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1 # 寬和教養
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2 # 路人壬壬
你跟他說 孩子勝敗乃兵家常事，然後你要給他灌輸點心靈雞湯樣的案例，如果沒有我這裡到有一個 就是光武帝劉秀出徵打仗的時候打了敗仗，有一天夜裡，他去軍營查房，看看收下計程車兵打了敗仗都在做什麼， 然後當他走進軍營的時候，手下計程車兵有哭泣的，有喝酒喝的爛醉如泥的，有哭泣寫家書的。當他走到另一個房間的時候，發現一個士兵正在磨刀把他的大刀擦的光亮的，然後劉秀過去問情況，他說他正在準備下一場戰，後來這個人就是東漢的大將軍吳漢。所以當你遇到低谷時挫折時，你不要悲傷不要抱怨，要的是靜下心來學習或者勵煉，找回昔日的自信，一鼓作氣，然後你懂的。。。。
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3 # 老衲一頭秀髮氺
作為家長，應該正確引導孩子，在外面不能欺負小朋友，但也不能被欺負，如果別的小朋友欺負你，他怎麼打的你，就要怎麼打回去，最好一次給對方打服了，以後看見你繞路走。至於自尊心，如果那麼小被欺負就退縮的話，上學怎麼辦，步入社會怎麼辦
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4 # 德德34685838
人其實都有贏的起輸不起的心裡，大人只是偽裝起來了，孩子天性使然。四歲我覺得你不必每次都講一大堆道理，正常帶他去，總會有一次他把別人壓制住了，這樣他才能體會到勝利的喜悅。唯有自己邁過去的坎，以後才不至於再次跌倒。家長幫不了一輩子！
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5 # 未知的浮雲
應先搞清楚問題所在，然後“對症下藥”。先弄清楚孩子被壓倒在地，是因為兩個孩子比賽，孩子壓倒在地輸了？還是另外一個孩子帶有欺凌色彩故意把孩子壓倒在地？然後搞清楚孩子不願意再去學跆拳道是害怕被同學欺負，還是害怕輸。
問題搞清楚，瞭解孩子心裡真實想法後，再對孩子加以引導。是害怕被同學欺負而不去學，和孩子一起想辦法，看如何合理的把現有的這個問題解決。是孩子自己找那個孩子去談話？還是告訴老師，讓老師調解？還是父母親自出面找另外一個孩子交談？根據自身實際情況，選擇自己認為最好的辦法。並教育孩子怎麼保護自己，如果以後遇到類似情況應如何做？進而引導孩子，不能因為遇到一點問題，困難就放棄做一件事，得不償失。應學會勇敢的面對生活，面對生活中的一些“疑難雜症”。如果孩子是因為輸了而不去學跆拳道，家長就要引導孩子對輸贏的正確看待。相信如果孩子真的喜歡跆拳道，這些問題解決後，孩子自然會願意繼續學。
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6 # 心理諮詢師鍾小蕘
第一、先關注孩子的情緒。發生了這件事，孩子或許會有難過、害怕等情緒，當然這個情緒需要家長跟孩子準確確認，鑑於孩子年齡比較小，表達能力不是很強，這裡可以借用正面管教的情緒臉譜來指認，
第二、接納孩子的情緒，當孩子指認出他的情緒後，家長不能做任何評價，包括懷疑。感受沒有好壞之分。當家長和孩子確認了情緒後，可以透過我們的語言來反饋，例如：你很害怕，因為你在跆拳道教室裡面被人壓到了地上，你希望沒有人把你壓到在地。
第三、和孩子共情。家長可以和孩子說一說你也曾經遭遇過相似的事件，你也曾有過和他相同的感受。
第四、和孩子一起來解決問題。家長和孩子一起頭腦風暴出如果在遇到相同的問題時有哪些方法可以解決。
目前孩子在跆拳課之前還高高興興地，可到了教室外面就不肯進去了。建議先暫停送孩子去上課，等他自己覺得可以去上課了才去，不要為了錢逼著孩子去上課，如果逼著孩子去上課，孩子更不願意去，先放下那顆焦慮的心。因為孩子能感知到家長的情緒，他會更緊張，更不敢去上課。如果孩子願意去上課，也不要先逼著孩子進教室，就先在外面呆。和他做個約定，第一次先在教室門口呆上5分鐘，每次時間延長5分鐘，在從教室門口再到教室裡面，一步一步前進，直到他願意重新開始練習。孩子做到了，家長要對他做出鼓勵。例如：我看到你今天在教室門口呆了5分鐘，我謝謝你的合作。
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7 # 熊豔老師
根據題主的描述，我覺得要告訴孩子，別人只是想和他玩一玩，動作猛了點，不存在故意欺負人的問題，也要讓孩子知道他不能逃避問題，只要堅持練習也會變得越來越有力量，不會一撞就倒。家長還可以和跆拳道教練溝通一下，要教練多關注一下孩子情緒，只要進了道館練習，孩子很快就會忘記怯弱，練得多了，和小朋友相處好了，自然就會有興趣天天要去學。
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8 # 禪宗太極
好啊，不練跆拳道，我們有太極拳!
我不明白，一項泊來的體育運動，竟然成了風靡全國的專案，特別是孩子，跆拳道館成了家長寄託的最先考慮的地方。而反觀我們的太極拳，我們的太極國粹，竟然沒有像跆拳道這樣被廣泛接受，太極拳成了老人養生健身的專有專案，華人，你們這是怎麼啦？!
中華民族孕育出的燦爛文化，被我們傳承
的七零八落。道家這種天人合一的，樸素的，唯物主義的哲學思想，很好的，非常和諧的融入到了我們傳統的武術競技當中。現在竟然很少有人能夠充分的理解和把握他深邃的思想內涵。這是非常令人擔心和愧疚的事情。太極拳到底是不是瑰寶，到底能不能實戰？成了我們自己都懷疑的問題。東東的打假，警報聲聲，振聾發聵：是時候啦，炎黃子孫，我們除了整天意淫李小龍，還能幹什麼!不要道聽途說，胡亂猜疑了，不入虎穴，焉得虎子!練起來吧，中華兒女，太極是大道，大智慧，太極拳是內外皆修，陰陽結合，御養結合的大法，不是摔打擒拿的街頭小技!
得太極者得天下!
孩子，跆拳道可以不練，太極拳，我們責無旁貸!
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9 # 探花散打跆拳道訓練基地
國內大部分的跆拳道的wTF 就是現代跆拳道 這類的跆拳道最常見 用於比賽 運動 表演 說到被壓倒在地 也是正常現象 練習者的的水平高低 現代跆拳道多用於比賽 不適合街頭打架 而且還是個小孩四歲 興趣問題可以多灌輸練跆拳道不是街邊打架 而且打比賽 獲取名次 榮譽 或者謀生 才四歲 叫他多勤奮練習 不要糾結現在 把心解開就好了
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10 # 小說故事林
人生遇到挫折是很正常的事，孩子現在這種情況，其實，父母還是有一定的責任的，在孩子成長的過程中，我們還需要給孩子一些挫折教育，其實，這個越早越好！
每個孩子都希望自已一直是第一名，一直是獲勝者。而且有些父母也是這種想法，覺得自已的孩子是最優秀的，自已的娃是最乖的，恕不知，人外有人，天外有天，所以早一點讓孩子有這個認知，每個都有自已優秀的一面，每個孩子也有自已的不足，人永遠不可能一直第一名，也不可能在任事件上都做得優秀！
現在遇到這種情況，就可以跟孩子好好的聊聊，告訴他一些簡單的道理，引導他正確的來面對這件事！
其次，有這方面的繪本，故事，可以講給孩子聽，讓孩子從這些他們喜歡的東西中獲得人生的道理！
有些事也是需要一個過程，但我們要知道，我們在做什麼就可以了！
孩子四歲多了。上個月開始上跆拳道，前兩節課上的挺開心。第三節課也是很開心衝進教室。可是上課前另一個男孩子和他玩，動作大了些，把他壓到了地上，結果那節課他一直哭著不肯去上。後來下課的時候，那個小男孩在媽媽的要求下道了歉，只是這個道歉稍微有點敷衍，說完對不起三個字就轉身走了。原以為我孩子會放下這個事情，可是接下來的第四節課和第五節課，來的路上很高興，到了教室外面就不肯進去上了。這種情況該怎麼處理呢？
回覆列表
根據你的描述，我覺得題主對這件事可能有些誤會，孩子不是因為對跆拳道興趣降低才不去上課，可能是他將同學打倒他這件事看作一種“欺負”，害怕再次被欺負，才不願上課。不然為什麼他會在去上課的路上還高高興興呢？這說明他對學習跆拳道這件事還是充滿期待的。走到門口回憶起被打倒的情景，才開始焦慮。
建議你跟孩子就這件事好好談談，傾聽他的“挫敗感”，問問他希望這件事怎麼解決？鑑於四歲孩子表達能力有限，家長可以主動提問，來確認孩子的感受。
比如：“如果那個打倒你的孩子沒有來，你會願意進去嗎？”如果孩子說願意，那就說明他只是想避開那個孩子，那麼家長可以繼續引導，跟孩子商量，比如許諾去跟老師溝通，暫時不要讓那個孩子跟自己孩子對練，或者許諾會保護他，幫他盯住那個孩子，不讓他靠近等等。
我覺得孩子是有能力自己消化這件事的，但是需要時間，家長最該做的不是空洞的鼓勵，而是結合孩子真實意願，提供一些“保護”和“輔助”。