這個根據家庭和孩子決定，如果孩子很自覺，有需要帶，這裡說的需要帶，就是說父母比較忙，孩子放學後自己回家，能夠及時聯絡，這種情況可以帶。有的孩子本身愛玩遊戲，又不能控制自己，最好不要帶手機，這樣的孩子家長一定注意糾正孩子不良習慣，之前說過關於孩子怎麼戒掉手機，愛上學習，望參考。

不應該！網路世界太誘人啦！很少有孩子能控制自己的！特別是對遊戲的痴迷度很難自拔！在學校就得安心學習知識！只有靜下心來才能更好更快的接納知識，在這個文憑第一的環境裡，分數上不去就上不了好學校！所以還是放下手機！以學習考試為主！

我覺得帶不帶手機和自制力或者說上進心有關

如果帶手機是以查資料為理由，建議別帶。學校老師不夠多嗎，還是能力不足以應對現在的題目了？有一個能當面講解的，難道不比一堆文字來的更清晰明瞭？遇到自制力一般的孩子，你指望他透過手機查資料，去學習？不抄答案就不錯了。

如果孩子自制力尚可，平時又都能及時完成作業，這樣的孩子他會知道什麼時候做什麼事情的。

如果孩子成績很好，就是不敢向老師請教，建議多練練膽子。

我從初中到高中，上學期間都是帶手機的，甚至是高三經常手機玩到一點多，無非就是看小說、看影片和刷淘寶。

對於我來說，最受到影響的是精力不足，高三我錯過好幾次的晨讀；無論環境多嘈雜，下課十分鐘我一閉眼就能睡著；上課的時候，睏意來襲，我的腦海裡全是“不要睡不要睡”根本聽不見老師在講什麼。

至於學習方面，高三雖然我玩手機比較兇，我高考成績比高三多了一百零幾分（當然也是我發揮空間大），所以，手機並不會影響一個想要進步的人。

以上是我個人觀點。

禁吧！現在的孩子自制力太差了，智慧手機的出現帶來了太多的誘惑，以至於孩子們剋制不住自己，網遊手遊影響孩子學習，

我覺得不能一味的禁止，初中以下可以半禁，初中以上沒必要，耽誤學習與否不是手機的事，以前沒手機的時候照樣有學習好的學習不好的，那又是誰的錯？教育本身就是不斷更新和學習新生事物，禁絕是下下策，教會孩子們分辨對錯，優劣才是最重要的，手機本無過！錯的是人自身！！！

上學可以帶手機的前提是上課時要關機，放學後開機，便於家長聯絡。因為有的家長工作忙，不便接孩子放學，帶著手機可以方便家長的聯絡免得家長擔心。也便於自己有事告訴家長，比如放學晚了，可以通知家長，晚一點來接，不然家長就得在校外等很長時間，家長很辛苦，同時也浪費了家長的寶貴時間等。

二。. 中學生攜帶手機的積極意義

（1）學生攜帶手機能方便與家庭的聯絡。

有一些學生學習不自覺,行蹤和行為難以掌握,有些家長便主動給孩子配了手機,定時或不定時地關注監控孩子的行蹤,方便了家長對孩子的管理和教育,有效防止不良事件的發生。特別是住校學生,使用手機大大便利了家長的接送,在當今複雜的社會背景下,發生意外事情也可以隨時聯絡呼救。

（2）便於同學之間的交流和擴大交際圈。

現今的中學生學習任務和壓力日益沉重,不少學生深陷於課業負擔,在緊張的學習之餘,與同齡人透過手機進行跨空間的交流和對話,有助於壓力的釋放,排解一些不願與家長老師溝通的苦惱,維護心理衛生,同時也能在狹窄的地理空間內獲得較廣闊的交際空間。

（3）學生使用手機能加速資訊吸納、增加對社會資訊的掌握。

智慧手機作為網路通訊的組成部分,也具備了網路資源共享、拓展視野、資訊傳

輸便捷等特點,無疑能讓學生更廣泛地接觸社會,增加對社會資訊的掌握,加速社會化程序。

作為學生，枯燥無味的學習下，手機是娛樂工具。作為家長，與孩子聯絡，保持溝通安全的工具。作為老師，學業和娛樂並存，不影響學業的情況下，可以讓學生週末玩一天，偶爾適當消遣是可以的。特別是在當今社會，手機是必不可少，包括兒童電話，說白了，只要我們孩子在校在家在外是安全的。手機可以適當玩，設定青少年模式，規劃使用時間

如果你想毀了一個孩子，請給他一部手機！特別是高中生！

很多高中家長覺得，一方面孩子大了，變得懂事了，自己會拿捏分寸了，給孩子帶個手機沒什麼大不了的。這樣既方便隨時聯絡孩子，也方便孩子生活，甚至還能幫孩子看看網課，查查資料。

理想很豐滿，現實很骨感！

高中帶手機入校，還沒被老師及時發現的，最後大部分都毀了。原因很多：

第一，高中學業壓力大。河南的高中，普遍是高二學完高中三年內容。最快的地方使用一年半學完。超快的時間安排，必然需要超強的學習效率，超強的時間規劃。時間緊任務重，壓的孩子喘不過氣來。如果這時，他手機恰好有一部手機，裡面全是他感興趣的東西，他能忍得住嘛？

第二，高中各科學習難度大。雖然都說在哪裡跌倒，就在哪裡爬起來。生活把我打敗了一百次，我就第一百零一次爬起來。但是如果一個人經年累月的感受不到成功的可能，沒有一點收穫的感覺，他真的能堅持下去嗎？瞭解高中的都知道，剛進高中時，哪個孩子不是天之驕子，心比天高！高中一學期下來，差距就拉開了，有的學生已經完全放棄了。究其原因，太難了，講的也快，孩子跟不上了。這時，如果手裡有一部手機，他會不玩兒嘛！

第三，高中生處在青春期思想活躍。活躍的思想帶來的必然是對資訊，對外界的強烈好奇心。而高中長時間的學習任務壓力，導致孩子很少有自己的時間去探索心中的困惑。而內心的衝動是無論如何也壓制不住的。所以很多高中生，甚至比我們大人還要關注時事，訂閱的各種時事雜誌多不勝數。而手機獲取資訊的能力，是這些雜誌所無法比擬的。手機的功能太強大了，強大到可以滿足孩子的所有好奇心。

綜上所述，想毀了一個孩子，就給他一部手機吧。別扯什麼上課手機老師保管，下課查資料。多瞭解瞭解，甚至多看看新聞，你就不會這麼天真了！

現在的學生拿手機進學校已經是見怪不怪了，非常普遍了，可以說是避免不的。對於是對還是錯，我覺得並沒有對錯之分，因為時代變了，生活也超好了，人的慾望也強了，學生擁有手機也不能說是一種錯，只要懂的在適應的時間，適應的地點，適應的用手機，只要不耽誤學業，不違法校園規定就不算是錯吧。

首先從帶手機上學來看並沒有錯誤，現在科技發達了人們的生活水平也高了，手機成了人們的必須品，家長給孩子配手機上學，有利有弊，學校是學習的地方，帶手機肯定影響學習，帶手機進校園不僅影響帶手機學生的學習還會影響班裡其他同學的學習，帶手機在在學校聽歌、看小說、聊天、玩遊戲太常見，一般學校都禁止學生帶手機到學校。但是有些家長為了方便聯絡孩子，給孩子配手機，也不能說錯。

手機帶進校園沒有絕對的對錯，就算沒有手機也會有別的影響學習的東西進入校園，比如遊戲機、小說書籍、等等，既然帶手機進入校園分不出錯與對，也避免不了，那就需要家長的正確引導，學校的正確管理，學生的自我約束。

個人觀點，不喜勿噴。

學生帶手機進校園，主要與校方、家長及學生本人有關。是否應該帶手機進校園，校方持絕對反對態度，家長支援與反對持平，學生們完全支援帶手機進校園。

校方反對，一是建設良好的學習氛圍；二是確保校方的隱私權得以保護；三是保證校方的絕對權威；四是學校與學生出現糾紛時，校方有佔主要話語權。

家長反對，一是網路資訊太亂，孩子們缺乏辨別的能力，容易誤入歧途；二是孩子們容易沉迷手機遊戲，影響學習。

另一方面，孩子的安全是家長支援的理由。孩子安全方面，家長不管付出什麼，都在所不惜！當今某些校、師素質的低劣，管理的混亂無序，更是又一理由。

手機對某些校方來說，就是個“手雷”。縱觀學校的諸多醜聞，學生霸凌，老師體罰，更為可恥的某些無良老師騷擾學生等等，無不是透過手機影片流向社會，才引起人們的關注。

科技的飛速發展，手機，已不再是單純的通訊工具，它成為了人們溝通世界，瞭解世界的視窗。如何讓手機成為學生認識世界，生活學習上的助催力，需要家校共同來完成。誠然，學校如果建設成同學互愛，教務公開透明，校區監控無死角，學校安全有保障，不求教師每個都愛生如子，只要盡到老師的責任，相信每個家長都不會支援孩子帶手機。

不可否認，手機對成長期的孩子，害大於利。但校方功能機與智慧一屢遮蔽，真的是一心為了孩子好嗎？

說應該就應該，那不就亂套了嗎？

不管做什麼，都有自己的一套規章制度，學校不讓帶手機的願意就是防止學生上下課玩手機，耽擱了學習，畢竟都是為了孩子著想，怎麼可能會害孩子呢？

還有，在於那些給孩子手機並帶入學校的家長，我知道你們是為了孩子，讓他們在需要的時候給家裡打電話，但是孩子的眼中手機可不是用來打電話的，當然有些學生的確用手機查詢資料，但是又很多學生是不會這樣做的， 用手機就是玩遊戲，聊天，可沒其他的事情可做，上課和玩手機，當然是手機有意思咯！

個人覺得，帶手機進學校，那種老年人用的可以打電話的就行，而智慧機就算了，會忍不住玩的，我也是從手機的那個時代過來的，有手機，學習，或許已經不重要了，還是小說好看，還是遊戲好玩。

畢竟沒人管束，結果就是如此。帶了手機，總有個念頭在告訴自己，拿出手機，開啟手機......然後一發不可收拾，我就是這樣經歷過來的，其實我懂。

孩子都想玩，有的孩子想和異性聊天，玩遊戲，qq和農藥就成了手機必備的。

所以我不支援手機帶入小學、初中和高中，因為影響孩子學習。

【關注孩子學習，關注孩子心理健康，從身邊做起，從不帶手機做起。】

先來說說手機是什麼？手機是資訊社會的通訊工具，成人幾乎是時刻不能離身的必需品，這就帶來一個問題，孩子對它有沒有依賴？如果有，嚴格禁止是不是強人所難呢？會不會造成孩子的手機離手後的精神空虛和無奈？

所以這個問題存在很大爭議，主要看孩子的心理成熟程度，就是有沒有自控力，能自覺控制使用手機的時間和場合。

這樣看手機改不改禁止呢？分這麼幾種情況：

1.小學的孩子自控力差，另外都手機也沒有依賴性，應該嚴格禁止，但為了孩子安全，可以允許家長給孩子配備僅有通話功能兒童手機表。

2.初中階段，孩子開始迷戀新東西，自控力差的也極容易迷上網路遊戲，耽誤學習，甚至誤入歧途，所以應該在初中階段嚴禁手機。

3.高中階段，幾乎孩子都有手機，心裡也逐漸成熟，應該允許孩子帶手機進校園，可以在宿舍和課餘時間使用，但課堂上必須管控手機，嚴格禁止。

4.大學階段，孩子都已經成人，不應該再管控手機，而應該發揮手機應用的資訊化作用，鼓勵孩子利用手機獲取新資訊。

手機能否進校園，是大家一直關注的問題，我個人認為很難“一刀切”。

說說我們學校的做法，僅供參考。

總的原則是： 手機可以進校園，但要分類對待，嚴管嚴控。

具體做法是：走讀生不允許帶手機上學；

住校生可以帶手機，但要交給老師統一管理，如果需要使用手機，到班

主任處說明原因領取使用，使用後交還給班主任。

1.為什麼走讀生不允許帶手機上學？

走讀生每天按照上課的時間表到校上學，除了上課時間，大多數時間都和父母在一起，或者說課餘時間都有家長或者自己掌控，他們有很充足的時間跟家長溝通，在校的時間段裡，一般不需要使用手機與外界聯絡。當然，如果出現突發事件，需要馬上與家長或者外界聯絡，完全可以由老師使用自己的手機來完成，因為這種需求並不多，而且，我們學校對班主任以及級組有嚴格規定，每名學生都在班主任和級組留有與家長的通訊方式，包括父親、母親和其他監護人的電話，每個學生至少留有三個聯絡電話，班主任、級組都有相應的通訊錄。雖然不允許走讀生帶手機進校園，但是卻能保證需要時與其家長的聯絡保持暢通。

2.為什麼住校生可以帶手機？

住校生大部分時間在校園裡，和家長在一起的時間比較少，無論是聯絡親情，還是生活需要，都需要時常與家長聯絡，杜絕手機進校園，實在是不夠人性化。

3.為什麼要對住校生的手機嚴管嚴控？

學生的自制力畢竟有限，如果為了方便學生與家長聯絡，而允許學生把手機留在手裡則後患無窮，很多學生會上網聊天，玩遊戲、讀網路小說等，非常影響學習。所以，我校規定，住宿生手機必須上交班主任，由班主任統一管理，如果需要使用手機，只要說明原因就可以取回，使用完後再交還班主任。我們學校班主任每天晚上都要到校，檢查學生自習，檢查宿舍，基本上可以保證學生方便使用手機，作為補充規定，學校要求，在班主任不在的情況下，各級組長、值班老師必須無償提供手機給學生使用（只要理由正當）。月休時，手機會發還給學生。說實話，這種操作方式，班主任老師很累的。

我們的做法不知道對你們有沒有借鑑作用。

不應該。最多允許那些只能打電話的功能機。

因為請所有支援的人記住一點：永遠不要去挑戰一名學生的自覺性！

只要有了臺手機，絕大多數學生的精力肯定就會被手機吸引過去。這件事情實在沒有任何爭辯的必要，這幾乎是絕對會發生的事情。

不要天真的以為學生會利用手機學習云云，通常他們將手機用在學習上只會是去問作業答案或是考試作弊，拿去學習？開什麼玩笑！！

人家法國都立法禁止手機進校園了，我們某些專家和家長還在為手機進校園辯護，真不知道他們在打什麼主意！

看哪個年級段的學生了 高中以下的我覺得就沒必要帶手機 現在小朋友都喜歡玩遊戲 刷抖音 上癮的厲害 太耽誤學習 高中以上的我覺得還可以 一是學生對事物的理解認知比過去會有很大的改變 老師傳授的東西很多都是發散思維去理解的 所以有時候需要藉助網際網路去尋找答案會更好！

帶不帶手機只是管理學生的手段，不是目的，之所以會有這樣的疑問，主要是今天的只能手機附帶了太多除了聯絡意外的附加娛樂功能，比如各種遊戲App。

1，很多學生已經把手機變成了遊戲機，浪費了大量的時間和精力，耽誤了正常的學業。

2，另外，由於各種質量，功能，品牌的手機價格差異很大，造成學生之間互相攀比，這也給很多家庭帶來了額外的負擔。

個人認為，最佳的方案或許是學生手機在校期間不開機，放學再開機，同時限制學生手機上網的功能，或許是比較實際的解決辦法。利用手機的方便聯絡功能的同時，儘量避免給學生帶來負面的影響。

這個問題問得有點寬泛，“學生”沒有嚴格定義範圍。所以回答時，我先自我設定下範圍。

既然問這個問題，肯定在此方面有困擾，所以我把範圍設定為“中學生”。因為大學生都已成人，帶不帶手機可以自己決定和控制，所以大學生不在我的回答範圍。

對於中學生該不該帶手機進校園，我是絕對反對的。

說下我的理由。

我的女兒上私立高二，對於帶不帶手機這個問題是我們經常會面對的事情。

女兒的學校規定:原則上不允許帶手機，但在家長與老師溝通後，保證學生不因為手機影響學習的前提下，可以帶手機進校園。但帶到學校後，必須交由老師保管，週末放假時再找老師領回。

有的家長堅決不支援帶，跟孩子溝通後就不帶。有的家長比較嬌慣孩子，總感覺帶上手機有種安全感，哪怕交給老師也合適。

但我聽說過學校幾件關於手機的奇葩事。

一件是有的學生預備兩部手機，一部上交，一部私藏。

第二件是上交的是非常逼真的手機模具，老師不注意就矇混過關。

第三件是有一位家長在操場外牆根兒偷偷給孩子送手機時被保安發現了。（我真不知道這位家長是什麼心態）

看看這些事情就能明白，手機在學校對學生們的學習造成了多麼大的影響。

學生想方設法欺騙老師，家長還糊里糊塗縱容孩子。

以前通訊沒這麼發達，別說手機，就是座機也不是家家都有，宿舍樓裡都還沒裝公共電話。

我們高中住校一週，離得近的家長還能來看看，送點好吃的，離得遠的為了省路費，兩週或者一個月才回一次家的多得是。

家長不心疼孩子？還是孩子不想家？

那會兒條件也不允許，現在呢，有學校各科老師電話，有宿舍阿姨電話，全方位遠端監控，許多家長還不放心，非要讓孩子帶手機進校園。

看看孩子們為了把手機留在身邊想得那些辦法，你會輕易相信自己的孩子一點叛逆心都沒有，百分之百聽你和老師的話？

手機帶進校園確實影響孩子學習，甚至影響別的孩子。我們一方面想要孩子專心，但又自己創造條件讓他分心，何必呢。

老師和學校都是為了孩子的前途才這麼嚴格要求，但偏偏最愛孩子的家長成了這個要求的違背者。

怎麼愛孩子，怎麼管孩子，還需要學習的家長很多。

學校的制度都是從學生角度出發為學生考慮的，如果能得到家鄉的支援，效果肯定事半功倍。

但願我們都是負責任的家長，能配合學校嚴格管理好自己的孩子。

對於中學生能不能帶手機進校園，我反對。當然，肯定有不反對的，立場和角度不同，言論共存，各取所需吧。

大學以下，都不應該帶手機，除非是功能機，帶也可以，在學校期間，上交給老師，回家時可以帶走。不要說什麼查資料、方便聯絡，查資料有的是工具，在學校有的是聯絡方式。那些說可以帶的肯定是家裡沒有小孩在讀書的，如果有，保證說不要帶了！智慧手機已經成為新時代的“鴉片”，絕大部分成人都沒有自制力，何況未成年人！個人觀點，非喜勿噴！

作為家長我認為不應該!雖然方便一聯絡!但是影響也是很大的!因為現在的手機各方面都很全面!我認為方便聯絡用電話手錶就可以了!