一般高二讀完，三年的高中教材己教完了，剩下一年的衝刺那全輩自己來認真複習了，讀書要自覺，對自已知識面薄弱的惡補，充實提高，在杭州的話重點高中基本可以考上一本，非重高能考上大學二本，職業學院，現在大學錄取率基本在80%可以上的。象你所講該同學還是別去讀大學了，平時學習吊兒郎當，進入大學更寬鬆的環境下不學壞就阿彌陀佛了。

相信很多人都遇到過這樣的同學，平時在班裡不交作業，不認真聽講，家裡去也不復習。考試總能考個中等成績或者更好的成績，奇哉怪也。我覺得像這樣的人，對知識理解和應用是很高的，只要認真聽教，認真學習，漲一百五分鬆鬆的。

現在高中三年不怎麼聽課，然後上課也不做筆記，不怎麼寫作業，但是能考試考到300多分其實說明在之前的初中或者是在某一些學科上，還是具有一些基礎的。

我們說學習這件事情是一個長年累月累積的事情，如果孩子能夠在長時間的學習過程中把知識有體系的積累起來，那才是最好的，但是有一些孩子在早期的學習中，因為自己可能思想不夠成熟，所以被自己的懶惰和其他事情所幹擾，所以在早期過程中耽誤了很多的學習任務。但是我們也看到了，有一些孩子在學習上前一兩年可能不認真，但是後面發憤圖強的學習，然後也取得了一些很大的突破，所以這關鍵是看個人在後期的一個學習過程中願意付出多少。

當然我們這個也要看一個人的學習能力和天賦嘛，因為畢竟學習是個長期的過程，如果要想一下子提高，除非這個人有過人的天賦和方法，那麼在很多人花兩年學習的知識量，可能他在後面一個學期或者是三個月左右，就可以搞定。

但是如果你之前學習耽誤的那麼多，而現在又沒有天賦和好的方法的話，那麼現在只有靠更多的時間和精力去惡補一下之前耽誤的學習了，然後找一個有經驗的老師有效的指導一下，可能會對你接下來學習和複習有著很好的幫助作用。

姑且當理科班考生，不認真聽講能考到350-360，接下來兩個月全力衝刺，應該可以提升幾十分，不過這也是因人而異的。我感覺即使基礎再好高中不聽講考不了這個分數的，至少不是普遍現象。努力一下考個二本吧，期待今年分數線不高，像2017就好了。

如果現在努力衝刺，一定要找到自己的突破點，不能盲目去用功，這樣事倍功半，浪費時間，累垮身體，還不會有太大進步。

先搞清楚自己的強勢弱勢科目，仔細想想看在哪個方面能有所突破。找幾套模擬題，先自己測驗，然後找到問題所在（高考的題型和知識點基本固定），哪些是簡單的（努力了能有結果），哪些是困難的（努力了也沒結果）。這樣就找到了努力方向，然後剩下的就是痛下決心，頭懸梁錐刺股，發憤圖強。

在這些知識上如果還有不明白，可以藉助網路，看一些老師的講解影片，也會讓你豁然開朗。多問老師，多向同學請教。

記住，好鋼用在刀刃上，最後的時間用在最有效的事情上！

先說什麼叫很努力很努力。

聽講、做筆記、做作業、記單詞、完成64篇背誦、認真考試，本來應該做到，是最基本的。能做到，叫做學習態度不錯。

在以上的基礎上，用心把錯題改正、利用空閒時間刷題、經常想想自己哪裡不懂然後鑽研、多問老師、多讀多積累、學習分秒必爭，這可以叫學習努力。

然後，每天還能有計劃地學習，晚自習後能針對自己的情況刷題（比如做一套理綜卷），能梳理每科的知識點和題型（比如語文閱讀題的標題的含義和作用、所有表現手法的區別和作用、線索的型別和作用等），至於能不能運用又是一回事，這叫很努力。

不是付出了時間就叫努力了，很多學生都是假努力，時間花了，心卻不在學習上面。

如果真的很努力很努力了，原本350分，500多分也有可能。可以試試，反正只有兩個月了。試試，不會後悔的。

任何時候對孩子充滿希望，相信他行，他就一定能行。

古話說:“謀事在人，成事在天”。只要孩子在最後的這兩個多月裡，踏實認真好好努力，拼搏一下，越努力越幸運，好運會降臨，成績一定會有提高。

我就是高三學生家長，我們一直在努力，曾經女兒初三的語文老師說過這樣一句話:“聰明的孩子不踏實，踏實的孩子不聰明。”所以你說孩子平時不怎麼學，如果他要是從現在開始學，一定很有把握。

任何事情最好的開始時間，就是現在，現在開始，一切都不晚。好好鼓勵孩子。

作為家長對孩子要充滿希望和信心，也要為之付出努力，早上幫孩子準備好溫暖的早餐，中午確保孩子能夠午休，建立和諧溫馨的家庭學習環境，全家齊動員，為孩子的高考加油努力。

預祝你的孩子取得好成績，期待金榜題名。

想來能問出此種問題的，不是題中本人，就是關心那人的。

一個高中三年上課不怎麼聽講，不做筆記，不怎麼寫作業的人，平時考三百五六的樣子，如果他接下來兩個多月很努力很努力，能進步多少？也就是說這人基礎不怎麼牢，但是可能高考在即，浪子回心轉意想要努努力拼一把了。（題主沒說文理科，暫以文科舉例~）

據我的經驗來看啊，平時考三百五六的樣子，要麼是語文更突出一點，要麼是文綜更突出一點。那麼接下來兩個多月再努力也是提高英語，保持語文和文綜水平了，像數學這種，基礎沒打好，短短兩個月是沒什麼明顯效果的，提高不了幾分。

舉個例子，總分算他平時就穩定在360，語文算他比較厲害126分，文綜190分，那麼數學和英語一起就44分。短短兩個月，數學和英語要提高的明顯的話，只有英語作為突破口了。每天很努力背單詞（背單詞是很有效的！！！），背範文，練聽力，估計能提個30-80分吧。平時上課認真聽，作業認真做，錯題認真糾。數學提個20-50分應該沒問題（高中數學，基礎沒打牢，進步是很艱難的！！！）。綜合看差不多能提高個80-100分，高考總分應該能在450-470之間。

（題主也說了，高中三年上課不怎麼聽講，不做筆記，不怎麼寫作業，這兩個多月不見得能努力到什麼程度，就算自己很努力，也需要老師同學的幫助才進步得快，都快高考了，大家哪那麼多時間來幫你提高呢）

不過，向來高考出黑馬，說不定經過兩個多月的磨練，能衝個五百多分也是很可能的。

最後，預祝成功！！！有信心才有可能！！！

人分三六九等，木分花梨紫檀。

不同的學生，加速度是不一樣的，最終達到的高度也不一樣。牛頓在20多歲時就創立了微積分，而我們普通人在老師的指導下學起微積分來依然很吃力。

如果你有牛頓、愛因斯坦、霍金、楊振寧這樣的超高智商，三個月足夠了。即使你的語文英語不能進步多少，數學和理綜考滿分的話，一定會有學校願意錄取你的。

但是我們大部分人都是普通人，接下來我們再回到普通人的視角來審視這個問題。

高中三年不學習，現在成績在350分左右，說明兩個問題:一、這學生的語文英語基礎不錯。高中三年不學習，數學和理綜基本得不了多少分了，還能保持350分的成績，說明語文英語基礎好。二、這學生有一些小聰明。光靠語文英語是考不到350分的，說明數學和理綜也有一定得分。三年不學習，基本上高中的知識是完全不懂的。理科能得一部分分，說明學生會考試，可以透過排除法、特殊值法等一些考試技巧獲得一定分數。

一張試卷的試題一般按照3:5:2的比例分配，即百分之三十簡單題、百分之五十中檔題、百分之二十難題。如果同學在接下來的三個月刻苦努力的話，數學和理綜總分450分，450✘0.3=135。保守估計，高考成績可以到達500分。其實如果真的學進去了，同學應該不光會做簡單題，一部分中檔題也是可以做的。所以老李樂觀分析，最後的高考成績會在500-550分之間。

具體的策略上老李只講一點:理科的考試，每一科都有必考題，即每年都有必考的知識點。剩下的三個月先把這些必考題掌握了，500分很容易突破的。

最後老李想說的是，老李所有的預測都是建立在題主的題幹成立前提下。如果在這三個月裡未盡全力，那麼能保住現在的分數就不錯了。因為高考不同於平時的模擬考試，氣氛緊張、判卷嚴格，很多同學的高考成績都比模擬考試低。

謝謝您的邀請！恕我直言，運氣好了，能找回幾十分兒！高中三年的課程是從小學開始最繁重的文化課！“不怎麼聽講、不做筆記、不怎麼寫作業，平時考三百五六十分兒的樣子，接下來兩個月很努力很努力”這就要看這兩個月學習的效率了！也沒準兒會有奇蹟發生！但說老實話，我小的時候可沒有這麼聰明，就得老老實實按部就班的認真聽講、好好做筆記、認真寫作業才行！不過有句俗話：臨上陣，現磨槍，刀不快也光！鼓足勇氣，找到好的學習方法，注意勞逸結合，努力拼搏一回，說不定能考出好成績呢！

瞎起勁！當事人根本就不想讀書，何必去出謀劃策？拿個高中畢業文憑，出去學手藝，打拼，憑他那些小聰明，照樣能活出樣子來！

按問題敘述的這樣，從以往經驗和他的習慣看，他一般提50～60分左右，即其分數大致在400～430之區間，不可能上500分。

中學學習，除了熟記課文必要知識外，還需熟練相關的基本題型，英語方面還需下很大功夫記憶單詞，學會閱讀等。此外，還需養成良好的沉著應對思考狀態。一句話，課文內容、解題分析技巧、考試狀態素質，這三項，構成了其高考得失的基礎，缺少任何一項，他的成績都不會提高。

在高中三年，他不怎麼聽課，不做筆記，不怎麼寫作業。可以說，他有點小聰明，從情況推測，他的語文，大約在60～80之間，數學40～60之間，英語也估計是數學的分數區間，因為理科推理分析性強，估計他學理科可能性不大，文綜有80～100左右。總分約320～350之間，三年的考試，當然不排除他有偷看的可能(而且很大機會)。

三年時間，其心態早已習慣散慢，思維定勢固化。而且，對語文閱讀、寫作，數學歸納、分析，英語語法、單詞等，都有很大生疏。問題類積過多，習慣了無憂的學習，想在剩下的兩個月內，似武俠小說主角那樣，突然開竅智力大增、記憶猛進？嘿嘿！你真的是神仙了。

若是三年高中，上課不聽課，不做筆記，不寫作業，考試從沒偷看，都保持有350～360。這個，肯定你說假話。高一9科，是這個分數，則你相當差，高二、三絕不可能是350左右，只有更低。你說的350左右分數，應該是高二、三的分數。按往年絕大多數學生變化，你最多提高約80分，一般是50～60左右。至於有評論說，你可能達500分，那是鼓勵的話，你要有所心理準備。

二三個月不夠，最少半年，我自己就是這樣，高中時不懂事，只知道玩，成績別說350了，連200都有可能（80年代末的高中理科7門課，文科6門課），高考自然就沒戲，後來高復班，二次也沒考上，沒信心了，去做個體戶跑運輸，那時跑運輸很賺錢，要說只有吃過苦頭才會知道上進，有一次被路霸打了一頓，才知道，跑運輸太苦，於是懷揣著血汗錢又去讀高復班，這回長記性了，把歷年高考的試卷研究了一遍，自己認為，高考出題專挑一些不起眼的容易忽略的知識點考，也不是很難，只是容易忽略，容易搞錯，最典型的就是一道著名的題目，問中國有幾個少數民族，大多數人把漢族也算上了，都錯了，這種題目你說難嗎？那麼光看書行嗎?絕對不行，得練，如果看書能把容易搞錯的地方搞清楚了，那要考試幹什麼?

所以應付中國的高考，其實根本沒有什麼竅門，只有多做練習題，題海戰術，這跟軍隊演習一樣，練時多流汗，戰時少流血。

千萬別聽那些個高考狀元說，他們並不做很多題，業餘生活很豐富，確實，這些天資聰穎的人並沒有吹牛逼，因為這批人天資好，過目不忘，如果大部分人都學天才的做法，那真的是蠢材了。

我自己其實也不是死做題，我的原則是，自己做過的題，要練到能在再一次碰到類似題型時，能下意識寫出答案，變動大的題目稍做回憶就可以解題，做到這樣可不容易，需要反覆練習同一個題型才行。

經過前半年的摸索驗證（測試自己的方法管不管用，不管用就找原因調整），和後半年的艱苦題海戰術，我在90年代初的中專生中（浙江省中專不考英語，英語半年可不行，詞彙量不夠），在縣級學生中名列前茅。那時的縣級中專招生指標文理科一起只有40多個名額噢。