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1 # 曉來青鏡添白髮
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2 # 小小小小小小小小二呀
有目標但不懂怎麼努力，做為家長要正確引導她！
十三歲應該是初中生，初中生還是義務教育老師管的也比較多。你作為家長多和老師交流，找出孩子的問題點。多和同學家長溝通溝通教育方式方法！青春期的孩子正好處於叛逆期，都喜歡和家長反著幹，多和孩子溝通交流。但也要給孩子自己的空間，要有個度。也許孩子還沒有找到適合自己的學習方法。這個階段的孩子要家長和老師一起認真對待，祝您的孩子早日實現自己奮鬥目標！
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3 # 音樂線上娛樂軒
人一生都在做選擇，懂得選擇很重要，當然，也需要靠自己怎麼做，如何去實現，才叫努力沒白費。第一:作為父母首先要改變自己，孩子才有未來。第二:愛學習沒有錯，懂得奮鬥一定是好的。第三:如何改變自己，才能引導孩子才叫結果。第四:在成長路上，每個人都需要有個過程。第五:清楚自己需要學習了，說明已經懂得知識的重要性。第6:不是有這樣一句話嗎！活到老，學到老。第7:一生說長也不長，說短也不短，我只能說:時間過得太快了。
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4 # 來世今生的愛
謝謝相邀，我很難回答這個問題，勉強說說吧，一個十三歲的少女就有了奮鬥目標，在我看來就已不簡單了。不存在懂不懂得刻苦努力的問題吧，因為不是所有的奮鬥目標都需要讓父母看得出來的刻苦努力，記得宜興的丁俊輝小時候痴迷打檯球，並不像普通孩子那樣在課本上用功，常常是覺得為了打球才應付讀書做功課，丁俊輝幸運的是其父母不但有遠見，還有財力能讓其兒子以打檯球為終身職業。如果丁俊暉沒有打到國際上，我想，他一輩子打打檯球，日子也不會很難過的！
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5 # 超易能
小孩的主要特點就是自控能力差，這也是每個人成長過程中必修的一課。我不知道你這個十三的女兒學習成績怎麼樣。我認為只要她的成績能保持著，別把主要的基礎知識落下，你都不必要擔心她。一個既能明確了自己的奮鬥目標的人，她自然會在定目標的時候考慮到，過程中會遇困難，當然也會恨下了決心克服困難！
十三歲，正讀初中。說說我當年對女兒的要求吧。
我女兒（也有目標）文，史，地。英語我都沒什麼擔心過（我女兒高考英語是她的差項。大學未畢業就過了六級）。關鍵是數，理，化。那時候我對她的要求也簡單：就是老師上數，理，化新課時時。會重點講例題，公式，定理，等等。這個時間一定不能分心，聽明白。再就是從上學始就要求的一定完成老師每天佈置的作業。最重要的是有做錯的作業必須重做。直到做對為止！
為什麼說只要注意她的數，理，化。因為這些知識存在基礎關係。前面那些必記的公式，定理等等都沒有記住，後面就真的天馬行空了……而像英語那些知識，只要她自己想學，花些時間就可以了……
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6 # 一個掙錢的故事
奮鬥的青春最美麗
電影裡有句經典臺詞，人要沒了理想和鹹魚有什麼區別！人最怕的就是沒有目標，沒有理想，你只要有，我們就能做到在一旁鞭策，一邊引導！不怕你完不成任務，達不到目標！
雖然我的孩子沒有十三歲，可是我覺得引導孩子方面都是一樣的，現在我給大家分享一下我的經驗！我的孩子今年六歲！
第一，採用等價交換的原則，如果他想要做一件事或者要一件物品或者吃的！前提是一個人不能完成的！一旦找到我，我就會讓他去完成一個任務來交換條件，這樣他們就知道做一件事不是那麼容易！
第二，做事不能半途而廢，這個前提條件是你自己要做好一個表率，我孩子身體素質差，老愛生病，我要增強他的體質，我首先想到的就是跑步，我孩子最愛的就是撒嬌，三四歲了還沒走多少路都是抱著，正好爸媽回老家了。媳婦上班，我在家，就開始了魔鬼訓練，我首先給他定好目標，在路途中就是在哭在鬧，我也會讓他堅持到終點，當然我會給他豐厚的獎勵，就這樣，一連堅持了二十天，從剛開始走不動，到最後可以跟上我的步伐跑！
第三，犯了錯誤絕不姑息遷就，無論是他自己做事還是做作業，我都培養他一絲不苟的精神，錯了就是錯了，一定要改正，以前他有毛病，看到寫的不好看，為了想著早點出去玩就直接過去了，被我發現後，又從新寫了，雖然是哭著完成的，可還是完成了，一次又一次，直到很多次以後，終於矯正了自己的態度，哪怕一個字母寫的不好，也會改正了！
其實，人有目標並不難，難的是在離目標最近的那段路上，那是漆黑沒有光明的，所以我們要做的就是擺正態度，堅持不懈！
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7 # 琴76958004
13歲的女孩子正處於青春期，會各方面有自己的主見，也非常懂的自己要啥，朝自己目標努力奮鬥
但是現在的物質生活於他們來說是沒任何壓力的，因為從小他們要任何東西都是唾手可得，張嘴就有，他們不明白什麼叫刻苦，不明白很多東西不努力付諸行動是很難得到
對於這個情況，讓她自己去想通肯定是有困難的，而是需要父母去引導，而且還不能強迫，這個時期的孩子很敏感，我們大人就必須自己出點小心機，比如製造一點家裡現在出現了什麼困難，很多東西不能像以前那樣，要什麼要自己先想辦法實施，你可以暗中做點幫助她，但是千萬不能表現出來
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8 # 家裡有頭豬
每個孩子都有夢想都有奮鬥目標。就拿我的孩子來說經常會給我說媽媽我想考清華.我想考中科大.我想當科學家.我想當畫家等等吧！我不認為他是瞎想的，因為他知道想考清華中科大必須必須是班級裡頂尖的孩子，想當科學家畫家因為他對這些感興趣。但每個孩子都有惰性，何況十三歲是處於青春期的階段，這就要家長正確引導，家長多陪陪孩子，不要只盯著作業，適當讓孩子多交朋友，參加一些公益的活動。
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十三歲這個年齡段，應該是進入“叛逆期”。這個年齡段的孩子有“逆反期”的心理、行為如果不加以正確引導，會導致青少年對人對事產生多疑、偏執、冷漠、不合群、對抗社會等病態性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡等，進一步發展還可能向犯罪心理和病態心理轉化，從而走向極端。
記住一個原則：好孩子是誇出來的。作為家長千萬不要產生焦躁情緒，不要大聲責罵呵斥孩子。實踐證明:這種態度會適得其反。就像彈簧效應，你越是給他大的壓力，反彈就有多大。
作為家長要認識到這種穩定及不穩定的時期，具有普遍性。”叛逆期”在心理狀態的表現，會特別的敏感，其中自然不乏許多會影響情緒發展的因素，這也使得許多師長，會錯認他們的行為表現屬於年少叛逆的狀態。瞭解孩子表現的潛在原因，避免指責。給予更多的關懷，減少孩子的壓力與傷害的來源。
叛逆期”年齡段的青少年是自我觀念的成形，思想的啟發階段，最容易受影響，也最需要他人對自己的認同與支援。避免壓制手段，面對青少年的叛逆，最重要的就是不要因為孩子的叛逆行為，就直接貼上“叛逆期”的標籤。
試圖與孩子成為朋友。家長與孩子在對話上應當是平等關係，而不是家長的“長官意志”。交人要交心。多陪孩子去博物館參觀、公園遊玩，與孩子成為摯友。只要與孩子有關的決定，都必須事先詢問他的意見，認真傾聽並與他討論。千萬不要強迫他們接受大人的意見，也應該給他留下可以自主的空間，讓他有學習、思考空間
現代的孩子非常聰明，誰還喜歡聽你講大道理？大道理誰都會講，學校老師講，家裡父母講，電視上也講，聽膩了，孩子耳熟能詳。
在開家長會的時候，多與孩子的老師交流，傾聽老師的意見。回到家後對孩子要經常講的一句話：“家長會上，老師表揚你了。”
比如老師反應孩子上課做小動作，不認證聽講。回到家，千萬不要責罵孩子，一定要說：“孩子，老師在班上表揚你聽課認真。。。。”
這樣教育，反其道而行之，誇獎是不是比責罵呵斥更有效？要真誠的態度對待孩子，讓他知道自己是被尊重的。在犯了嚴重錯誤之後，應該給予改正的機會，並給予支援與肯定。
做為父母，必須重新調整自已的立足點， 掌握正確的方法，才能面對所謂的叛逆，讓彼此處在一個對等的位置，相互尊重。幫助孩子安全度過“叛逆期”。