遇到一個好的老師，比自己埋頭苦讀更重要，自己讀書不會也要讀，而且你不知道你所讀的書是錯誤還是正確，久而久之你會發現你討厭讀書。一個好的老師，可以為你解惑、可以告訴你學習的技巧，可以讓你知道什麼該做，什麼不該做。讓你喜歡上學習，而不是有人讓我學習，我才學習。

覺得是遇到一個好老師真的很重要。古人云，師者傳道授業解惑也，人非生而知之者，孰能無惑。

一句話的意思是隻是問我們解決疑惑的和傳授知識的，沒有人是能生下來就知道一切的。個人都有自己的疑惑。

一個好的老師是十分重要的。老師，可以從生活學習方方面面教導我們。尤其是學業，現在大多數家長都不能夠為孩子的學業提供很大的幫助。所以老師就充當了我們學業中的指導者。帶領我們學習新的知識。我們解決學習中的疑惑。

自己埋頭苦幹的話。如果遇到中不懂的問題，這是肯定的。那麼，你應該怎樣解決？難道自己光空想嗎？也許你能夠花費很長的時間解出來。那麼，如果你問老師呢？老師給你講解，你會十分明白。也許沒有你自己搞懂得那麼深刻。現在節約了許多時間。

上學是為了讀書，讀書時為了懂人理，知明史，當然了也是為了取得一個好的成績，在學習的過程中遇到一個好老師那是最幸運的一件事。

在我的初中，屬於一所私立學校。學校的很多同學都是靠著關係進來的，我在重點班，前30名同學都是靠著成績進來的，後邊的人都屬於比較厲害的，天天不學習，在班級裡玩樂，本來都沒有什麼關係的。一次他們同別的班的打架，我甚至都不知道，在去廁所的路上，讓人家堵到了，我根本不知道發生了什麼事情，一頓胖揍，我都蒙了。我也不知道跟誰說，我就去找老師了，班主任是男老師，我想著安慰我一下就行了，結果知道我讓欺負了以後，直接就去人家班裡，把那幾個欺負我的人叫了出了，一頓打，聽說門都壞了，把他們班的嚇壞了。

後來老師跟我說，以後遇到有人欺負你，如果不是你的錯，你就放開了打，不能那麼的軟弱，背後還有老師的。

直到現在回想起來，我都感到特別深刻，在我讓霸凌的時候，是老師告訴我學會反抗，我認為他才是我遇到的一生的好老師，比我埋頭苦讀強多了。感謝我的老師，教會我不軟弱。

遇到一個好老師很重要，師者：傳道，授業，解惑，好比你在大海里航行，雖然你很努力划船，也有目的地，但你沒有航線圖，也沒有燈塔，你就會迷航，好老師這時就是那些能及時提醒你，你怎樣划船更省力，哪個方向更正確，哪裡有暗礁，你就能順利的到達你的目標。

遇到一個好老師是非常重要的，能遇到一個好老師那肯定是特別特別幸運的事情，因為好的老師會讓你更愛學習、對學習更著迷。當然自也要刻苦用功學習，最起碼學習還是自己肯主動肯用功才可以！！！

上學讀書遇到一個好老師遠比自己埋頭苦讀要重要！

首先，老師驗豐富，可讓我們少走彎路。老師都是經過十年寒窗苦讀考出來的，經過幾年教書育人和社會閱歷，見過各種各樣的學生，可以為我們在知識上指點迷津，在生活上指名方向，好的老師都有教書育人的雙重責任。自己埋頭苦讀固然重要但沒有老師指導會走彎路，甚至與社會脫節。

其次，好的老師既是你的朋友又是你的父母，不會嫌棄你，縱容你。大家還記得《士兵突擊》中後許三多嗎？他的成功就離不開他的好老師(班長)史今，他力排眾議認為許三多隻是笨點，慢點，他沒有拋棄放棄許三多，而是默默的鼓勵他，幫助他，耐心的等待他走向成功。可以說沒有史今就沒有許三多的成功。

最後，一個好老師可以助你成功。一個有名的老師是可以帶出好學生的，大家都知道研究生的導師在學術上的地位高的話，那麼學生更容易出人頭地。

遇到一個好老師更重要，上學時三觀還沒有形成，有很多方面沒有獨立的思想，因此老師的啟發和引導就顯得很重要啦，好的老師是一個靈魂啟發另一個靈魂，引導學生進入自主自願學習階段，而一個不好的學生則會打擊學生的自信，嘲諷學生，讓孩子無形中揹負沉重的心理負擔。

老師的啟蒙教育很重要。我讀小學時，教我們語文的是一位50多歲的老教師，老師姓祝。祝老師講起課來抑揚頓挫，很吸引我們。當然啦，最吸引我的還是祝老師滿肚子有講不完的故事，我們偷偷給他取了個外號——“故事大王”老師。祝老師來給我們上課了，我們一個個歡呼雀躍，高喊著：“‘故事大王’來了，‘故事大王’來了……”祝老師每教完一篇課文還沒到下課的時間，他總要娓娓動聽地給我們講述一段小故事，後來我才知道這些故事大都來源於《水滸傳》、《西遊記》，當時我們一個個都聽得入了迷，至今我仍能清晰地回憶起其中的一些來。這些小故事猶如春雨點點滋潤著我幼小的心田，從此我熱愛上了讀書。

如今，我也當了老師。我經常模仿著祝老師當年教我們的樣子，給班裡的學生們講故事，班裡的孩子們也偷偷給我取了個綽號——“故事大王”老師。我帶領學生深入開展各種讀書活動，班級的牆壁、黑板報上懸掛名人畫像、讀書名言，渲染閱讀氛圍、激勵鞭策學生“讀書好、好讀書、讀好書。”班級開闢圖書角、讀報欄，讓學生們隨時隨地能閱讀，時刻可以體驗到智慧與思想碰撞產生的火花；為學生提供更多讀書展示平臺，經典古詩文誦讀、讀書演講比賽、讀書徵文競賽、讀書筆記展評等，使孩子們品嚐讀書的快樂，讓閱讀逐漸成為他們的自我需求。班裡的學生過生日我都會送他（她）一本寫有我祝福話語的圖書。除此之外，我積極倡導家庭親子共讀，千方百計讓親子共讀引起所有家長的高度重視和積極參與，如今親子共讀已經影響到了每個家庭，並逐漸成為班級閱讀活動的一大亮點。

“播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。”撥亮心中的“那盞燈”，讓書香流淌在每個人的心中，用書香陶冶靈魂，使人生變得更加充實而豁達，讓我們從閱讀開始吧。

不言而喻，上學遇到一個好老師是非常重要的，一個好的老師不僅品德高尚知識淵博，而且擁有寬廣的胸懷，大愛無私。時時刻刻關注每一位學生的成長與快樂，無論鼓勵表揚還是批評教育，都深深包含著老師期予學生成才的渴望。一個好的老師會幫助學生開啟心靈的窗戶引導學生一步一步走向美好明天！同時關閉惡魔的窗戶，把愛撒滿人間！

我們每個人系統性地學習各種文化知識都是從上學開始的，老師承擔起了傳道授業解惑的重擔。只有老師認真講課，學生好好學習才能起到最佳效果，但事實往往沒有那麼簡單。學生按成績的好壞被分成了好學生和差學生，能遇到一個什麼樣的老師似乎就成了一件很重要的事情。

那麼，遇到好老師和自己埋頭苦學哪個更重要呢？我覺得這要是具體情況而定。

第一種情況，好學生遇上好老師。所謂“好學生”是指那些很自律，學習主動性很強的學生，他們不用老師多費功夫，有自己的學習方法和明確的人生理想，完全知道自己該幹什麼。如果再遇到一個認真負責的好老師，那就是錦上添花的事情。在這種情況下，學生自己埋頭苦讀雖說很重要，可還是少不了老師的答疑解惑。

第二種情況，差學生遇到好老師。差學生分為兩種，一種是學習努力但是方法不得當或者其他原因導致成績無法提高。這時如果只知道埋頭苦學不知變通的話，只能是白費力氣沒有效果。但是，如果他有幸遇上了一位好老師，幫他分析原因，找出毛病，提出建議，使得自己的成績漸漸好起來，那這位好老師的作用就十分重要了。

另一種情況就更重要了。有些學生明明很聰明，但就是不想學，如果能遇上一位給他指點人生，讓他意識到學習的重要性的好老師，從此以後發奮圖強，從而改變整個人生軌跡，這位好老師的作用就太重要了，簡直可以稱得上是他的“貴人”。

由此可見上學時能夠遇上一位好老師是多麼幸運又重要的事情啊！輕則他可以幫助你提高成績，將來能夠展翅高飛，重則影響你一生的命運。