父母或者任何人給寶寶讀繪本，想想都甜蜜溫馨！都要將就下面7條，很重要哦。如下缺一不可，都做到才能美麗哦！

一是一定要用普通話。繪本過程即是教授語言文字的過程，想象自己是語文老師，您的寶寶是一對一的娃娃哦。

二是一定指著字讀。手指指著慢慢讀，讓孩子認文字與故事是一一對應的關係，長大以後也能夠對著文字複述故事。

三是一定要讀對。交給孩子的東西，一定要把握一次就對的原則，否則很難改正。影響巨大。叫不準的字和知識，可以馬上查，放在過後查查答，也可以記錄下來給自己和孩子回看。總之，一次教對才行。

四，聲音抑揚頓挫甚至有動作表情配合對孩子的情感培養大有益處。

五，一定不要讓寶寶躺著看，也要注意光線強弱。無論多大的孩子，躺著看書，對視力的形成都是有害的，由於書本反光，還要注意燈光的安全距離。

六，一定要選正版的。安全環保，字型清晰端正無錯別字。盜版書籍不但存在缺頁錯字內容錯的缺陷，其實更嚴重的是身體損害，不合格的紙張釋放苯，氨等有毒氣體，嚴重損害神經系統健康。造成不可逆的損傷。

七，一定插圖美好，色彩明快。插圖及色彩不但吸引寶寶閱讀興趣，而且對孩子美感的形成和色彩搭配以及空間感覺都有幫助。

父母在給孩子讀繪本的時候，我覺得嘴忌諱的是，一邊讀，一邊給孩子提問，孩子不願意回答，父母就指責教育。我覺得這就是最忌諱的一個行為。因為父母的每一次提問，都對故事的完整性有破壞，孩子聽得不暢快，破壞了聽故事的美感。而父母的橫加指責，更是讓孩子有了不愉快的體驗！

親子閱讀，切忌全程零互動，孩子永遠是聽眾。這不是真正意義上的親子閱讀，孩子聽得再多，他沒有思考，沒有參與，就不可能愛上閱讀。所以，父母親應該將閱讀主體放在孩子身上，引導孩子看圖，鼓勵孩子表達，不一定要說得口若懸河，只要他敢於開口，就是好事。

父母親給孩子讀繪本，千萬千萬不要只是讀，全程沒有任何互動，這種親子閱讀是最無趣也最不像閱讀的過程。所以，我喜歡的方式就是引導孩子一起觀察繪本的畫面，鼓勵她進行表達，不要求她必須達到什麼狀態，主要是以培養閱讀興趣為主。

父母給孩子們讀繪本，禁忌一直問孩子問題：這個是什麼呀，或者是他為什麼這麼做呀等等，我覺得如果每次讀繪本都有問題要問孩子，可能孩子的關注點就不在故事上，也不買圖畫上，而是在如何應對你要問得問題上，我覺得這樣就起不到讀繪本的作用。

父母給孩子讀繪本的時候有這些禁忌：

1、讀繪本的時候應該讓孩子自己挑選繪本不要父母拿起一本書就給孩子讀，也不去顧及孩子想不想看這本書，因為有的時候孩子會根據自己的興趣心情來選擇自己想讀的繪本。

2、在讀繪本的過程之中父母不要有一種比較的煩躁的情緒流入給孩子，因為有的時候孩子會對繪本很感興趣，會反覆地要求你幫他讀，可能會讓你口乾舌燥，你儘量喝點水休息會兒再給孩子讀繪本，不要把孩子讀繪本的熱情給抹殺掉了。在讀繪本的過程之中父母的態度非常的重要。

父母給孩子讀繪本時的那段時光是最美好的時段，千萬不要讓這段時光有任何的不愉快發生。

在父母給孩子讀繪本時，第一，要給孩子讀孩子喜歡的繪本，感興趣的繪本，切忌讀你認為有用的繪本。第二，繪本如何讀可以根據孩子的需求來讀，並不一定非要從第一頁開始讀。第三，讀繪本時一定要繪聲繪色的去讀，切忌沒感情的念，這樣孩子會不感興趣的。

父母親給孩子讀繪本，最忌諱的就是全程零交流。孩子僅僅是聽眾，沒有任何參與或者和爸爸媽媽有什麼互動。這隻能證明孩子聽了很多繪本故事，並不能證明家長在培養孩子的閱讀興趣。所以，我覺得閱讀主體應該是孩子，父母親只是作為引導。

父母給孩子讀繪本，要尊重孩子的需求，投孩子所好。第一，繪本要是孩子喜歡的感興趣的，有的父母可能會過早地介入，教孩子認生字，或者一味講大道理。

第二，讀繪本要在孩子愉悅的狀態下，不要有丁點強迫，不要讓孩子感到壓力和負擔。有的家長堅持虎狼式教育，不論孩子的身體狀態，一味強調好的事情就應該堅持。這是要不得的。

和孩子一起讀繪本的好處真是太多了，越來越多的父母拿起了繪本和孩子一起讀，可是讀繪本也是有技巧的，很多父母不注意，常常誤入這些誤區。

你有沒有這樣的經歷？你認真讀著繪本上的字，可孩子卻彷彿沒有聽到，只一心在圖中東看西看。你會不會認為孩子沒有認真聽？

不，這只是因為你不知道孩子和父母閱讀繪本的視角是不一樣的，開啟一本繪本，父母首先看到的是字，而孩子首先看到的是圖。

父母喜歡照著文字讀，認為這就是給孩子讀繪本了，可其實孩子們讀繪本的方式是讀圖，從圖畫中去發現故事情節。

如果不瞭解這個差異，父母閱讀繪本的效果就會大大降低。要知道，繪本又叫圖畫書，是以圖為主，以字為輔的。

要解決這個問題也很容易，父母可以做一個小練習，以後讀繪本，先用手遮住文字，和孩子一起先看圖，大到整幅圖的內容，小到圖中的所有細節，把圖畫內容看懂，然後再看文字，這才是繪本的正確開啟方式。

閱讀繪本確實需要互動，可是互動不是一路問問題。很多家長讀繪本，從頭到尾就是問問題。開啟書就開始問，“小火車要去哪兒啊？”、“他這麼做對不對，為什麼啊？”……關上書還要問，“這本書講的是什麼故事啊？”、“看完這本書你都學到了什麼啊？”……

孩子好好的讀書，就讓這些問題給毀了。

讀繪本的過程中，要問問題，而且儘量以開放式問題為主，少問封閉式問題。問問題的目的是引導孩子更多的觀察圖畫內容，推動故事的發展，千萬不要讓問題成為孩子看書的壓力。

如果每次看完書就要思考這本書講了什麼，我們學到了什麼，孩子在看書的過程中就會特別緊張，只顧集中心思想我要怎麼回答問題，而不能享受讀書的樂趣。就像我們小時候看電影前就知道要寫讀後感一樣，電影看起來都不好看了。

長此以往，我們不僅不能培養出孩子愛閱讀的好習慣，反而可能將他們原有的閱讀興趣都消磨了。讓孩子在閱讀中感受到快樂，而不是壓力，很重要。

除了這兩個誤區之外，其他還有很多，比如：一本繪本一定要從頭到尾依次讀完；讀繪本要規定閱讀時間；選擇繪本只根據父母的認可或者只根據孩子的喜歡；等等。

究竟要怎麼讀好繪本呢，我認為核心觀念是：以孩子為本！孩子是閱讀的主體，任何問題，請從孩子的角度出發，選擇對孩子最好，而不是對父母最好的方式。

若父母始終能做到這一點，那麼就能避開很多誤區了。讀對繪本，孩子將終身受益無窮；若讀錯繪本，難免事倍功半。

好父母，都是要堅持學習的，即使是給孩子讀繪本這麼簡單的事情。只有父母不斷學習，掌握了更好的方法，才能和孩子一起享受親子閱讀的樂趣，促進孩子的終身成長。