一要選孩子有興趣的教材，同一繪本的版本很多，只能多買多嘗試。二要自己要表現的很愛讀，表情可以適度誇張些，這樣孩子才會有深入瞭解的興趣。三可以找找繪本對應的音訊、短影片（外國的很多繪本都有對應動畫片，幾分鐘而已，不會對孩子視力影響很大）。我娃兩週半，喜歡纏著我讀《five little monkeys》系列、《the wheels on the bus》之類的，但是我自己英語水平有限，總感覺做的不夠好

1、動機和興趣最重要。

如果英文繪本閱讀一開始就帶著“學英文”這樣非常功利的目的，那開展的過程一般不會很順利。對孩子來說，吸引他們閱讀的永遠是“故事”，而不是語言本身，重視孩子閱讀的動機和興趣是能夠順利開展英文繪本閱讀的基礎。閱讀不是學英語，但是閱讀的過程中自然而然的學習了“英文”。

2:讓孩子愛上閱讀的最好辦法是，我們先愛上閱讀。

不知道家長們有沒有注意到，父母愛讀書，孩子一般都愛讀書；我曾認識一個孩子，8歲就會打麻將，後來一問，他爸媽整天就在家裡打麻將。教育裡有句名言，Garbage in,Garbage out.讀書的爸媽遠比教英語的爸媽、讓我學習的爸媽、和我一起完成任務的爸媽更珍貴。對孩子來說，喜歡閱讀的深層出發點，往往是，因為我們一起讀英文書。所以要讓孩子愛上閱讀，先為孩子創造一個好的閱讀環境吧！

3、看動畫片來激發興趣

我們沒有必要一味的排斥電子化的新媒介；事實上，恰當的使用這些新媒介，往往能最大程度的激發孩子的學習興趣；有些孩子藉助新媒介可以快速建立聽故事、學英語的興趣，然後再恰到好處的引入英文繪本，孩子很自然的就進入到了英文繪本閱讀的狀態；從另一個角度看，看原汁原味的英文動畫片本身就是最好的磨耳朵的過程，既激發了閱讀的興趣，又培養了孩子英文耳朵，而且對孩子的發音和語音也有幫助。

英語繪本閱讀，可以透過大量英文閱讀來培養孩子的英文閱讀習慣，點燃孩子對英語繪本的喜愛之情，讓孩子在英語啟蒙階段就接觸到原版的英語讀物，從小就種下喜歡英語的種子。

透過遊戲讓孩子愛上英語繪本閱讀。我和兒子一起閱讀英文繪本«紙飛機飛到哪裡去了»，我先是講給他聽這個故事，然後再和他一起玩紙飛機的遊戲，由紙飛機飛的位置引出方位詞on/in/under。我似乎回到了童年，而兒子也很開心，興奮地看著飛機飛到桌子底下，然後大聲說出：under the desk；看到飛機飛到書上面，他緊接著會說出：on the book；而看到飛機飛到桌洞裡，我們會一起說出：in the desk。在快樂中，我和兒子一起很順利地掌握了這三個方位詞on/in/under的用法，由難點轉化為“樂點”，兒子很輕鬆地就掌握了這三個詞的用法。

學完1到10的數字後，我拿出的是«10個土豆»這本繪本，講的是每個小動物挖一個土豆，每次還剩幾個土豆呢？很簡單的故事，可是用猜一猜的方式，讓他猜猜每次都是什麼小動物挖土豆，他的興趣就大大提高了，自然而然地也就大聲說出了已經學過的小動物的英語名稱以及數字的英語說法。同樣，在學習完顏色後，我們一起讀的是«它藏到哪裡去了»的繪本，變色龍不停地變顏色，透過玩“火眼金睛”的小遊戲，讓他邊找每幅圖中的變色龍在那裡，邊大聲用英語說出變色龍變的顏色。 這種有趣的繪本閱讀形式，讓兒子興趣很高，既複習了知識，又增強了對英語的興趣。

對於很多爸媽而言，他們大多希望自己的孩子能夠喜歡讀書。最近，有一位90後的媽媽就講了自己如何“套路”孩子讀書的。有一次，女兒生病媽媽急忙帶她去醫院。由於人比較多，她們只好呆在等待區。不過，在等的過程中，這位媽媽也沒有閒著，而且拿起了隨身帶著了兒童繪本讀給孩子聽，女兒也很安靜的聽著。此時，候診室的小朋友也圍過來聽著，越聽越感覺有意思。 有的孩子媽媽不解地問：“為什麼你家的孩子都生病還願意看書呢？”她回答說，因為看書能讓她非常放鬆啊。平時女兒在家沒事時就喜歡坐在沙發上自己拿著繪本在那裡翻看著，能看很長時間。如果是新書，她都會從頭看到尾，不放過一個細節；如果是自己喜歡的故事，她則會與其他的小朋友一起分享。可有的孩子媽媽卻稱，自己也曾試著讓孩子去讀繪本，但他們總是沒看兩頁就做其他的事了，一點看書的興趣都沒有。 其實，看書的興趣是可以培養的。這位90後媽媽在女兒會坐時，就讓她把讀書當成吃飯、睡覺同樣重要，而且睡覺時必須給孩子閱讀。這不僅讓孩子愛看書，也讓他們享受與孩子在一起的時光。所以，不管是孩子還是父母都非常喜歡讀書的時間。 怎麼讓孩子愛上書呢？首先不要給他們買太多的玩具，而是選一些繪本讓其來讀，而且要讓其挑喜歡的；其次，可以讓孩子讀一些無字的書，以激發其創造力，而讀有字的書則會提升其想象力，只要孩子喜歡，哪種書都行；按照階段和訴求去選，因為年幼的孩子愛撕咬，所以可選一些布書、有聲書等，以讓防止他們去咬，而有聲書則會讓他們感到很有趣。另外，還可以選擇立體書等，從而吸引其注意；如果給孩子閱讀時，發現有些內容自己不明白，不要糊弄孩子，而與他們一起查詢，這會對孩子起到積極的影響。

想讓孩子愛上讀繪本 先讓孩子體驗幸福

念繪本給孩子聽，共同進行親子閱讀，共同體驗親子閱讀的幸福感受。在孩子幼小的心靈當中埋下一顆閱讀使他感到快樂的種子，讓孩子感受到繪本是多麼有趣，在真正讀書之前，先讓他們徹底的愛上書。

積極情緒記憶：讓孩子愛上閱讀的魔法棒

我們都知道，對孩童時期回憶起最美好的事情都是和情緒體驗有關的。有時候，記憶的內容可能記不清了，但是當時的情緒、你內心的感受會一直保留在記憶當中。而積極的情緒記憶經常是伴有愉快，滿足，喜悅等情緒體驗。同時，積極的情緒記憶也會使孩子變得更加的樂觀，開朗，自信，形成豁達Sunny的個性。那麼，如何培養孩子積極的情緒記憶呢？唸書給孩子聽，和孩子一起進行親子繪本共讀，就是一個非常簡捷有效的途徑。當你把孩子抱在臂彎之間。孩子看著圖畫書上的圖片，耳邊聽著你的聲音，就好像是和你一起暢遊在故事王國的奇幻世界。講著講著，或許你會比孩子還更加的陶醉，請珍惜這樣的美妙時光吧，孩子很快就會長大。

有些時候可能你希望在這個故事當中，能讓孩子瞭解或者掌握一些知識。當你產生這種想法的時候，可能就是本末倒置了，有什麼比培養孩子的閱讀能力和閱讀興趣更重要的呢，這些能力興趣一旦具備，相信我，在孩子以後自主閱讀的過程當中，可以很快的掌握你現在想要讓他取得的這些知識儲備，而且可以說這是一種自主自發的學習。也許現在親子共讀的時候，少一些功利心，多一些共同體驗和分享，這一段段充滿溫暖的，Sunny的快樂語言時光，這些美好的寶貴經驗和回憶，一定會像一顆幸福的種子一樣珍藏在孩子的內心深處。真心期盼你能用自己的聲音和話語擁抱孩子，讓他在溫暖生動的話語當中成長，因為親子之間豐富的語言交流是一個家庭最大的財富。繪本，對孩子來講是沒有任何用途的，不是用來學習的東西，而是用來感受快樂的，而且，當一本繪本特別的有趣，它的精彩內容就更能深刻地留在孩子的腦海和心靈當中，在成長的過程當中，他自然能夠理解其中的意義。假設你的孩子今年只有兩三歲，你想要給他讀繪本的話，那麼這個時候孩子站在繪本世界的大門口，正要跨進去，還是要請父母先冷靜下來，認真的審視一下，到底是想要讓這本書帶給孩子更多的快樂？還是說想要教給他更多的知識？如果是後者，那麼請先控制一下自己的衝動。首先，要先想辦法讓孩子融入到繪本當中，感受到閱讀繪本的喜悅。

其實要做到這一點並不困難，就是要堅持、反覆的讀繪本給孩子聽就好了。讀他喜歡的繪本，尊重孩子自己的選擇，不要試圖去糾正他，但可以引導他。可以按照孩子自己的興趣去發現繪本的樂趣，這是讓孩子體會到繪本閱讀奇妙力量的最好的方法。如果他打心眼裡特別的喜歡這本繪本，那他一定是會非常積極主動的發掘自己的主觀能動性，去表達自己的想法，甚至會主動去哼唱，積極的跟父母進行迴應溝通。在這種積極情緒記憶的幫助之下，孩子會把這本繪本上每一幅畫面，甚至每一句話都記在心頭，那麼就變成了他自己的東西。

如果你希望對孩子進行英語啟蒙，那麼建議先從磨耳朵開始，挑選孩子特別喜歡的繪本故事，讀給孩子聽，圖畫會幫助孩子理解，而在故事情節的語境下從耳朵先獲得豐富的英語體驗，為未來的學習也是打下良好的基礎。如果你只是想教他認一個單詞或者是讀一個句子，那是沒有辦法培養他的語感、學習興趣和對英語的愛好的。幫助孩子建立較強的學習能力，我相信這是所有家長特別期望的，那麼從孩子嬰兒時代開始，就用你自己的聲音，不是讀繪本的機器人，不是CD、不是磁帶，也不是點讀筆，就是用自己的聲音念繪本給他們聽。這樣才能夠在這種有父母陪伴的積極情緒的記憶的背景之下，讓孩子非常主動踴躍的去擁有豐富的詞彙理解與句子記憶。

從出生起，孩子們都是透過模仿在學習語言的，我相信，在這些你購買的優質英文繪本的幫助之下，再加上有你的親自陪伴，共讀的過程，一定會幫助孩子積累更多的語句詞彙。語言是心靈與心靈的溝通，而只有在心靈互通的情形下所交流的語言，才是真正的人類的語言。

“用孩子的眼睛看世界”。繪本是一種外來語，來自日本對圖畫書的漢字寫法。繪本是現在非常流行的從小培養孩子閱讀能力的一個方法。不同年齡階段都會有不同方面的幫助，從顏色敏感度、閱讀習慣到生活常識和創新思維等等都有較為明顯的幫助作用。

我根據我和我家女兒的互動總結出三個方法，希望對您有用。

我一般會在睡覺前和女兒一起讀繪本，首先我會讓女兒自己挑選讀那一本（我之前找時間已經讀過了所有的），其次我會先以一個女兒最近很感興趣的東西引導到這本繪本，舉一個例子：有一段時間我女兒特別喜歡藍色的東西，什麼都要買成藍色的。因此我一般會讓她先在繪本里找到藍色的東西。在由此向女兒提問，問她可以和我講一下這個藍色的東西為什麼這一頁中。之後聽她講完，我在從頭一點點講。最後，如果她精神不錯，我會試著讓她也講一遍。

在讀繪本的時候，我有意識的培養孩子的觀察能力和耐心，把自己放到和女兒一樣的視角來互動，來調動她的興趣。

孩子在接觸新的事物時，好奇心會驅使她開啟看，有趣的內容會吸引她看下去，但是有時候外在的因素是促使她堅持下去的動力。每次我女兒給我講完一本繪本時，我都會誇獎她講的不錯，有時我會去找她前面描述不清的地方，讓她聽我講一下，在這我要說明，我不會否認她讀錯了，因為繪本原本就是一本開放性的書。因此每次要一起讀繪本時，我女兒都很開心，我相信在她的世界裡讀繪本就像是一場遊戲，她享受其中。

每次和女兒玩遊戲讀書的時候，我會回憶小時候的自己，把自己當做是女兒的朋友，我們互相尊重。我發現小孩子更多的是要自己探索世界的，因此更多是要家長的認可。所以在如何讓孩子愛上讀繪本，我的最後一個建議就是，尊重孩子。買書時，可以讓孩子自己選；讀書的時候，不要家長想讓孩子讀就把自顧自的抱到懷裡讀，而是等孩子沒有新玩具來主動找你玩的時候，你可以提建議，尊重孩子的選擇。我相信給孩子足夠的尊重孩子會更容易的愛上新的東西，而不是作為父母覺得好就強加到孩子身上。

其實家長們也不用太過著急，選擇英文繪本可能是為了讓孩子培養英語學習興趣，家長需要用足夠的耐心來引導，在時間的積累下，每個孩子多會找到自己的興趣，養成習慣，收穫知識的。

讓孩子愛上讀繪本，您絕不能忽視這些！

一晃暑假就過了1/4，又到了一學年的“中場休息”時間。這本該是孩子和爸爸媽媽們盡情放鬆的時間，但事實上卻是一場沒有硝煙的戰爭，很多家長已經把孩子的暑假課程表排得滿滿當當，不管三七二十一先報了再說，即使偶爾也有過猶豫，怕逼孩子太緊會適得其反，但仔細想想，“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話又讓自己變得心安理得了。為人父母，您是不是也這樣呢？事實上，也有一批“佛系”家長，認同應該順應孩子自然的發展規律，尊重他們自身的興趣和喜好，但奈何置身於國內慘烈的教育大環境中，“劇場效應”又隨時要求這些堅持隨娃自由的“野蠻生長”的家長們需要有一顆無比強大的心臟。

圖片來自百度

智慧的家長們真正重新掌握孩子教育的主動權——不再是人云亦云地盲目跟風。今天為家長分享的暑期乾貨是——如何幫孩子挑選到喜歡的繪本。讓孩子的暑假學習變得高效！在如今這個資訊爆炸的時代，最不缺的就是各種各樣“權威”的建議、經驗、書單，但面對著海量的資訊（甚至很多時候是相互矛盾的），我們作為家長到底該如何作出理性的判斷呢？與其去鑽研比較各個現成的書單，不妨讓我們把眼光放長遠一點，看看那些古今中外都深受好評的繪本到底有什麼共同之處。相信這會極大地幫助我們形成自己的一套原則標準，更有效地去甄別、挑選真正孩子會喜歡的讀物。

01

插圖風格鮮明

繪本給人的第一印象往往是插圖（甚至僅僅是封面）決定的，由此可見畫風的重要性。孩子4-5歲時視力已經逐漸發展成熟，基本上可以區分10種左右基本的色彩，因此，能夠吸引孩子的繪本大多都大量使用高飽和度、對比度的顏色，幫助他們能夠更容易地進行色塊的區分。但是，真正優秀的繪本僅僅靠顏色鮮豔絕對是不夠的，只有當插畫的風格和繪本的內容契合時，才能碰撞出火花。如：where the wild things are，不僅顏色不夠鮮豔甚至還有一些暗黑風，但卻恰恰與孩子可怕的夢境以及夢中釋放出的邪惡因子呼應，因此大受歡迎。

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02

主人公生動形象

一本好的繪本的主人公形象一定是深入人心的，很多孩子都是因為喜歡一個或一群主人公，進而喜歡它或它們的故事。因此，很多優秀的繪本都是一整個系列（甚至直接來自於動畫片，如peppa pig），當中包含多個故事，幫助塑造出生動的主人公形象。另外，孩子們的生活經驗是非常有限的，所以當主人公的人設、經歷越貼近孩子的現實生活，孩子越會愛不釋手,所以絕大多數繪本的主人公都直接是孩子，或者是把小動物擬人化成小朋友。如，the little critter系列，主人公也是以一個5歲的小男孩作為原型，故事也都是圍繞它的日常生活的，調皮搗蛋、拖拉偷懶樣樣精通，這樣特別能引發孩子強烈的共鳴。

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03

情節跌宕起伏

情節是一個好的故事、繪本決定性的因素，除了題材既需要貼合孩子的日常生活，又要滿足他們一定的好奇心以外，繪本的結構同樣重要。連我們成年人都喜歡驚喜，更別說情感豐富的孩子們了，所以製造懸念、埋下伏筆是孩子們最喜歡的，一定要讓他們猜不透。但是，如果整個故事都完全無法預料，孩子也會覺得太遙不可及，失去興趣，所以body部分一般都有大量的重複，可以讓孩子對於劇情有一個大概的推測，讓他們覺得一切盡在自己的掌握之中。如，brown bear brown bear, what do you see，對於孩子來說每隻動物看到什麼是未知的，但是what do you see反覆重複，因此在已知和未知之間達到了一個很好的平衡。

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04

押韻且朗朗上口

對於剛開始閱讀繪本的孩子來說，詞彙量比較小，故事的劇情也相對比較簡單，當中充斥著大量的重複。所以，一本繪本是不是朗朗上口是它會不會被“翻牌”的很重要的因素。一般來說，朗朗上口的繪本中包含大量的押韻，韻律感極強，有很強的感染力（和洗腦效果）。如，dr.seuss系列，每本繪本幾乎每一句都押韻，雖然內容比較晦澀，甚至根本不make sense，但是卻是極好的磨耳朵、培養語感的素材，跟唸的是什麼意思比起來，孩子願意開口唸更重要；

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05

可以反覆閱讀

一本優秀的繪本一定是會被反覆拿出來閱讀的，而且每一次讀、每一個人讀都會有不同的感悟。表面上的故事、道理淺顯易懂，但是背後蘊藏的深意，很多時候甚至能引發成年人的深思。很多繪本都為了講道理而講道理，通篇都在宣揚各種優秀品質，整本繪本簡直是一本低配版的小學思想品德書，毫無趣味可言，這就本末倒置了。優秀的繪本一定是建立在孩子的認知、興趣的基礎上的，說他們聽得懂的事，講他們聽得懂的理。如，guess how much I love you，這是一本非常常見的家庭主題的繪本，講little bunny和媽媽比賽的故事，bunny想法設法想要贏得這場比賽，這種爭強好勝的心態和孩子如出一轍，故事內容很簡單。但當孩子稍稍長大以後就會明白這不僅僅是一個關於比賽的故事，它的本質是父母看不見、摸不著，卻無處不在的愛。

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隨便想一本孩子喜歡的繪本，對照一下以上的這些特點，你還認為孩子喜歡它是偶然麼？雖然每個人的性格、興趣千差萬別，但在特定的時期總逃不出最基本的發展規律。所以，真正的瞭解孩子和一起成長絕不是說說而已。面對“孩子到底喜歡、適合這麼樣的書”的問題，與其每天挖空心思琢磨網上各種各樣的書單、詢問周圍所有媽媽們的經驗，不如彎下腰，低下頭，從真正用孩子的視角、心態去好好體會，和孩子一起用心出發！