電子化閱讀帶來的長期接受碎片化資訊固然使我們思維變得狹窄，難以進行復雜思考，它看似能獲取很多知識，實際上獲取的資訊和麵包糠一樣難吃，不成系統。

囫圇吞棗會使我們得不償失，但電子化閱讀並不意味著低質量閱讀，利用好數字閱讀技巧便容易使之發揮最大功效。

1辯證看待，選擇閱讀方式

其實低質量閱讀是自古以來的問題，只不過在這個年代，閱讀媒介從路邊攤讀物轉移到了網上良莠不齊的文章裡。華少曾在《唱衰碎片化閱讀真不是一件高明的事 》裡談過：“不能把碎片化閱讀的到來、把科技帶來的新生事物當成中國當代社會讀書少的藉口。”可見，紙質化閱讀與電子化閱讀作為閱讀方式，其帶來的影響還是得由讀者自身買賬。

2明確目的，用好搜尋工具

在閱讀之前，明確自己想要獲取的內容，在搜尋欄裡輸入，直接明瞭地得到目標。這樣不僅節省時間，還能在搜尋中再次肯定想得到的內容。

3有所輸出，建立輸出結構

我們常常被各種各樣的資訊牽引著，用自以為正確的標準束縛了自身的思考，從而難以形成獨立思想。不妨從別人的資訊輸入轉化為自己的知識輸出，用輸出倒逼輸入從而形成輸出結構。

例如寫文章、做演講、做PPT、做讀書筆記、導圖。 我們可以先從積累式寫作開始，先拼出一篇符合邏輯的文字，再進入個性化改寫，最後創造性重構，創造出全新的思路和模型。

最後祝願每個人因閱讀而豐富。

希望你眼睛裡有光 /

靈魂裡有胎記。

無論是竹簡，紙書還是電子書，閱讀質量高低在於人。竹簡時代，由於讀物的稀缺性，導致閱讀的精度高，甚至可以把內容背下來；紙書時代，由於書的權威性及獲得難度，以及翻頁的易重複性，導致較深程度的閱讀。而電子書由於極其氾濫，良莠不齊，導致浮躁心態，另外電子書缺乏質感和物質上的持久態，所以往往匆匆掠過。總之，喜歡知識的人，看哪種形態的書都可以汲取營養，消磨時間的人，看什麼都是虛度光陰。

電子化閱讀要看讀的是片段的資訊，各方面的知識還是一本完整的書。如果是前者，那麼電子化閱讀就顯得片段化，各個方面的資訊都能夠吸收到，但知識難成系統化，思維也容易狹窄，缺乏系統化的結構。而讀一本完整的書則能夠幫助我們形成整體的思維體系。

電子化閱讀怎麼是低質量閱讀呢，現在使用閱讀器也是可以在檔案上做一些標註內容的，不差於紙質閱讀啊，而且在手機上下載一款閱讀器隨身攜帶還會很方便。

推薦使用輕快pdf閱讀器，因為這款軟體可以滿足在閱讀檔案時的一些基本要求，而且還可以給pdf檔案做一些簡單的標記，和紙質閱讀沒有什麼太大的差別。

下載方法：開啟手機中的應用市場，對“輕快pdf閱讀器”進行搜尋下載，然後可以開啟進行嘗試使用。

人均紙質圖書閱讀量4.66本，這個資料到底是高還是低，在對比中更有說服力。有資料顯示，日本人均年閱讀11本書，南韓9本，美國7本，法國8本。對比一下，資料確實不如人意。但如果以閱讀為關鍵詞，而把紙質限定放在一邊時，那麼得到的資料，可能並不是那麼悲觀。

網際網路帶來的全方面改變，其實也體現在閱讀上。過去，以為閱讀只是紙質閱讀；現在的閱讀，已經加速向數字化轉移，出現在面前的，不僅是讀，還有聽。調查發現，有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點，移動有聲APP平臺已經成為聽書的主流選擇。

在紙質閱讀上，有著全球性資料，可在數字閱讀上，還缺少定量定性的研究。不說對國外的研究，即便在我們身邊，這次中國新聞出版研究院也只是丟擲了“綜合閱讀率”的概念，並沒有進一步量化。換而言之，以綜合閱讀為考量，並不能精準“排排坐”，並沒有直接證據證明我們落後於別人，落後別人多少。在對網際網路的使用上，我們並不落後於世界上任何一個國家。在數字閱讀上，我們未必位居人後。

過去提到電子閱讀，立馬給其貼上快餐、碎片甚至垃圾化的標籤。確實有一些數字閱讀的營養成分不高，可不管在什麼時候，“輕閱讀”都擁有最廣泛的人群。真正進行學術性閱讀的，永遠都是一小部分人。在深度閱讀上，紙質閱讀有自己的優勢，但也不是說數字閱讀就一無是處。

網際網路帶來的改變是革命性的，是不可逆的，也必然會對傳統閱讀進行改造。誠然，現在的數字閱讀存在不少問題，需要做得更應該是努力改變內容生產方式，推動數字閱讀向希望的方向轉變，而不是給數字閱讀潑一盆冷水。現在數字閱讀正在日益展現出美好模樣，只要有心去做，未來還會更好。

別把紙質閱讀與數字閱讀對立起來，數字閱讀不是紙質閱讀的敵人。從問題導向出發，有著發展的眼光，有著創新的思維，推進供給側內容改革，數字閱讀只會越來越好，也不必然等同於娛樂化、快餐化、碎片化。事實上，不僅數字閱讀，當前的紙質閱讀也存在一些問題，也迫切需要進行內容改革。