從家長的角度來談談：

1.真心喜歡孩子、受孩子喜歡的幼師是優秀的。

我的孩子幼兒園共讀過3所，第一所幼兒園，我女兒非常喜歡她的吳老師。吳老師每次上課講故事都輪流讓一個孩子坐在她旁邊，當小助手。我女兒每次輪到當小助手，都特別開心。因為搬家，去了第二所幼兒園，碰到的老師喜歡嚇唬孩子，“不安靜就把你送到其他班”，我女兒是很乖巧的，老師要嚇唬的孩子沒鎮住，卻嚇壞了我女兒，因此，常常哭鬧不去上學。因此，無奈換了另一所幼兒園，碰到的老師很好，班級也有很多活動，老師待孩子很公平，也很耐心，孩子每天回來開開心心的。

2.有科學教育理念的幼師是優秀的。

民辦幼師的學識不敢恭維，大部分是考高中落榜了才去了職業學校學習的，學三年出來就可以當幼師了。現在的情況會稍好一些，大部分是大專或是本科學歷了。不敢怎麼樣，幼兒教師一定要學習科學的教育理論，對熟悉把握3-7歲孩子的心理動態，這樣才能教好孩子。

我認為作為一名幼師，最起碼就得掌握一些知識和技能，還有相關的法律知識，如《指南》和《綱要》這兩個是必須熟記的，還有相關幼師方面的證書也是要拿到的。

幼師還要有耐心，愛心，細心，責任心，還要富有童心，親和力，和小朋友之間的交往能夠很容易就打成一片。幼師要有良好的素養，普通話和禮儀方面要有較高的要求，能夠給小朋友樹立優秀的榜樣。

幼師要與小朋友的家長建立良好的關係，讓家長足夠信任的把孩子交給你，多方面瞭解幼兒的家庭關係及生活環境，與幼兒及其家長多溝通，瞭解幼兒的情況。

剛畢業出來的，我選擇當一名幼兒園老師，但是當好一名幼兒園老師不是那麼容易的，從我的真實情況來說吧，剛開始從事幼兒園老師的我很迷茫，什麼都不懂小孩不舒服應該怎麼處理小孩鬧脾氣了，我又該怎麼辦？這些我都不懂一開始的我特別無助後來在其他的老師的幫助下，我從最開始的什麼都不懂到現在的我能處理大大小小的事情，小孩發燒了，我會做一些簡單的處理，打電話等待爸爸媽媽來接；小孩鬧脾氣了，我會好好的開導跟他說道理。到現在的我能夠很好地適應這份工作了，認真做好工作上的每一件事情一開始的，我不敢和家長溝通到現在的我能夠大大方方地和家長溝通，所以每一份工作都是要儘自己的努力認真的去學習才能夠做好這份工作。

一、富有愛心，用bai心呵護每一位幼兒。

二、保護孩子的自尊心，做孩子的知心朋友。

三、與家長的密切溝通，建起愛的橋樑。

四、具備高尚的思想政治素質和職業道德。

五、具有淵博的幼兒教育知識與素質。

六、擁有紮實的幼教專業基本功和技能。

七、具備健康、良好的心理素質和健康的身體素質。

八、有較強的學習能力和幼教科研能力。

北京夢成長國際幼兒園靠譜回答！

幼師太重要啦，現在每個家庭的孩子像寶貝一樣，家長恨不得將各種好東西投入到他們身上，甚至將學前教育納入生活中的一部分，都不願讓孩子輸在起跑線上。這種狀態，也將幼師的要求提高很多，把幼師職業推到輿論的前沿。

其實做好幼師的確不宜，一不留神也許就遭到投訴、一不注意就又涉及到孩子的安全等等。因此，做好幼師首先要一定要職業化，即要學過教育學、教育心理學、普通話標準，只有這樣才能從事學前教育。同時，在面對著孩子、家長、校領導之間的關係，還要具備以下素質：具備一定的職業道德，只有具備這種品質才會主動的、充滿愛心的、並全身心的投入幼師並熱愛這個職業，愛護、尊重兒童，關心兒童的成長和進步，才會展現自己的價值；會正確處理孩子、家長等相應關係，和諧建立兒童發展的學習環境，不然也會因一點點問題而得到投訴，甚至影響到個人、學校和職業的聲譽；一定要知識淵博，掌握豐富的文化基礎知識，因為孩子在認知這個世界時，是帶著很多疑問和為什麼？如果孩子的問題我們都不能很好或有技巧的去回答，最終很有可能誤人之地；最後還要具備一定專業知識（如：幼兒保健、心理教育的系統知識；掌握幼師領域的教育內容、計劃、組織、教學方法及兒童教育評價等基本知識；會幼兒互動遊戲或組織活動所具備的相關知識等等）。

綜上所述，當我們具備這些素質後，再加上一些信心和決心，還能做不好幼師嗎？結果是絕對能。

1.要喜歡孩子

2.要學習知道如何與孩子相處溝通，最好上個幼師

3.要鍛鍊耐心，孩子都很調皮

4.學會和孩子做朋友玩遊戲

1:考取相關的證書，得到認證，即持證上崗。

2:把所有的孩子當成自己的孩子，一視同仁，沒有好壞之分，貧富之分，真心的疼愛孩子。這是道（是根）

3:向行業內名師學習育兒經驗，總結反思，每天進步一點點。假以時日，必成為當地最受愛戴的老師。

4:無論個人的成就如何？堅持一顆平凡的心；以孩子的心靈健康成長和身體健康成長為核心，用心去呵護到每一個你帶的孩子。

老師是一份職業，當一名老師不難，當一名好老師就有點難了，當一名好的幼兒園老師，更加強度大。

一名好的幼兒園老師，對孩子要從內心裡喜歡。不喜歡孩子的人又怎能當一名好幼兒園老師呢？難道不是嗎？看見孩子都沒興趣，看著孩子都覺得煩，又怎麼會想方設法去帶好孩子？

我是一名幼兒園老師，我個人認為一名好的幼兒園老師應該是這樣的：

從事幼教事業，面對一群半小不大的孩子，老師得像媽媽般愛孩子，並用心傾聽孩子們的心聲，這樣才能知道孩子想對自己說什麼，他想表達什麼，他需要老師幫忙做什麼。

要是對孩子沒有耐性，從心裡討厭孩子們的話嘮，那是不可能當好一名好幼兒園老師的。

比如孩子之間的打鬧，不能只偏聽一個人之詞，更要雙方都詢問，還得去問一問周圍的孩子們當時的情況是怎樣的。只聽一面之詞就容易判斷錯誤，有失偏頗，從而傷害到孩子幼小的心靈。

有些孩子不善於表達自己的意願，本來很想表演或想要做某事，嘴裡卻總說：“我不要，我不行，我不”，當老師不請對方時又嘟嘴或心情不好，總是搶答故作引起老師注意。為了避免這樣的事，老師可以走到孩子的位置，邀請其一起表演。

每個孩子都有自己的特長，並不會全部都聰明伶俐。如果其中有孩子接受能力稍弱，可以慢慢讓孩子適應，不能因為孩子慢就找孩子出氣。

一名好幼兒園老師，不僅需要有責任心、愛心、耐心、細心、還要有上進心。與時俱進，堅持學習的人才能讓自己有進步，才能更好地教學生。

一名好幼兒園老師，不能因為怨氣無處可發洩而找孩子們當出氣筒或虐打孩子。

一名好幼兒園老師，還得會處理家園共育孩子的事。

教師是幼兒的引導者、支持者、合作者。

1、要保持一顆童心。教小孩子，就要理解小孩子，耍理解就要自己也有一顆童心。

2、耍有足夠的耐心。小孩子心思不成熟，對許多事情好奇又不能理解，這時做老師的必須要有足夠的耐心，慢慢的，一點點地教，不能操之過急。

3、要有足夠的細心。小孩子對許多行為會產生怎樣的後果完全不清楚，同時又會對一些事情產生最原始感受。所以，老師要有足夠的細心注意每個小孩子的的行為。

做一名幼兒園教師，其實有很多不易，因為幼師的工作是極其瑣碎的，不單單是講好一節課，組織好一個活動，還要關注孩子的所有一日生活，像行為習慣、興趣愛好、飲食起居等等。但是隻要真心喜歡這份職業，足夠用心，沒有做不好的。

說說一名優秀的幼兒園教師，是怎麼養成的吧：

一、愛孩子、愛幼師職業。

這是做一名合格和優秀教師的基礎，曾經不止一位年輕老師問過我：如果一個幼師有足夠的條件選擇其它職業，你會建議她轉行嗎？我是這樣回答的：其實現在是一個很好的時代，只要你願意努力，不管做什麼都會找到自己的一個位置，有一份收益。幼兒園老師的薪資並不很誘人，也就是維持一個基本的生活，所以我的建議是，如果你真心愛這份職業愛孩子，請你無論如何不要離開；但如果你做這份工作時常感覺不耐煩，對付出和收穫感覺不平衡，那請你轉行吧，要不然對自身和對工作是兩相傷害，你不需要用一份只是供給你基本生活的工作套牢自己，孩子們也不需要不愛他們的老師！

做幼兒園老師，有時候真的要有點奉獻的精神，如果時時處處計較得失，你就不可能成為一名好幼師。

二、有紮實的專業素養。

紮實的專業素養是成為一名好老師的必由之路，這個一方面來自長期而系統的學習，比如說學前教育專業的學習經歷，同時還需要經驗的積累，只有理論結合實踐，不斷總結不斷反思，才能形成紮實的專業素養，一個專業素養過硬的老師是值得尊敬的，因為他一定為了專業付出了很多的努力和學習。

三、願意觀察孩子，會解讀童心。

孩子並不是一個縮小版、未健全的成人，相反孩子身上有很多成人無法達到創造力，比如說遊戲，遊戲是孩子獨特的學習方式，成人習慣於教孩子怎樣去玩遊戲，其實孩子才是真正的遊戲專家，在他們的自主遊戲裡，孩子可以完成很多知識經驗和能力的建構。所以現在越來越強調老師要觀察孩子，透過觀察去解讀孩子，只有讀懂了孩子，瞭解孩子的發展需求，才能給孩子精準的支援，幫助孩子更好的發展。

四、最好有點技能技巧特長。

五、能和家長溝通交流，能指導家長科學教養孩子。

記得前幾天探討過一個關於家庭教育和學校教育哪個更重要的問題，在幼兒園階段，家庭教育的影響約佔80%，幼兒園約佔20%，所以一名好幼師，還要有能力和家長溝通交流，建構良好的家園共育模式，實現1+1大於2的效果，同時由於很多家長都是非專業人士，幼兒園教師要有足夠的素質，指導家長科學的教養孩子。

總之，熱愛加上用心，做一名優秀的幼兒園教師並不是很困難的事，也真心的希望每一位幼兒園老師能夠愛孩子愛自己的職業，並且在專業上充分發展、有所建樹。希望你們不要因為一部分不合格不稱職的人員製造的惡性事件而覺得沮喪，幼兒園教師是一個光明的職業，而幼師也是值得被尊重和認可的！