就是從小到大，身邊總有一群形影不離的好朋友，好兄弟，可是慢慢的你發現，你付出了，卻沒有回報，你掏心掏肺的去幫別人，別人把你做的當做施捨，當做嘲笑，當有一天，你遇到事情了，想找個人來幫忙，卻發現，真的沒有一個人願意幫你，敷衍，藉口，假裝不知道，全都出現了，你說你還能繼續好下去

人本就沒有絕對的好人與壞人，一個殺人犯也有可能對社會與公眾有他慈善的一面，一個天天做公益的慈善家也可能有他骯髒的一面。人是有七情六慾的，只是善和惡有時被暫壓而已。當一個人在看見希望時，可能會從一個十惡不赦的壞人轉換成一個浪子回頭的好人，同時，一個人在絕望時，也可能會從一個人人稱讚的好人變成一個人人喊打的壞人，好人與壞人的分別是從他所做的某件事上來衡量這件事是否對社會，對公眾有益或有損來區別的

世界上任何事物都是相對的，人也一樣，沒有絕對的善與惡。一個人從來到這個世上，其成長受周圍環境的影響很大，這包含著廣義的社會教育和狹意義的學校教育。但可以肯定，家庭教育是極其重要的。我們看到，孩子在飯店吵鬧因被勸阻，勸阻者被打，在高鐵上、在電影院，這些事不斷的發生，為什麼？我們也天天能看到帶著子孩子闖紅燈的家長。潛移默化在一個人的一生中起到重要的作用。一個人的意識中惡的成份多，犯罪的機率就高。現在一些人太自我，從小就有爺爺奶奶、姥爺姥姥、爹孃寵著，覺得天下老子第一。而一旦走入大學、步入社會，到了一個得不到受寵的環境下，他們自立的缺乏、思維的獨立性就顯現出來。在極端條件下他們心中存有的惡就暴發出來了，殺人或自殺，當然這是相對的，也是極少數的，也只是與心存善念者相比較而言的。教育，為什麼把社會教育擺在前面，學校教育排在後邊？自己想吧！

我認為能稱得上好人的，首先是有德行的人。道德觀念決定了每個人的行事準則。一個有道德的人，做人有原則，有胸襟。做事有分寸，有底線。無論何時何地，遭遇何事，都會顧全大局，謹守底線。所以，真正的好人，是不會變成壞人的。