那我一定會很生氣，但是冷靜下來思考，這絕不能單方面的責怪孩子，肯定家庭教育出現了問題。

一次過年的時候去親戚家串門，我們從進了他家門到從他家走大概一個多小時的時間，他家那十六七歲的孩子就始終在自己的房間沒有出來。這一點對我觸動很大，從那時起，我就教育我的孩子怎麼待人接物。

一、樓上樓下的鄰居，只要認識都要主動叫人。孩子主動叫人家，人家自然慢慢就會跟你有聊天有溝通，孩子在這個過程中，他會產生一種自豪感，尤其十歲多的孩子，在家人不在跟前時，會學著大人的樣子跟人家溝通。

二、家裡來了客人不但要主動叫人，還要倒水、準備小吃食品招待客人。即使有作業或者其他事情，也要招待完客人，並跟客人說：您坐著，我先寫作業。然後再走。等到客人要走時，主動再見，並起身送客人。

三、跟親朋好友一起聚會吃飯時，從孩子三歲我就告訴孩子，大家一起吃飯，沒有人開始吃，你就不能開始吃，你喜歡吃什麼，不要嚷，小聲告訴媽媽，媽媽給你夾，並不能喜歡吃什麼就光吃什麼，大家要輪著吃。孩子到現在已養成了習慣，我們一家人吃飯，看爺爺奶奶還沒來，就不吃，一定要叫爺爺奶奶，即使爺爺奶奶說你們先吃，孩子也要告知一下，爺爺奶奶那我們先吃了。

四、尤其是男孩子，長大了，家長就要多放手，我家孩子上初中時，安裝的網線，買電腦等事我就讓他去辦，在這個過程中，他對比網路公司，跟人家聯絡，包括諮詢價格、安裝方法，約定時間都是他來搞定，現在家裡網有問題，他負責聯絡上門服務。這樣他的待人接物能力也會得到培養。