這個問題很棒，看似簡單，實則深刻。

我從主觀和客觀兩個方面，來闡明學習的目的。

先從客觀來看，學習是為了讓我們更好地活著。這也是你題目裡提到的金錢和地位等。聽起來很俗是嗎？我們來看一個不太俗的邏輯，“學習的目的”實際上是為了一個大的目的而存在的輔助目的，這個大的目的就是“人活著的目的”，或者我更明確的說——生命的目的。

如果我們去看一下宇宙的歷史，地球的歷史，還有地球上生命的歷史以及人類的進化史，我們會驚訝的發現，相比宇宙的歷史，生命出現的時間並不長，而在生命出現的最初一刻，充滿了危機，生命用盡全力，才勉強生存下來，隨後開始了進化之旅。

在進化的過程之中，每一種生命都用盡全力來生存，當然，不只有競爭，也有合作，生命本身很複雜，在進化的過程中也包容了很多特性，但競爭，無疑是其中非常重要的一個特性，並且已經牢牢的印在生命的DNA中，所以我們看到易經開篇第一句就是“天行健，君子以自強不息”，如果我們不奮鬥不努力，連生存的權利都沒有。

當然，人類的社會的進步，有了更大的寬容，有的人不奮鬥，也可以活著，但是我們知道，在現有的地球，資源是有限的，優質的資源更是有限的，一個人要想好好活著，就一定要付出自己的努力，如果你有一個好爹，自帶優質資源，那也是你的本領，但是對於大多數人來講，只能依靠自己的奮鬥，而在文明社會中，奮鬥的關鍵能力就是學習的能力，透過學習，可以獲得生存的權利，可以獲得生存得更優質的權利，這就是學習的目的。

我們再來看主觀，主觀是一個仁者見仁智者見智的行為，其實並沒有一個統一的答案，你這麼認為，那你就是對的，佛陀縱然說得天花亂墜，你不為所動，也跟你沒有關係。

但在這裡，我勉為其難，強行答一波。

既然是主觀判斷，人有一個非常強的主觀意願，就是獲得成就感，尤其是被大多數人認可的成就感。很多歷史上出名的人物，為什麼能夠在史書上留下痕跡？是因為他們參與了人類歷史中的重大事件——無論是作為正派還是反派——他們的行為都對人類歷史、人類文明、人類文化產生了深遠的影響，在這方面藝術家大多是正面的貢獻，他們提高了人類的審美，給人以更多的美的享受，詩仙、詩聖、莫扎特、貝多芬……他們的人生無疑是非常非常有價值有意義的，就算偶爾有些宵小去批評他們，但是有一句詩永遠留給那些人——爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。蠅營狗苟之輩，終究不會在人類的歷史長河之中掀起什麼浪花，他們一輩子都在精心算計自己的得失，看起來很風光，但實際上又得到了什麼呢？

說了這麼多，一個人要想獲得大的成就，必然要做出大的貢獻，現在流行的說法就是做強輸出，我們知道強輸出其實必然要有一個強輸入，這個輸入就是學習，學習是為了讓我們成為更好的人，讓我們為社會做出更多的貢獻，讓我們感受到那份發自內心深處的成就感！

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學習的最終受益者肯定是學習者本人。

無論是學歷、金錢還是地位，如果你的目標是這些，那麼學習可能不是唯一一個獲取這些的渠道，還會有其他很多途徑。

但是，學習是會讓你更快、更高效、更有說服力獲取這些的有力途徑。

同樣的，個人認為，對於學生而言，學習的最終目的應該是不讓未來的自己後悔。誰也不知道各自長大後會怎樣，會遇到怎樣的事情，遇到怎樣的人。

作為學生的時候，就好好學習。用知識和學歷去改善自己的價值觀，開拓自己的眼界，給自己更多的發展機會等等。

總之，年輕時候的努力奮鬥，都是為了不在以後留遺憾。

畢竟，時光一去不復返。

當然，除了學生，每個人的一生都是在不斷學習中的。

職場人士，不斷學習職業技能、職場能力，提高自己的職場競爭力，獲取更好的回報。

即便是家庭主婦，也是不斷的學習著怎麼照顧家人，怎麼調節生活，能夠使自己和家人的生活更健康幸福。

所以，學習的最終目的，是為了讓自己成為更好的人。

學無止境，一起加油！

學習的目的是什麼？學歷？金錢？地位？與我來說都不是。我已六十有五，這些於我已無大用。之所以還在看書學習，是習慣，是一種每天必要做的一件事。當然也是為了多多的知道一些事，一些知識，不至於與社會脫節。

看到這個問題，我首先想到了龍應臺寫給其兒子的話

孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

兒子剛上學不久就問當農民的父親： “人為什麼要讀書？” 父親說： 一棵小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或者當柴燒。 10年的樹可以做檁條。 20年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做傢俱。

父母總是在我耳邊說：要努力讀書，才能出人頭地。在中國傳統的思想裡，萬般皆下品，惟有讀書高，也是奔著高官厚祿而去的。

當我大學畢業，開始工作，我才真正明白讀書，可以給我們帶來更多的機會！讀書，可以為未來投資的最好的能力！ 只有透過現在的學習，我們才能獲得追逐自己夢的資本。

我們到底需要什麼？學歷？金錢？地位？只有透過讀書，開闊我們的視野，我們才能明確自己的方向！

請在該讀書的年紀珍惜和努力！

學以致用，這是孔子對學習的最高解讀;在現代同樣適用。首先學習是一種習慣的建立;其次是獨立思考能力的前提;最後是應對自如的選擇與薄發。

我想說學習的目的只有一個，就是如何認知這個世界，從宏觀到微觀我們人類對這個世界的瞭解的還很少，學習就是為了探索和發現那些我們未知的領域，人類文明每進一步，我們就對這個世界多一份瞭解，學歷、金錢和地位只不過是這個過程的微小產物罷了。

我可以堅定的認為，學習目的，就是為了金錢和地位，而學歷，只是一張開啟通往金錢和地位之路的證明，是獲得金錢和地位的必要條件之一，證明你有這個能力，可以放心的給予你機會和幫助。

古人說，食、色、性也。意思是說，獲得物質上和精神上的滿足，是人的天性，也就是說，獲得金錢和地位，是人的本能需求，有什麼說不出口的呢？孔子說了，在社會安定和平時期，你發不了財，不能受人尊敬，反而是一種恥辱；國家昏亂，民不聊生，這時候的富貴才是可恥，因為你發的是國難財。

但為什麼學校的老師們不直接告訴你呢？道理很簡單，你還年輕，怕你誤入歧途，社會很複雜，讓你學習，是為了讓你獲得穩定的、長久的金錢和地位打好基礎。不能讓你有錢有地位了，整日還生活在惶恐焦慮之中，那還有什麼意思呢？所以，學習，除了獲得必要的技能之外，還要學習道德！道德，就是為了讓你永遠活得心安理得。

什麼是道德，大道理不講了，孟子舉了一個很恰當的例子！哪怕我們在社會中的地位不如一根小指頭，但小指頭要健康，依然需要有一個健康的手掌，一個健康的手掌，就需要有一個健康的手臂，一個健康的肩膀，乃至一個健康的身體，反之，有一個健康的身體，就會有一個健康的肩膀，有一個健康的肩膀就有一個健康的手臂和健康的手掌，小指頭也就可以健康的生長了。這個例子告訴我們，無論你掙多少錢，有多高的社會地位都沒問題，在你發達的過程中，不要破壞社會機理和社會秩序，你可以走你的路，但不要讓別人無路可走。如果有能力，最好還要幫別人修橋補路。不能是你發財了，方圓百公里寸草不生，這就是缺德。

學習的目的是糾錯

學習的目的其實不是學知識，知識其實我們每個人本來就會，只是遺忘而已…所謂的知識只是前人把規律歸納出來而已

透過學習，可以在我們遇到問題的時候，知道自己哪裡存在問題，能夠讓我們進步。好比你考試一次得了70分，如果跟隨老師學習下讓老師跟你講解下錯題，下次你可能得90分…但是如果你不學習，下次你可能還得不到70分。

學習的目的是為了糾錯，為了能夠讓我們在遇到問題的時候，知道錯在哪裡？

學習的目的只為懂得多點知識，至於學習的實用性吧，那是被迫，譬如說在校讀書時要看成績，想找工作時要看學歷，在工作單位時為勝任工作被迫學習不懂的知識，這都是為了得到好生活而被迫學的知識，這就是被迫學習。另一種就是學習目的只為懂多點知識，只為愛好。我在小學時根本不知什麼書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，萬般皆下品唯有讀書高之類，除了被迫完成老師教的學習任務外，喜歡拿著書看，看著不懂的書，慢慢看懂少少，文言文繁體字問人及揣摩，免強弄懂文裡內容，後來除那些被迫學習外，憑自己興趣時斷時續地學習，不為別的，也只是在興趣方面學多點而已。至於為了什麼學歷金錢地位而學習的，那其實是被個人慾望迫著自己去學習的。人的一生，只要你對自己在精神上有一個寄託，學習是不會停止的，也可以說是沒功利的目的，有目的的是學好那方面知識罷了。

我認為以上那些全都不是，學習的目的只有一個；讓自己的人生更加輕鬆，瀟灑，極簡，高效，愉快，最終達到優質的目標。僅此而已!

學習的目的，有的為了有個好的學歷，有的為了能找到一個好的工作，能夠掙到更多的錢，有了錢，有了事業了，地位也就慢慢的來了，感覺好像是環環相扣，關鍵是前期要好好的學習，沒有前面的好成績，後面一切都是零！

想法不同，造成的結果也會有所不同，有的就是想試試，看看能不能考上最好的學校，工作以後再說就是想較這個勁，有的是想有個好的學歷，不在乎別的，看你的內心怎麼去想了，如果說你的工作需要學歷，不想在繼續深造了，那就是學歷是關鍵，如果說不想工作，就像好好的去學習，家裡條件還可以，那也是一種追求！

有精神的追求，生活物質的追求，還有就是快樂的追求，有的就很明白自己需要什麼，不需要什麼，目前最應當努力的方向在哪裡，這是關鍵的，所以說學習，有很多的目的，想要什麼，取決於你自己！

學習應有目的學習應該是出於一定的目的，不然學習可能無法持續下去。

學生時代學習是為了考取一個高分，那個時候未來還比較遙遠，想得也比較少，考了一個好分數就能過一個好的假期，這是非常現實的問題。

有目的的學習還可以促使我們做出一些正確的決策。比如什麼時候學習，學習多久，學習什麼比較好。

從學習帶來的長遠效果來看，我認為學習既能帶來金錢，又能帶來地位，更能成就學位。如果沒有十年如一日的學習，我就考不上大學，也不會有今天的工作。有了今天的工作，才有了今天的收入，才有了今天的社會地位。

想透過學習改變自己的處境，那麼學習有非常多的方法。可以是閱讀來提升自己的思想高度，也可以是透過上課來學習系統的知識，更可以是透過結交優秀的夥伴來學習他身上的可貴品質。

學習不僅僅是死讀書，還有這些非常靈活的方法。有目的的學習，更可以促進學習效果的提升。

學習者應保持一顆平常心。就像吃飯睡覺一樣，學習也是一個人每天必須要做的事情。對於這種每天我們要做的事情，保持鮮明的目的性，有助於我們提高做事效率。

制定合理的學習計劃，並按部就班的把計劃堅持下去。不管是為了什麼，這種學習都是好的。