品要降低成本只能在質量和人工上降低標準!不要說什麼今天日子過的比起以前怎樣怎樣,去尼瑪的,只要不動亂,勤勞節儉的中華民族人民經過幾代人的積累總要有點財產吧,可惜這點財產經過下一代的房子老婆的洗禮在一次被掏空!

  • 5 # 帕格尼尼牆布木地板

    當今社會窮人能逆襲嗎?我的結論是否定的,大家喜歡看戲,范進中舉的例子少之又少,古代王朝透過考試而選拔官員,每年考中狀元,探花窮人子弟佔的比例微呼其微。現代也是如此,階層基本也形成固化。富的越來越富。越有錢就越有錢。

  • 6 # What江

    沒可能,越有越有,越沒有就越沒有,你可以你可以想想一下每個人好比一個水池,有上水有下水,只要活著這下水必須的有再怎麼控制節小也得有,而有錢人進水口當然大出水小自然水池裡的水越來越多,成不下了還能再整一個,可以隨便花花,窮人呢,那就不言而喻了每月進來的太有限,而出水還是得出,那隻能是越來越少,但凡池子裂了那點可憐水一下子沒了。。。

  • 7 # 領導力

    當今社會窮人怎樣逆襲,建議你看看這篇文章:

    戰國末年,楚國一個叫上蔡地方有個叫李斯的人。在李斯年輕的時候,家裡透過關係在老家讓李斯當上了個小公務員,靠著鐵飯碗生活瀟灑快活。

    有一天,李斯在集體宿舍的公用廁所裡看見幾只老鼠。那些老鼠乾瘦乾瘦,在糞尿裡摸爬滾打,找一些少得可憐的垃圾充飢。一有人來,老鼠就慌慌張張地四下奔逃,躲在角落裡瑟瑟發抖。李斯蹲下身去,打量這些可憐巴巴的小傢伙,只見它們擠在破牆裡,小眼睛滿是驚恐的神色。

    後來,李斯到倉庫裡辦事,又見到了倉庫裡的老鼠。倉鼠躲在糧倉裡,吃得滾圓滾圓。這裡有高屋大牆,沒有風吹雨打的悽慘,沒有人來人往的恐慌,老鼠們一個個氣定神閒,優哉遊哉。看見李斯來了,有幾個還瞟了他一眼,不情願地扭著屁股邁著小碎步跑開了。

    這天晚上,李斯回去就不淡定了,躺在床上,怎麼也睡不著覺。他從廁鼠和倉鼠的不同境遇聯想到自己的前途:俗話說,女怕嫁錯郎,男怕入錯行,想想我堂堂李斯英俊瀟灑,學富五車就甘心在這鳥不拉屎的地方待一輩子嗎,一個人要想有花不完的錢,有高高在上的權力,有泡不完的妞,就必須去大城市大平臺發展,可是去之前我肯定先考慮好這些問題:

    1.我去的這個城市或這個平臺,資源多不多啊?能不能給我開高工資啊,工資不高誰幹啊!

    2.我去到你們公司有沒有升職空間啊?不可能讓我一直幹不給升職加薪的機會吧!

    3.我去到你們公司你們給我什麼職位啊?像我李斯能言善辨,學富五車,幹普工多累啊,你不可能讓我從普工做起吧,好待也得給個主管噹噹吧!

    李斯左思右想想了一晚上,早上起來就下定了決心,就這樣李斯就把這些當做夢想埋藏在心裡:他要當倉鼠,不要當一輩子廁鼠,必須讓自己有一個比較高的起點。那麼問題又來了,李斯又想我這高要求,好公司競爭這麼高,我肯定要有真本事才行,但是我很多東西都還不會啊,怎麼辦?只有找老師學咯,那就要考慮好這些問題咯:

    1.哪個老師比較有名,有真本事?當時在戰國末年最有名就是荀子,因為荀子有孔子這個老師的金字招牌。

    2.跟著這個老師能學到什麼本事?當時最熱門的課程就是帝王之術,也就是現在的“領導學”。

    3.這個老師我有什麼資源可以利用?荀子能夠自己進入一個高的學習圈子,還能夠認識更多的人脈,最最重要的是能認識韓非子,那麼韓非子是誰呢?韓非子是傑出的思想家、哲學家和散文家,更重要的是他也是教領導學的老師。

    李斯經過深思熟慮決定投靠到大學問家荀子門下,學習“領導學”。

    幾年過去了,李斯在晚上躺在床上想起自己最初的夢想,學習了這麼多年,覺得自己已經有了領導管理別人的資本了要出去自己闖闖了,第二天就去向荀子辭行。他對老師說:“現在天下大亂,列國公司爭雄,正是管理專家一顯身手的大好機遇。面對機遇卻不知把握,這絕不是聰明人的選擇。最傷人的罵名莫過於別人叫你傻B,最痛苦的悲哀莫過於口袋裡沒有錢。我不願讓命運註定我的平庸,我要用自己的能力證明我的價值。現在楚王昏庸無能,其他六國勢力弱小,只有秦國勢力強大,有併吞其他國家的趨勢。我想跳槽過去秦國那邊,用我的才能效力秦國,完成大業。十年之後,請老師看我的成就吧!”

    就這樣,李斯選擇一個能夠有巨大上升空間的地方,那就是當時的最強的咸陽。一個能夠未來統一天下的地方。這裡未來可以無限成長。

    到了咸陽,哪裡的資源最豐富,就是李斯要落腳的地點。沒有比選擇做呂不韋丞相的門客最合適了。李斯對平臺的深刻理解,成就了自己的事業開端,於是透過各種心機和技巧,進入了丞相呂不韋的視野,逐步的被推薦進入皇宮,就這樣李斯實現了自己追求權力的夢想。

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