逃學分兩種，一是學不會，無聊，出外找點樂子，打發時間。出去要麼上網，要麼街上瞎溜達。

二是學的會的，有時突發思想，出去透透氣，調劑一下生活，還會回來，不經常逃學。

其實逃學有點刺激，就像大人上班溜號一樣。

是因為孩子長大了，青春期身體的發育和心理的變化帶來孩子行為的變化。小的時候孩子懵懵懂懂，沒有很強的分辯能力，對於父母的話是照單全收。而到了青春期，孩子開始“甦醒”了。自我意識增強了，有了自己的思想和看法，開始用自己的大腦去審視自我、他人及周圍的世界，用批判懷疑的眼光看世界。他覺得自己長大了，是個大人了，希望家長把他當大人，給予尊重、平等，渴望獨立、自由。 而家長的教育觀念和教育方式卻停留在孩子的少兒期，還在沿用以前諸如說教、嘮叨、命令、嚴管等教育方式，並且從沒想過這種方式有什麼不妥。正因為家長缺少反思力，所以認為問題出在孩子身上；正因為教育思維的慣性，所以家長用不變的教育觀念和方式去應對變化中的孩子，致使越來多的家庭引發了親子間的矛盾和衝突，越來越多的孩子叛逆。 好的教育是讓自己的教育方式適應孩子，而不是讓孩子來適應你的教育方式。不要以為以前的教育方式就是很正確的，那是因為孩子還太小，處於弱勢，沒有拒絕的權利和抗拒的能力。而到了青春期，孩子就敢於對家長說“不”，敢於“抗旨”，而家長也開始變得困惑、生氣、抱怨、傷心…… 所以，家長要改變自己的教育方式以適應成長中的孩子，要調整親子之間的關係以緩和親子間的衝突。

逃，說明他不喜歡、不舒服、不想面對、會牴觸。或者興趣不在這裡，有更吸引他的東西。

孩子的世界很簡單。喜歡或者不喜歡。沒有那麼多的束縛和捆綁。

他逃學是為了什麼可能比研究心理更貼切。

所謂叛逆也只是大人認為重要的他認為不重要，他認為重要的被忽視或踩踏，只有以極端的方式去維護而已。

青春期的孩子逃學一定要考慮他是否有厭學的情況，而厭學的原因有很多，可能是：1.與周圍的人的人際關係緊張，特別是與同學、朋友或老師關係緊張。例如受到霸凌，或者同學排擠，或者好朋友分手，或者老師當眾批評等原因，還有與父母關係不好，不能與家人交流，成績不好，或者不想學習，或學習碰到困難，不能很好地和父母傾訴。2.學習能力下降，沒有信心跟上，學習興趣下降，學習動力不足，受到不良朋友的教唆。3.可能有抑鬱症或焦慮症不能安心讀書，身體症狀嚴重。而不敢告訴家人，家人也不理解。4.失戀，感情問題無法面對。以上情況都應該考慮到，可能不是單一的原因而是多種原因的綜合作用，都會導致青春期的孩子逃學。總之，家長要引起重視，平時就要注意建立好的親子關係，孩子要任何的不適都願意和家長交流，這樣才能幫助青春期的孩子度過這段充滿矛盾和衝突的時期。