自信是你最好的盔甲

有些家長在教孩子做功課時，當孩子的表現讓家長不滿意，家長常常會不經大腦地脫口而出：“你可真夠笨的！”當然，家長的本意是要激勵孩子，但是萬萬沒想到這一句“你可真夠笨的！”其實已經傷害了孩子的自尊心和自信心。因此，要建立孩子的自信心，千萬不要用不當的言辭，否則可能產生“得不償失”的作用。

所以協助孩子建立自信心，實在是為人父母者不可逃避的責任。下列幾種方法和原則可供參考：

一、讓孩子品嚐成功的滋味

父母如果能夠經常安排一些比較簡單的事情讓孩子做，一有成就，就給與褒獎，讚美，那麼孩子的自信心自然容易建立。

二、過程重於結果

孩子在運動競賽中得名次雖然值得高興，但是鼓勵孩子從比賽當中培養奪標精神和團隊合作的態度，並且建立完成任務的信心才是最重要的。

三、以鼓勵代替責備

孩子遭到挫折的時候，更需要父母的安慰和鼓勵。父母應適時地幫助孩子從失敗和挫折中總結經驗吸取教訓，在哪裡跌倒就從哪裡爬起來。這樣才能使孩子重拾信心，振作精神。責備只會降低孩子的信心，於事無補。

四、給孩子合理的期望

　“望子成龍”是人之常情，但是父母的期望和要求如果超過孩子的能力，對孩子來說反而是一種壓力和負擔。但是期望太低又會降低孩子的抱負水準。所以依孩子的能力、志向、興趣做合理的期望，才能建立孩子的自信心。

五、父母示範

凡事信心十足的父母，必能培育出對未來充滿希望的孩子；一向缺乏信心的父母可能造就不出充滿自信的下一代。

自信是一個人有所成就的基石，是需要從小培養建立的。凡事有了自信，就已經成功一半兒了。

自信的孩子什麼樣兒? 他們陽光開朗，身體裡的小宇宙強大，舉手投足，一言一行都能顯示正能量。遇到困難和挫折，能夠有勇氣去面對，去接受挑戰，勇於嘗試與探索。

那麼怎樣培養建立孩子的自信心呢?

1. 父母要作榜樣

孩子是怎樣學習的? 模仿。他們的第一任老師是誰? 父母家長。孩子時時刻刻觀察模仿著家長。如果家長開朗豁達，孩子通常也內向拘束不了哪兒去。

2. 相信孩子，多給孩子體驗的機會

3. 避免比較帶來的傷害

中國孩子心中都有種痛，就是媽媽口中的你看別人家的孩子。無論怎樣努力，都永遠不如別人家的孩子好。肯定的語言才是愛的語言。尊重接受孩子的本來面貌，讓他成為他自己，孩子才會感覺安全，快樂。

1、給孩子適當的誇獎，比如孩子做一件事情的時候要及時給孩子誇獎，不要說你真棒，而是要告訴他們什麼地方做的棒。

2、給孩子相應的成功體驗，讓孩子有成功的體驗，讓他們有成就感。

3、給孩子樹立榜樣，讓孩子有榜樣可以遵循。

要培養孩子的自信性我覺得需要多方面考慮。

首先要營造一個和諧充滿愛的氛圍。

孩子的成長離不開家庭、學校、社會。

我們需要給孩子一個溫馨的家，家人之間互相有包容心，能夠欣賞到別人的優點，能夠正視自身的不足，解決問題的方式理性而客觀。這就需要我們家長用心經營自己的家庭。

我們需要給孩子一個適合的學校。

例如孩子基礎不是很好，家長卻拼命將孩子塞給學霸學校，在多方競爭中，孩子因為經常遭受失敗，很容易產生自卑感，不再自信。在擇校問題上家長務必多聽聽孩子的意見。選孩子想上的學校，選適合自己孩子的學校。

我們需要給孩子一個和諧的社會環境。古有孟母三遷，說明環境的重要性。在複雜的社會大環境下，我們要有所規避。很多情況下我們無法離開居所，但和誰交往是我們可以選擇的。一些有可能刺激傷害到孩子的人或事我們要選擇遠離。

環境的選擇只是一方面，我們還需要給予孩子恰當的鼓勵，客觀面對孩子的行為，儘可能進行賞識教育。我們要尊重生命規律，我們要創造環境，幫助孩子尋找合適的發展方向；時刻關注，適當提醒，增強孩子的心理體驗，及時糾正孩子的不良行為；賞識孩子的行為過程，幫助激發孩子的興趣和動機；賞識孩子的行為結果，以鞏固強化孩子的行為。我相信孩子在你的信任、尊重、激勵、理解、寬容、提醒的操作下一定會是一個自信的孩子。

你好，透過您提的這個問題，尤其是“快速”二字，我似乎看到您內心的焦慮與不安。同樣作為一名家長，對您的感受，深表理解。但，您如此焦灼的心情，對於孩子建立自信心可不是好事兒啊。您現在需要深呼吸，讓自己靜靜。然後，聽我慢慢地跟你嘮叨兩句。

您的孩子是“一直”就沒有自信心呢還是後來漸漸地失去自信心呢？

如果是一直就沒有自信心，那麼，您可真不能急。這事兒，得慢慢來，否則，極易“弄巧成拙”。

您應該先分析一下，孩子為什麼一直沒有自信心？他一定是在某一個時間，而且是您忽略了的時間，受到了在他看來很嚴重的“打擊”，從而，讓他喪失了自信心。由於這個時間，往往是在很長時間以前了，再加上您的不留意，所以就會覺得孩子一直沒有自信心。

那麼該怎麼辦呢？

第一， 儘量不要批評孩子，如果非得批評的話，也要把握場合，把握時機，把握語氣，把握語速和用詞，以免加重孩子的不自信，尤其是你在如此焦灼的情況下；

第二， 多鼓勵孩子，而且要鼓勵得有內容，你得想辦法讓自己的鼓勵變得“高大上”，千萬別讓孩子感覺你的鼓勵一文不值，或者廉價。如果這樣的話，你的鼓勵基本失去了價值；

第三， 透過一些小事兒，讓孩子體會到成功的快樂。在前一段時間，可以給孩子精心準備一些你認為他有把握完成的事情來做，以此讓他體會到成功的喜悅，同時，別忘了送上你的鼓勵的擁抱和讚美。然後，慢慢增加孩子做事兒的難度。

第四， 別忘了給孩子做成功的記錄。有時間，就讓孩子看一看，或者讀給他聽。

如果您的孩子是後來因為某幾件事的打擊而漸漸失去自信的話，這個相對來說就比較好辦了。所謂解鈴還需繫鈴人。首先鼓勵他直面失敗，不要退縮；其次，和他一起分析失敗的原因；然後，思考、摸索解決困難的辦法，鼓勵孩子再試一次，如果不行，再試一次，直到成功。我相信，只要家長給孩子足夠的鼓舞和正確的引導，孩子的自信心一定會回來的！

家長就應著重做好以下幾個方面的工作:

第一.要經常引導孩子觀察自然和社會事物。透過觀察可以啟發孩子的好奇心和求知慾，可以使孩子覺察事物和現象間的細微差別和變化，可發現事物和現象間的因果聯絡。

第二.要引導和幫助孩子閱讀，特別是要閱讀有趣書籍。因為它是用最鮮明、最富有趣味、最引人入勝的形式來揭示各種概念和科學定義的。讀了這些書籍就能使孩子增長知識，勤于思考，瞭解事物之間的內在聯絡。

第三.培養孩子的抽象思維能力。要幫助學習成績差的孩子樹立自信心，還要注意從他們的實際出發，耐心幫助逐步提高。比如孩子經常考試不及格，就先要求他達到及格，考試及格了，再要求他逐步取得優良成績。一旦取得了優良成績，最後再要求他學習科學家頑強學習，努力攀登科學高峰的精神。做父母的對孩子的要求不能脫離實際。如果要求太高，孩子經過努力仍達不到要求，就會是其喪失自信心。

第四.善於表揚和鼓勵。表揚和鼓勵是培養孩子自信心的重要措施，對於學習困難的孩子尤其重要。如果父母能按孩子的實際水平提出要求，佈置學習任務或檢查家庭作業，孩子經過努力達到的要求，取得了進步，做父母的要及時給予表揚和鼓勵。這有利於培養孩子的自信心。