這得看他有沒有要學好英語的信心了，只要想學是可以提高的。只要下功夫去學。

我有個高中同學，高一高二啥也不會每次考試都靠蒙，高三突然努力學習，英語高考考了70分。只要功夫深鐵柱磨成針。

在未來社會中英語的作用會越來越重要。所以還是得認真對待英語不要放棄。英語學習需要看日常的積累的。

孩子能不能提高要看他是否願意學這門課，有的人說和老師有關，其實和孩子對這門課的牴觸情緒有關，透過交流才能看出孩子是否想努力學，而不是父母想逼著他提高成績

高中英語四五十分水平，說句實話孩子初中英語基礎就沒有打好。應該找英語老師分析一下他的問題出在哪裡，然後有針對性地進行學習。如果是高一高二就不用擔心，按照老師的要求按部就班地學習，慢慢地補齊自己的短板，還是可以趕上正常的學習進度的。關鍵是發現問題，然後才是解決問題！

可以問問孩子的老師，成績差的原因在哪裡？是學不會？還是不喜歡學英語？還是其他什麼原因？英語可以補習，但最重要的還是孩子本身，可以多與孩子交流，瞭解原因才能對症下藥。

目前你的孩子英語只能考到四五十分。要想提高英語，你的孩子應該這樣做：

☞真正喜愛英語 凡是要做好一件事情，都是建立在你喜歡的基礎上。所以，你的孩子要想學好英語，不能因為某件事情，也不能因為某個人影響到你孩子對英語的興趣。所以，作為父母的可以幫助自己的孩子認識到英語的魅力，讓他知道英語的有用性。從而，就會漸漸建立起對英語的喜愛。你不要把英語當成是為了應付高考的工具。你學習某個東西時，要少一些功利主義的追求。

☞重視單詞積累 英語是一門語言學科。而要想讀懂英語，你就得要積累英語單詞。你要知道每個英語單詞背後的中文含義。

☞重視語感 重視“說” 英語是一門語言學科。不僅在於你會認識，更在於你要讀，你要說。當年李陽的“瘋狂英語”也讓我們體會到只有“說”才能提高你的語感。所以，平時你就可以大聲的朗讀英語單詞，嘗試著用英語和周圍的人交流。

最後，希望大家在學習英語的路上能夠多多堅持。只有堅持才能取得成功。

高中資料：《語文基礎知識訓練68套》，《生物高考模擬試卷45套》，《高考物理全套資料包》，《高考化學全套資料包》。

初中資料：《中考數學資料包》，《中考化學資料包》。

最後，祝福今年參加高考的童鞋們更旗開得勝，考上理想大學，前程似錦。

英語成績在四五十分，想要提高到80分以上，只需要一個月的時間。

高中英語3500詞，只要做到看到單詞就能知道意思，即使在完全不會語法的情況下，150分的卷子也能夠考至少到80分以上。

如果再在這個基礎上繼續透過備考點提分，那麼進步目標還可以提高到115分。

萬事開頭難，你現在最重要的就是邁出第一步背單詞。

背單詞首先要注意兩點:

1 一定要張嘴，最好是中英文交替，快速大聲讀出聲音來，像這樣: apple 蘋果 a p p l e apple 蘋果。這樣可以利用嘴巴和耳朵幫助記憶，更加不容易忘記。並且中英文交替可以讓英文和中文在大腦中形成聯絡，不會出現只記住英文單詞而忘記調中文意思的情況。

背單詞一定要提高效率，可以採用免費公開的廖唯偉睡眠記憶法。搜尋一下就能夠找到官方網站。用這個方法每天背100個單詞，一個月就能夠背完3500詞，平均下來每天只花一個多小時。在網站上面還有配套的單頁大容量3500詞可以免費下載。單頁大容量設定的單詞是符合記憶心理學的，也是一種記憶方法。可以降低心理壓力，提高記憶效率。

你先按照這些方法背單詞，一個月後，你的分數就可以突破80分。80分還是不夠的，距離能夠上大學還會比較遠。英語的一本平均線是在115分以上，所以你必須考到115分以上，因此，等背完單詞以後，你再繼續透過背考點提分。

高中階段最重要的考點就是片語短語，因為英語50%的表達是片語短語，我們高中學的3500詞是英文中最常用的單詞，這些單詞組合成的片語短語，就像我們的漢語常用字組成的詞一樣，非常的多。並且單詞變成短語以後，意思就發生了變化，如果你沒有背過，做題的時候就會按照字面的意思去理解，就會覺得文章很彆扭，或者是容易掉入出題者的陷阱。

我的大學老師就是曾經的高考出題人，他們在出卷子的時候，就是把一篇文章中的超綱單詞替換成考綱內的單片語成片語短語。這些片語短語，很多都沒在課本上出現。但是隻要單詞是在考綱範圍內的，都不算超綱。然後出題的時候，再按照字面的意思設定錯項，誤導那些沒有讀書的學生選擇錯項，淘汰掉他們。

備考點的過程仍然用睡眠記憶法。每天背一面的考點，一共72頁，兩個月時間就可以背完。背考點的過程又是對重點單詞的加強記憶。這會讓你整個英語的記憶變得非常有層次。背完考點以後一定要做迴圈複習。每天固定一小時，能複習多少頁就儘量複習多少頁。隨著記憶力的提高，目標提升分數，還可以繼續往上突破。

當然有。

首先分析孩子英語差的原因，在哪方面差，然後再想辦法進行輔導。

同時，需要和孩子溝通好，做好其思想工作，讓其樹立信心。

還需要看看孩子的整體學習情況。若只是一兩門功課差，那還好輔導。如果是很多門功課差，那說明是孩子的學習習慣問題或者是學習態度問題了。家長就需要和孩子好好談談了。

我可以肯定的告訴你，只要願意一定可以！我的孩子就是四五十的成績，高三複讀一年現在一百一十左右，以前卷子都看不懂，後來就往死裡背單詞，單詞量上去了，再系統學習就順溜了。有志者，事竟成！天底下的事，知道你願意一切都行！沒有內生動力提十分都難！

按照九年義務教育規則，不應有民辦中、小學的，可中國辦了那麼多的民辦學校！這絕對是不應該的！當然那些有錢人有錢沒處花，可全部把孩子送到私立學校學習！可現在那些沒有多少錢的家庭也跟風，把孩子送到私立學校上學，為什麼呀？獨生子女多呀！攀比呀！給自己增面子呀！為了獨生子女，為了這個浮躁的面子，一切都拼了！對孩子有效果嗎？中國有那麼多的民辦或貴族學校，可這些學校培養出來的學生大多都患有不同程度精神疾患呀，雖有少數學生成績或許有點進步！但她們當中許多人生活技能、善、孝等還是一張白紙！這就是重才輕德導致的後果呀！學習成績提高了嗎？有科研機構做過雙盲對照試驗了嗎？僅憑這些被某某某錄取了多少學生，就認為這些民辦學校教學如何好，這是沒有足夠真實依據的！一個學生的學習成績在公辦學校和在民辦學校並沒有多大區別的！成績好的學生成績還是好，成績差的學生成績還是差，甘肅有一位母親花了12萬元給自己兒子補了6個月的課，結果高考時只考了206分；一位家長為了提高自己兒子的英語成績，花了3萬元去補英語課，補前兒子英語考了70多分，補課之後英語考了40多分。任何一個老師或學校說能大幅度提高每個學生的學習成績，那只是騙子的伎倆呀！一個孩子的培養一定要在德智體美勞多方面都得到全面發展，這才是真正的教育！那種說公辦老師在課上不講，在補課上講，這是每個教書育人的老師應該不會存在這樣的情況的，是現在社會上許多孩子的父母，為了自己的面子，為了自己的榮光，編造出來的一段話，也是每個人用自己浮躁的心和都希望自己的兒子成龍、女兒成鳳所造成的！公辦老師的教學方法完全是按照國家教育大綱教育孩子們的！他們也想把自己的學生培養成才呀！沒有任何老師不願意把學生教好的！那種說公辦老師課上不講、課後才講是極端荒謬的！