這個問句我會感覺，孩子是受正面管教控制的，或者是你希望孩子是順從於你用的正面管教的工具和方法。

去把愛的資訊傳遞給孩子，是你能夠給予孩子，最偉大的禮物。當孩子感受到愛，歸屬感和自我價值時，他們就有了開發自己的全部潛能，從而成長為一個快樂，對社會有所貢獻的人的基礎。當愛的資訊得到傳遞，你對自己孩子的積極影響就傳遞給了他們。

當你的所有行為不是從愛出發的話，正面管教只能說是最高階的控制。事實上，正面管教於懲罰或控制都無關，而是意味著引導，教育、訓練、定規矩，技能培養，讓孩子為未來的發展做好準備，以及專注於解決問題。正面管教強調的是堅定與和善的平衡，以及對大人和孩子的共同尊重。因為正面管教既不驕縱，也不懲罰，他能為家庭帶來希望，更多的技能以及愛。

你還會為正面管教，在親子關係的應用而感覺感到擔心，焦慮嗎？帶著愛，每次邁出一小步，每次去實踐一點點，你就會一直向前，並且你和孩子都會從中受益，去實踐吧！

正面管教是建立在尊重自己和尊重孩子的基礎上實施的一種管教方式。如果說讓孩子聽從正面管教，那就還是沒有脫離我們的控制慾。因此，在實施正面管教的時候，你的內心吃什麼樣的狀態是非常的重要，是想贏得孩子的合作還是想贏了孩子，這一點一定要做好區分。

當你本著愛的訊息出發的時候，孩子就會感覺到你的愛和善意，那麼孩子在日常生活中會獲得歸屬感和自我價值感，那他們的行為會越來越積極向上！

其實，正面管教不同於我們傳統觀念上的管教。基於歷史原因，我們對管教一詞的理解是其實等同於控制。在大部分家庭當中，管教就意味著高壓、控制、專政。也就是說，孩子和家長的地位是不平等的。孩子要完全服從於家長，家長才認為自己的管教是成功的。

然而，正面管教不是幫助家長控制孩子的工具。當家長們以控制為出發點來使用正面管教的時候，任何工具都是失敗的，或者說效果是極為短期的。

真正的正面管教，是建立在尊重孩子的基礎上的，大人與孩子的關係是平等的。在遇到問題的時候，大人和孩子都可以用正面管教的工具來為彼此找到一個平衡點，專注於解決問題的方案。而不是一味地去控制孩子，剝奪孩子的體驗，把自己的思想強加於孩子。

首先，要與孩子建立連線。

我們要放下自己的經驗之談，認真地聽聽孩子在想什麼，孩子的心情如何，孩子有什麼打算。。。這個時候，我們不是家長，只管把自己當做他肚裡的一隻小蟲，一隻懂他的小蟲。只有建立連線，孩子才願意敞開心扉，才能進一步找到解決方案。

其次，作為一個陪伴者，與孩子一起解決問題。

在一個寬鬆的環境下，孩子往往能夠頭腦風暴出很多辦法。

最後，尊重孩子。

孩子有自己的選擇和決定，我們應該尊重（如果有風險，也要告知）。

我覺得正面管教相比於其它的教育方法效果要好得多，正面管教首先是建立在相互尊重的基礎之上的，孩子雖然小，但是如果你懂得尊重他，他的心裡接受的意識就強，而如果大人一味的限制強加，只能越來越使孩子反感，當孩子們被尊重的時候，心裡會有責任感，歸屬感，這樣的教育收到的效果會好一些。

如果能聽從正面管教就不是孩子了。現在的孩子，早熟、叛逆、而且聰明。表面聽從了，背後指定按照自己的意願去做自己想做的事情，好奇心吶，你告訴他這個危險，那個不能動，當時答應了，過後肯定親力親為，親身體驗，沒辦法。頭疼的很！！！

正面管教是中不懲罰不驕縱地有效管教孩子的方法，在孩子出現“問題”惹得大人頭痛的時候，擁有正面管教理念的家長會遵循以下原則與孩子進行溝通

1.相互尊重

把孩子當做平等的人來“和善”的對待，並且也“堅定”地維護自己的原則。

2.理解行為背後的信念

每一個孩子的行為都有背後的原因，孩子發展中的能力和需要，如果家長能夠了解這個，瞭解孩子的心裡，那麼就能夠理解孩子的行為，也就能夠輕鬆地決定如何處理這類問題了。

3.有效地溝通

在與孩子進行溝通的時候，家長所表達的內容是次要的，主要是孩子如何理解家長所表達的內容，如何不懲罰也不驕縱地讓孩子學會有價值的技能和心態，這是與孩子進行有效溝通所要達到的目標。

如果家長能夠學習正面管教的技巧，運用正面管教地理唸對孩子進行教育，而不是對孩子大聲喊叫或者說教，或者對孩子進行體罰，我相信孩子是很願意傾聽的。

並且如果家長做到了對孩子尊重，那麼就是吧孩子當做成人來對待，孩子也能夠感受到這種尊重，這樣的管教會指導、教會孩子健康的行為，用充滿愛的方式與孩子進行溝通是非常有效的溝通方式。