培養孩子識字應該從家長給孩子閱讀繪本開始，孩子從繪本開始對文字感興趣。

在孩子可以聽故事的時候 ，就可以給孩子講故事，講繪本。稍微大一點，比如幼兒園中大班的孩子，對文字和繪本有興趣了，或者出門看到店鋪招牌，想要知道是什麼字的時候，家長這個時候可以給孩子指讀，或者在孩子問那是什麼字的時候告訴他，這個字讀什麼。

不過，做媽媽的一定不要心急，逮著機會就給孩子講，這是什麼字，那是什麼字。媽媽一定要穩住，讀繪本可以指讀，不可以強求孩子一定要去記，在街道上讀招牌也是，孩子問或者有興趣再說，沒有興趣就不要說。

透過這樣的積累，到小學一年級的時候，會認識好多字了，再經過小學一年級的學習，大多數繪本和帶拼音的童話故事，孩子應該能夠大部分認識。

我家孩子，從一歲開始堅持親子閱讀，每天晚上三本書。有一段時間我指著文字給他讀，出去玩的路上會各種路標講給他，慢慢地，他就識字了。我家爺爺會給孩子做遊戲，會在沙子上寫字，給娃娃認，還會在公園撿一些小樹枝，擺字。還會去一根樹枝是什麼字，加一根樹枝是什麼字，這樣在遊戲中，娃娃就學會了更多字。並且娃娃覺得這是玩，不是學。比較有意思。

另外教拼音，我也不是刻意教的，也是邊讀邊拼拼音，娃娃聽得覺得特別好玩，每次都咯咯笑個不停，在這些親子閱讀的過程中，娃娃的拼音也逐漸學會了。當然，這一塊還不夠系統化，如果上學的話，需要再提前拎一拎。

家長在孩子小的時候抱著遊戲的心態，去跟孩子在遊戲中玩耍，在這些玩耍中自然而然孩子就吸收了。

你，也可以試試看！

培養好閱讀的興趣，孩子隨著年齡的增大，他的興趣也會比原來廣泛了，眼界也寬了。他喜歡運動類的，那麼家長就給他提供與運動類相關的書籍。一定要遵照孩子的興趣就是把心情放在第一位，那麼他喜歡什麼類的家長就多給他提供這一類的。特別是在孩子三歲之前是以培養興趣為主，作為父母不要著急，因為你只要培養起興趣了，你給他提供的時候，孩子自然就會主動的去讀了。