士官學校畢業是高技士官，可以升3期士官，具體發展前途，看單位，如果是技術性單位，例如:後勤裝甲車，汽車維修，火箭軍技術，等技術單位。 那麼可以發展高階技術士官，往軍士長 方向發展。如果單位編制只有四期士官，那麼沒有前途。

不要期望太高，我也士官學校畢業的，主動退伍，有關係和沒關係很現實的，除非有很轟動的事蹟，不過，當兵為國做貢獻是值得的

小孩在士官學校是模擬代理連長，是幹什麼的，未來發展如何？可以說士官當模擬連長，首先就是能力的肯定，要抓住機會鍛鍊自己，這對於以後的發展都是有幫助的，但是也要注意方式方法，不能簡單粗暴！今天我們就這個問題一起交流一下！

在士官學校能夠當代理連長，說明了能力和威望可以說還是比較高的。如果沒有一定的能力，沒有一定的威望，是當不到這個崗位的，也幹不好這個崗位的。

在士官學校當代理連長有兩種情況，第一種是自己本身是士官學校計程車官，在那裡工作，然後因為工作的需要，你被認命為代理連長的崗位去代理連長的事務，另一種是到士官學校去學習，然後被領導器重，任命為代理連長。我個人認為這兩種情況都是非常好的，都是一個非常好的鍛鍊自己的機會，都是一個提高自己的平臺，可以說都要好好利用。

在士官學校當代理連長，可以說下面帶的人都是來自五湖四海，管理上肯定是有一定的難度的，如果自己確實在這個崗位能夠做得好，基本上你的管理能力已經達到了非常高的水平了。

不管是前面說的是在士官學校工作，委任到代理連長的崗位，還是在士官學校學習被任命為代理連長，我個人認為這都是非常好的一個機會，要珍惜這個機會，好好利用這個機會不斷提升自己。

如果自己本身就是在士官學校工作，被因為工作的需要，被任命為代理連連長，可以說這是一個非常難得的機會，因為士官通常很難能夠得到這樣的機會鍛鍊。這個時候就要抓住機會，確確實實幹出一些成績，確實把這個幹好，把這個連隊帶好，只要在自己各個崗位上表現好了，對於以後在士官學校開展工作可以說還是非常有幫助的。

如果自己是去士官學校學習，然後被任命為代理連長，可以說這也是一個很好的平臺，因為你同時是去學習的，學習的同時能夠獲得一個比較好的崗位的鍛鍊，對於促進自己的提高可以說比較有幫助，並且你能夠得到比別人更多的機會，能夠比普通的學員得到更多的鍛鍊，可以說這對於以後畢業了回到原單位工作也是非常有幫助的。

說實話，在代理連長工作當中，還是要注意不斷總結，提高自己。管理人並不是那麼容易的，尤其是管理著幾十號人，幾十號來自於全軍不同單位的人，可以說非常考驗這個連長的能力。

人無完人，可以說誰都會犯錯誤，所以說在管理過程當中要不斷的總結自己，看自己今天做了哪些事，怎麼樣，哪些是好的，哪些是不好的，平時自己委派了一個任務，安排的一個任務思路上有沒有問題，這些都是要不斷總結的，只有在不斷總結當中才能提高，這並不是空話，也不是套話，而是確確實實有用的話。

如果自己是在士官學校學習培訓，當上代理連長以後，也不能將自己的主業落下了，因為你是來具體學習專業的，在學習好專業的同時，一定要把這個平臺利用好，並且自己作為那裡連長，說實話，如果自己的專業學的都不好，又怎麼能夠服眾呢？又怎麼能夠帶領大家一起把這個單位建設好呢，是不是？

到了代理連長的崗位，說實話還是會接觸到很多辦公上面的問題的，如果自己能夠利用好這個機會提高自己的辦公能力，對於以後退伍以後的發展或者是回到原單位以後的發展都是非常有幫助的。

如果一個士官他有比較強的辦公能力，說實話不管在哪個單位都能夠獲得到很多的機會，比如說到士官參謀的崗位去工作，比如說成為領導身邊比較重要的人，可以說這些都需要一定的辦公能力，沒有一定的辦公能力，一些好的崗位是不會跟你機會的。

我為什麼提出要著重提高辦理辦公能力的問題，因為在退伍以後，辦公能力非常重要。

基本上能去士官學校學習或者工作的人以後肯定能夠留隊，大部分人都可以轉業安置，在轉業安置的時候，其實看最重要的一個能力就是辦公的能力，如果自己在部隊辦公能力很強，比如說幹過文書或者士官參謀的崗位，基本上都是各個單位搶著要的人，因為各個單位都喜歡這些退伍的又有文字功底的人。

這一點希望大家清楚，我在前面很多文章當中也提過這個問題，有興趣的朋友可以瞭解一下。

作為那裡連長說實話還是有一定小小的權力的，在平時的批假或者是其他的一些問題上還是有比較大的決定權的，這個時候手裡面有權就容易犯錯誤。

所以大家平時不要趾高氣揚，還是要謙虛謹慎，保持威嚴的同時也不能夠太過傲氣，這樣的話會容易導致自己久而久之形成了一種非常不好的習慣，或者說自己的人員會變得越來越差。

哪一天你從那個崗位下來了，或者是你回到原單位工作了，一時改不過來，很有可能會影響你自己整個人的形象，這也就影響了你自己的個人成長進步。

其中最重要的一點就是千萬不要犯原則性的錯誤，比如說收受一些別人的好處，然後給別人一些便利，這種是非常忌諱的，這也是違反紀律的，所以說一定要管住自己的手，做事要有原則，不能夠不講原則，更不能夠犯這些原則性的錯誤。

這個問題要一分為二的客觀看待，千萬別有優越感。凡是考上士官學校的學員都是各原單位比較優秀計程車兵苗子。學員連長的產生，一般學校主要根據學員檔案的軍事訓練成績和身體素質（含身高）確定人選，並不代表在校學習能力最強。但是也值得診惜，在完成在校訓練和學習任務的同時，也是一個難得鍛鍊自己的機會，還是要好好把握。畢竟士官學校學員，主要的成績還是訓練和專業學習，這個對今後的發展起著很重要的作用。當然，能考上士官學校的學員都是比較優秀的，他們都有比較好的發展前景。

沒有一點實際意義！如果你兒子以此向您討贊助的話，果斷的回絕他。如果沒有的話，就讓他當下去，也算是管理崗位上的一次鍛鍊！！！

據我瞭解，自2013年起，華人民解放軍原總參謀部，在所屬院校推行新的學員管理模式。此舉的目的，是為了增強學員的管理能力。實施的方法就是由學員擔任學員旅下設的各級職務，比如模擬連連長。

這個職務有這樣的特點：一是任期時間短。有的以月計，有的以天計。二是門檻不算高。有的需要根據表現競聘上崗，而有的崗位幾乎是輪流擔任。三是隻參與部分管理工作。比如上課、訓練的組織與管理，而根據職責許可權無緣人員的任命、獎勵等。

至於將來的發展，不能一概而論。目前的情況是，隨著改革的深入和部隊編成的調整，士官將成為士兵中的主力，通常承擔一定的技術和管理骨幹職責。有些崗位還十分重要。目前士官是按級按期遞進式晉升，簡單說，也是寶塔式結構。

說明你兒子還是很優秀的，學員模擬代理連長不是每個人都有機會，那些回覆冷嘲熱諷真不知道怎麼想的，就見不得別人好？

這個問題我來回答你，軍校裡一般根據系劃分某某系，或者學員旅，這個級別的主官幹部一般是中校到大校軍銜，學員隊下面就是學員隊，主官一般是少尉到中校級別都有，配隊長，指導員，負責學員日常軍事訓練，管理，思想工作，基本上不負責教學，例如操練，日常管理，內務等等，期末考評，學期考評總結，學員入黨考察，請假管理，學員隊下面分割槽隊長，相當於地方院校的班長啥的！負責上課放學，早操等隊伍集合工作，就是學員隊的骨幹，隊長，指導員的助手！後面會根據管理需要一班面臨畢業的學員，會搞個模擬連，模擬排的，這個時候他們掛胸牌模擬連長，模擬排長，一個學員隊，會分成幾個模擬連！一般軍校是輪流由學員擔任！其實和你將來畢業分配沒有多大關係！士官學員，基本上哪裡來回哪裡去！軍校生長幹部的話。基本上優秀學員先分配到好的單位，臨近畢業基本上每個學員都會寫決心書，去艱苦的地方，去祖國需要的地方！這個就是過個形式，人人都得寫，優秀學員，也寫，走過場，反正不用擔心分配，把氣氛搞起來！成績及軍事素質比較靠後的也寫，因為他們沒得選，除非你有後臺，基本上都去部隊需要你的地方，不過去艱苦的部隊需要的地方，基本上會給你個優秀學員，或者標兵啥的！

別想太多，士官學校當學員隊的代理連長，有些學校是採取輪值的方式，就是學員隊內挑選部分學員輪流擔任學員連長，其實就是一種管理的形式和仿稱，和以後的發展沒有什麼實際關聯，畢業了還是要分配，還是要回單位當士官。要想成為真正的軍官，如非特殊情況，怕是沒有機會了。

能夠擔任學員連的代理連長，起碼說明你兒子的表現是優秀的，各方面綜合素質是很棒的，因為不是所有計程車官學員都有機會當代理連長，就像所有的戰士都不能當班長副班長一樣，這是對能力水平和整體素質的一種肯定。

學員隊的代理連長，其實和基層連隊的職責差不多，也是負責學員隊的日常管理和訓練工作，在士官學院和大隊的統一領導下，執行學員隊的理論學習和軍事訓練等各項工作，負責行政事務。

至於未來發展，如果是現役軍人考取計程車官學校，那麼基本上會按照哪裡來哪裡去的原則，從哪裡考的還要分配回原單位。如果是地方院校考入計程車官學校，那麼具體分配還要綜合衡量各方面的表現，由學院根據專業和部隊需求進行調配。

本人是03級武漢軍械士官學校的學員，畢業後回原軍區部隊擔任士官。

士官學校招生分為部隊士兵考入和地方學生考入（部隊委培不算），入校後有系主管（團職），隊主官（營職）為主要，因都是部隊招收來的學員，學員隊便於學習管理，會分為幾個區隊（排），這樣，就會模擬連隊，指定某人擔任連長，指導員，各區隊指定區隊長（排長），各班指定班長（這個不用多說），在學校學習畢業後，回原軍區或部隊軍務部門報到，再分配！

擔任模擬連長，只是這個士兵（士官）軍旅生涯的一個歷練，不代表什麼，因為上了士官學校，是不可能轉為軍官，除非有重大立功表現！本人士官學校的同學，回家探親時，遇到發生車禍，車輛落水，他及時救人，挽救乘客生命財產，有重大立功表現，直接轉為某步兵指揮學院的學員。

所以，上士官學校，擔任的軍官職務，不代表在部隊職務！

1.模擬連只是學校管理的一種模式。一般院校裡面都會組建模擬連，這是院校學員隊的一種管理方式，是學員自我管理的一種體現。一般學員隊裡面會編制2-4名隊幹部，而模擬連是學員中的骨幹，根據隊幹部的要求對學員隊進行管理。

2.對孩子的指揮管理能力是一種認可。能擔任模擬連連長，說明在學員隊裡面，一個是孩子的指揮管理能力相對而言是比較強的，另一個就是與隊幹部之間關係相對比較融洽，同時在學員隊裡面也是比較有威信的，這是對孩子的一種認可和肯定。

3.畢業了仍然只是士官。但是擔任模擬連連長也並不能說明什麼，因為孩子考得上的是士官學校，即便擔任 模擬連骨幹也是改變不了士官的身份。比如軍校的學員，即便不擔任模擬連骨幹，那麼畢業了也是幹部。士官學校畢業的學員，即便擔任骨幹，那麼畢業了也是士官。未來的發展，主要和他的所學專業有關係，當然了他能夠擔任模擬連骨幹，素質肯定是相當優秀，在以後的發展會有幫助。

不要被近期的“學生會官威”嚇著了，模擬連長是學員隊管理學生的一種制度，而且對於大家有很多的鍛鍊，當然也不會出現學生會的所謂黑幕。當然，既然上計程車官學校，返回部隊之後身份依然是士官，不會因為在軍校當過模擬連連長，返回部隊就可以當幹部（軍官）。

1.能夠當模擬連連長，說明你的兒子很優秀，不要擔心。

2.模擬連長，其實就跟基層連隊的連長一樣，管的事情很多，當然還設定有指導員、副連長、副指導員、排長（區隊長）、班長、副班長等職務。

3.在學員隊當過模擬連連長，對於返回基層單位當士官長（需要一定年限）或者代理排長有很大的幫助。但是要說長遠來看，模擬連長對於之後的幫助並沒有大家想象的“巨大幫助”，可以說在學員隊沒有當過模擬連連長，但到了部隊發展很好的人有的是。

當然，主要是讀的軍校士官學校，所以返回部隊依然是一個“兵”，可以成為兵王，但要成為軍官，機會很小，除非貢獻巨大，有提幹機會。

這個我有資格回答。因為我讀過。士官學校的模擬連長和普通的戰士一樣，沒什麼區別。模擬連長並不是幹部，讀完書以後又打回原形，該做什麼還是什麼。正常服役，退伍。

你好我是迷彩派，這個問題由我來回答。

筆者作為一個士官學校畢業的八年退伍老兵來告訴你，所謂士官學校的模擬連連長聽著很高大上，其實說到底還是跟其他學員一樣，都是士官學校的一個普通學員，只不過是多了一層管理者的身份。

士官學校跟部隊和軍官學校不同，其所有成員都是從部隊考入的第二年或者第三年士兵，所以士官學校學員構成的成分比較單一。在這種情況下，有些學校的學員隊就會根據基層部隊情況組建模擬連，來更好的管理這些學員。

每個士官學校的學員隊都會根據學院人陣列織一到兩個模擬連，而模擬連的所有骨幹也都是來自學員。當然模擬連連長、指導員等職務，也就僅僅負責學員的日常管理，在別的方面還是學員隊隊長、教導員說了算。

一般來講，能當模擬連連長等職務的學員，都是各方面素質比較好，有骨幹培養潛質的學員（當然也有例外），這也是學校對於學員能力的一種認可和培養。但是這個職務實際上並沒有多大用處，除了每月發工資多一點職務費、入黨等問題會優先考慮之外，其它的也就是那麼回事，說到底也只是士官，成不了軍官。士官學校通常在校學習兩年，畢業之後學員就會被分配到各個部隊。而到了部隊裡，根本就沒人尿你這一壺，該從頭幹從頭幹。至於能不能成為班長，要看個人能力能不能達到。

士官學校是學習技能旳地方，是在部隊培養的專業技能人材，也是以前的志願軍，交會你怎樣帶兵,，和學習現代戰爭的，應用技能，一般都是部隊技術大拿，和帶兵當班長，在一線給祖國作貢獻，。出來每個月都有工資收，看你能力好不好，能幹到幾期士官，幹得好的可以幹到一級軍士長，可以退休，哪就不得了，一般一個軍都沒都少個。很多三期就要退役了，總的來說還可以，比打工強多了，又為國家作出貢獻，又學了一項技術，當了十多年地方還安置工作。

部隊是鍛鍊人的大熔爐，士官學校是培養國防現代化建設人才的一部分，模擬代理連長是培養個人能力一種方式，對以後的發展是有一定幫助的。

祝賀你的兒子能夠進入士官學校進行學習。士官學校通常有中專和大專兩種文憑。士官顧名思義是士兵當中的“官”，身份是“兵”。

一、先回答未來的發展如何？

在士官學校畢業後，先從初級士官做起，可以當班長，也可以當專業的技師。依據服役條例，根據工作年限、部隊的崗位需求及個人工作能力表現，依次可以進級中、高階士官。

士官在部隊服役滿12年以上，復員後按照國家政策必須安排工作，一般是事業編制或國（央）企，當高階士官工作滿30年後，可以在部隊退休。

與軍官相比，這好比在地方工作的事業編和公務員的區別。

二、再說說模擬連長是怎麼回事？

在院校學習過程當中，為提高學員的組織、管理能力。通常每個人輪流當骨幹。骨幹包括班長，排長，連長，指導員等。通常連長指導員模擬的人數較少。這說明你的孩子在院校當中表現比較突出，管理能力較強，在學校會得到一個很好的鍛鍊。

在士官學校，學員隊裡每學期有模擬連的管理，選出模擬連長，指導員，副連長，各排長，都是學員管理學學員。鍛鍊學員的基層管理帶隊能力，這是輪換制度幾乎每個人都會有機會在這崗位上鍛鍊一段時間。這對於將來回到自己單位打下好的基礎，同時也得到了鍛鍊自己的目的。這就是上士官學校的優勢所在，至於對將來發展如何還要看自己的努力和機會。現在這位置只是學習和鍛鍊的一機會不能代表將來怎樣。

不僅僅是士官學校，在許多軍隊院校的學員隊裡，都會成立模擬學員連。

顧名思義，所謂的模擬學員連是指在學員隊中，按照建制連隊的管理模式進行編制，連隊各級領導職務由學員輪流擔任。這些職務從正副班長、正副排長到正副連長指導員等，一應俱全。

所以你所說的代理連長這個稱呼是不對的，應該是模擬學員連連長。

目的只有一個：提高學員的管理水平，鍛鍊學員的管理能力。因為作為一名優秀計程車官，畢業分配回部隊後，如工作需要，在連隊往往會擔任代理排、連長等職務，這就要求士官必須具備最基本的基層管理經驗。

而這種經驗的獲得，最好的方式便是透過在校期間的模擬學員連鍛鍊。

通常，士官學員在入學的第一學期，學員隊不會設定學員連。這個時候學員隊的管理工作由學員隊幹部負責，學員隊會設定區隊長，這個職務由學員擔任，其職責是協助隊幹部管理學員隊。

從第二學期或者第二學年開始，學員隊開始設定學員連，連領導及連隊所有的職務原則上是一學期一換，由學員輪流擔任。

這個時候起，學員隊領導（隊長和教導員）基本上就退出學員隊的日常管理了，整個學員隊日常的學習、訓練等工作，全部按照建制連隊的管理模式進行，隊領導只在大局上把關。

說直白點，學員連一旦設立，便由學員管學員，連領導每天要向隊領導彙報連隊管理情況，但是除非出現重大失誤和問題，學員隊領導是不會干預的，相當於完全放權，放手讓學員自己去管理和處理一般性事務。

如前所說，學員連是按建制連隊設定的，所以學員連的連長就像建制連隊的連長一樣，負責全連的管理工作。

當然，這只是模擬的連隊，是一種練習和鍛鍊。從身份上來講，不論擔任學員連什麼職業，所有學員本質上是一樣的，都是學員，相互之間是同學關係。

有兩個問題需要向你說明：

一是由於在學校學習的時間畢竟有限，而模擬學員連的領導職務通常一學期一換，所以，不是每一個人都有機會當連長或指導員。

設定學員連，既要使學員得到鍛鍊，又要兼顧學員隊不出問題，所以通常是先選擇作風比較過硬、管理水平比較突出的學員擔任學員連的最高職務，即連長和指導員。

題主所說的你兒子是學員連連長，那麼可以肯定，你兒子在學員中肯定非常優秀和突出。

二是模擬學員連的管理比常人想象的要嚴格。

或許有人會覺得，既然是模擬的連隊，連隊與其他成員都是學員，相互只是同學關係，本質上並無職務等級高低，況且學員連領導還是輪流擔任。那在管理的時候會不會相互”放水“？這學期你當連長，對我好點，我下學期當連長也對你好一點？

明確地說，這是絕對不會存在的。別看是模擬的學員連，但管理是非常嚴格的，上下級之間，必須嚴格按照規定來。舉例說明，學員連某個班的班長，在對下管理的時候，只要命令一下達，下屬必須百分之百堅決執行。對於班長的權威來說是如此，那麼學員連的連隊更是如此，如果相互”放水“，那顯然會使學員連形同虛設，也就起不到鍛鍊的作用了。

剛才已經說了，學員連是模擬的，連領導本質上仍是學員，在級別待遇上與其他同學一樣。只不過幾學期下來，能當上連長的畢竟是少數幾個人，相對來說，他們得到鍛鍊的機會更充分，這在畢業回部隊後，管理經驗或許比其他沒擔任過學員連連長職務的同學更豐富一些，被提拔任用的可能性也更大一些。

這是很有意思的一句話，為什麼呢？

在父母心中，孩子表現好了，當連長了自然高興，但是高興之餘難免又有些擔心，因為孩子是士官學校，家長想要弄明白在士官學校上學當模擬代理連長的兒子到底是士官還是軍官，這個模擬代理連長是幹什麼的？發展前景怎麼樣？其實這個疑問中有三個問題，第一個問題是，兒子到底是士官還是軍官？第二個問題是，模擬代理連長是幹什麼的？第三個問題是，而兒子未來發展怎麼樣？

第一個問題，兒子到底是士官還是軍官？

回答這個問題前還要在重溫以下母親的疑問，“兒子在士官學校是模擬代理連長，是幹什麼的？”其實這句充滿疑問的話裡已經給出了答案，而且有兩個詞很明確，第一個詞是士官學校，第二個詞是模擬代理連長。在士官學校學習，說明身份是士兵學員或者學兵，模擬代理連長更加明確的將身份定位為士兵，即兒子的身份是士官學校計程車兵學員，不是軍官。

第二個問題模擬代理連長是幹什麼的？

模擬代理連長是“連長”，但是不是一個連隊的真正連長，只是一個學員隊模擬的連長。這個學員隊的真正管理者是隊長和教導員，換句話說，模擬連長就是一個學員隊裡推選出一個管理能力強的學員擔任“連長”角色，配合學員隊隊長管理。

第二個問題，兒子未來發展怎麼樣？

從兩方面說吧，一是在部隊服役期間，二是退伍回地方後。在部隊服役期間，因為上過士官學校，擔任過模擬連長，所以專業技術精，管理能力強，在連隊擁有轉士官的優勢，原則上能夠服役到上士軍銜，一般都能夠擔任班長，服役到四級軍士長也不是問題。退伍回地方後，因為上過士官學校，所以一般轉業居多，能夠安置進事業單位工勤崗或者國企單位。即使退伍不要工作的，一般也能擔任村支書或者社群書記。