你好，什麼樣的讀書才是真讀書，我個人一些見解是！

建立一個有效的讀書需要綜合的幾方面的因素：

1、閱讀前調整好心態

很多朋友讀書看幾頁就分心了，想著其他事情，有時候忍不住拿起手機瞟兩眼，聊幾句。這種讀書只會把自己真讀書的完整時間，打碎成了碎片化的閱讀。

2、選擇適合自己的書，循序漸進地閱讀

很多書籍同一個故事但是不同人的編寫所能涵蓋的感情目標不同，那我們讀書就不能因為自己看過一遍就認為這本書自己讀過了。我們的閱讀是要有共鳴、收穫和自己的感悟的。只有透過循序漸進的方式才能把內心所想要挖掘的世界開啟。

3、不求速讀，精度才能真正掌握內容和含義

讀完一本書和真正讀懂一本書那完全不是一個概念的事情，更不用說可以領會理解書中的關鍵性信心了。

4、適當挑戰艱深的閱讀，收穫超過自己的想象

這樣的書往往都是坐著的智慧結晶，是他們長期思考的核心元素凝練之後，才能夠產生的作品。透過自己的閱讀去讓自己的頭腦神華。

5、輕重閱讀，搭配進行

毋庸置疑，讀書時需要費腦子的，燒腦之後也需要輕鬆小錢，所以把閱讀交替進行，讓自己的頭腦得到鍛鍊和舒緩。

6、開卷有益，不要過分強調讀書的目的

每個人的一生，如果能保持持續的閱讀習慣，無疑是大有裨益的。

所以讀書是學習，實踐也是學習，我們能夠把督導的知識，和自己的實踐經歷結合，才能夠更好地理解這些內容。所謂“行千里路，讀萬卷書”就是這個道理！

讀書看個人，看你想要了解什麼。想去知道什麼。只有自己知道自己想讀什麼書。刻意的接受別人書單不如去尋找自己想看的書。

當自己願意真正去改變的時候，從客觀意識到你的主觀意識，意識到其讀書的利弊，知其書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，在書中尋找答案，在書中領悟生活，慢慢改變自己，內化和提升自己。

讀書的目的有三種。第一。學習知識。第二是學習能力。第三是消磨時間。

第一種仔細看做筆記。整理知識結構。

第二種，看書之後要實踐。

第三種，隨便看，只要不把書拿倒了就可以。

帶著熱情，甚或是激情去讀書，才是真正的對讀的書的一種尊重，讀書就是跟作者心與心的交流，這才是真正的讀書。讀書時是快快看，慢慢品，再慢慢看，仔細品。再選擇某些章節反覆讀。這才是讀書的快樂。才是跟作者的深度交流溝通。

讀書不是說什麼書暢銷，什麼書流行就讀什麼，那本書就是好的，適合自己的。讀書首先是喜歡這本書，欣賞這本書裡面表達出來的觀念，覺得能從中得到啟發，可以領悟到自己以前不能領悟和理解的事情。讀書是能完全融入到書中的情境之中，猶如身臨其境。讀書時是快快看，慢慢品，再慢慢看，仔細品。再選擇某些章節反覆讀。這才是讀書的快樂。才是跟作者的深度交流溝通。

我記得讀《狼圖騰》這本書，是出差到鄭州，逛書店時買回來的，返程一天一夜的火車，我就讀完了第一遍。手不釋卷啊！當時臨鋪的有位老大爺還感嘆道；現在像你這莫愛讀書的年輕人真是太少了！我還在心裡偷笑。回到家開始第二遍，蹦著讀，在隨後幾年的時間裡，我想起來就會翻讀一遍。可以說我太喜歡這本書了。因為我從小就喜歡草原，喜歡草原上的一切。我覺得自己沒有機會去草原生活，這本書給了我所有關於草原和草原人的幻想。我非常感謝作者。

還有一本南懷瑾老先生的《歷史的經驗》，我先看到此書的介紹，然後買了書並沒有接著讀，只看了個開頭。後來有時間了，我再細讀，覺得南懷瑾先生對我們中華民族的歷史和文化研究瞭解的太深了，不能說他所有的觀點都對。我對於他的融會貫通很是佩服。這是對中華文化有全面的學習才能有如此的功力。我把裡面老先生分析的經典句子摘抄下來，有時間就讀讀，才感覺到自己的才疏學淺，汗顏！強烈推薦大家都讀讀此書。所以讀書不是應付，也不是一樁任務。我們是因為喜歡，想去學習，瞭解，帶著嚮往和熱情去拜讀，心情愉悅的和作者近距離交流，這才是讀書

每個人在不同的階段都會有不同的感受，到了近年，閱讀不僅漸漸與功名利祿無關，甚至關乎本職工作的成份也幾近於無，純粹以解惑和喜好為主要目的的讀書成為日常，方知此境是最具樂趣的，方解書中自有顏如玉的妙蘊。

經常在思考怎樣才算真正的讀懂一本書？我想真正的參透了一本書其中的精神，對於現在以及以後都是有益的。我們在每個成長的階段所謂的理解都是不想同的，童年時期的想象再到青年時期理解再到暮年時期的知性與感悟，帶給我們的啟發像是涓涓細流河流，滋養和陪伴我們，無論是古代還是現當代文學作品，存在並且被認知必有它自己的理由，它們像是無聲的朋友，只要我們不離棄，它們會始終陪伴我們，理解我們

我認為最有用的讀書方式是“感同身受”，只有將自己真正得融入到作品當中，把作品當中的故事像是發生在自己身上一樣，那我們所感悟的不僅是故事本身帶來的新鮮，更是在於自己的理解。我們在讀書過程中加入自己的理解，相信這本書對於自身來說是發揮它存在的價值，書中描繪的內容在每個人的腦海裡都有獨特的想象方式，正如世界上不可能有完全相同的兩片樹葉，想象也如此，我們在書中構建的是自己氣勢浩大的宮殿，宮殿裡只有我們自己在無盡的探索，感知著一切。

開卷有益，無論是什麼樣的書，必定有被認可的地方，在網際網路高速發達的今天，電視或許會比原著更加容易讓人理解，但是螢幕裡的內容終究是別人的想象，我們無法感同身受，只有當自己親身走進故事裡，挖掘本身所蘊涵價值，那樣才算是真正的看透了一本書。

學完了學程，拿到了文憑，用文憑混飯吃的讀書目的都不是真正讀書。

學完了學程，拿到了文憑，能學有所長，學有所用，能憑學到知識服務於社會，並在實踐過程中不斷增進和加深對自己學過知識的認識和驗證，讓知識成為工具，變成為服務於人類社會的精神物質，這樣的讀書才叫真正的讀書。

我覺得我們要首先明確讀書的目的，在我看來，讀書對我們的作用有幾類：獲取知識、指導方法、豐富經歷、提升認知、情感交流需要……透過對自己需要書發揮的作用型別去選擇性讀書，讓收穫服務自己好好的生活，這樣的的讀書才是有用的。

真正的讀書不是學書中的內容，而是透過讀書來修心，靜心，內容只能透過體驗獲得。只有結合自身社會閱歷和經歷的讀書才能知道書中哪些是對的，那些是錯的，經驗越豐富，對書的理解越深刻，越透徹。實踐是檢驗真理的唯一標準，書中的東西對不對只有用實踐來證明，熟話說，盡信書不如無書，讀書要對書保持一顆懷疑的心態，這樣的讀書才能培養出自己的思想，照搬書中內容則是害人害己。

讀書首先要內心喜愛。青島神童王恆屹在奶奶指導下，5歲就識3000多字，能背誦500多首古詩。他說我喜愛。為鑽研學問而讀書的人必有成就。讀書要專，也要博。杜甫說讀書破萬卷，下筆如有神。有人愛看各種閒書，見多識廣，因為他為獲取知識而讀書。讀書和動手實踐相結合的人，讀書收效高，像許多科學家。有人看了書，卻學壞了，因為這種人懷著不良目的而挑色情的、迷信的、邪惡的書去閱讀，自然沒有好結果。

真讀書，必須是邊讀邊思考，思考完了之後再發揮。

這是我在蘇州市一中語文老師說過的一句話：書要越讀越薄，然後越來越厚。意思是要領會其精髓，然後再發揮。

我慶幸我在中學時代能遇到這樣一位高師。