會說不會寫的例子多了。在新疆好多維吾爾族人會說漢語但就是不會寫，經常見到河南話說的很流利的維吾爾族人。也有好多漢族幹部特別是基層幹部要求會部分維語但就是不會寫。這和環境和專業課程訓練有太大的關係。

這位提問題的朋友很幽默。其實很多人都有同感，學了很多年，愣是一句不會寫。

一，不會寫沒關係，可以學習簡單口語。現在我們學習英語，基本是為了滿足日常的簡單需求。特別是大都市，能夠與國際友人簡單交流即可，出門旅遊，可以簡單問清楚路線。學習語言，最終目的是為了運用，能用即可，不必深究語法。

二，感受嘛，很無奈。可以嘗試學習別的技能。很多同學特別是男同學，語言優勢稍差，可以用別的學科提分，綜合分數也不會太低。很多人動手能力強，寫作能力差，那麼我們可以避重就輕，發揮自己的優勢，多學習強項，利用長處，另闢蹊徑。

從小喜歡聽英文歌曲，看原聲電影，甚至一度鄙視看外國片看配音版的（寧願聽原聲看字幕！）從小喜歡英語這門學科，但是英語成績一直上不去，勉強及格，四級考試考了一次沒過就沒考啦！但是，我可以毫無障礙的跟非英語國家的外國人用英語溝通（他們的水平也有限）！去泰國會說英語的優勢很大的！所以，英語成績跟英語能力並無關係！！！

那種感覺就是：好比你想要當一名天下最好的廚師，耗盡一生，卻只是學會了切菜，煎炒烹炸，樣樣不得其門而入。

學了那麼多年英語，你學的都是表面功夫，寫都寫不出來，說就更說不出來了。

只要說得好，感覺依然棒棒噠。我們學一種語言的目的是什麼？！是要能夠很好的組織語言運用語言跟別人達到很好的溝通。

學以致用才是關鍵，如果你既不會說也不會寫，那也沒什麼，自己的母語至少說得溜吧，這樣即便不會英語也並不會過多的影響你的工作生活。

從初中開始學習英語，到大學畢業，共10年時間，還是不會說，不敢開口，也不會寫。感覺特別不值當，特別浪費時間和精力。

但是也有很多人不想放棄，於是市面上出了很多英語課程，市場份額大，報名學習的人很多。我也報了一個課程，得連續學半年，開課不到一個月，剩下一半的人堅持打卡，另外一半的人學習時間為0，即沒有學習了。

所以英語的掌握程度，跟時間沒有一定的關係。它跟愛好，喜歡才會持續學下去；跟付出，學得深，才能掌握得好；跟運用，有很大的關係。語言主要是用的，如果不用，學再多，也是啞巴一個，正如題主所說：遇到老外，愣是一句英語都說出來。這時會又急又躁吧。

1.如果現在的工作或生活需要寫英語，但是一句也不會寫，那就有點尷尬了，那就是書到用時方恨少的感受咯。

2.如果現在根本不用寫英語，那其實就沒什麼感受啊，因為不會寫英語對我沒有影響，所以就麻木不仁，沒有感受。哈哈哈哈！

總結，其實不單是寫英語，學校學的很多東西都是這樣，如果學完你用不著，那麼沒學會或者學會又忘了，對你的生活都不會有影響，你也不會覺得惋惜，生活節奏很快，生活壓力很大，逼著我們都在很功力的活著，對其他的一切視而不見、不知不覺。

用到的時候，些許有些尷尬，但是就目前生活了，需要寫的時候太少了，很多時候都認識，知道什麼意思，但是就是不會寫。就像現在智慧輸入法的存在，讓好多人都不會寫漢字了。曾經好多時候，非常簡單的字都想不起來咋寫了，很是尷尬。。

學了那麼多年的英語，但是確實是不會寫。只是感覺挺喪的。

老是做夢自己會一夜之間會說了英語。自己也是花費了很多的精力去背誦單詞，背誦一些英語課文，但是效果都不大。別感覺自己也練英語口語都沒辦法正常的說。更別說是與外國人正常的簡單交流了。感覺就是浪費時間，浪費精力。這個想法多了之後，就會覺得英語沒什麼用，我們中國人為什麼要學英語？為什麼不能讓外國人來學我們的中文？你考試為什麼還要考英語等等之類的這樣想法？

但我也知道英語其實是有用的，隨著世界越來越國際化。我們可能遇到各種各樣的國際友人，擁有一口流利的國際用語-英語，這是很有幫助的。

再努力吧，指不定哪一天自己就能說英語了。

為什麼要提問我呢？

至少我還是會寫一句非常地道（中式英語）的英語“I am fine，thank you ”

對，我現在的感覺還是很好的，雖然我學過多年的英語。

在描述是一種什麼的感覺之前，先描述一下英語水平。

高考英語新課標 近130分（滿分150分）

大學四級英語，在沒有準備的情況下，一次性透過。

大學六級英語，同樣在沒有準備的情況下，一次性透過。

考研英語，用了兩個多月的時間，每天1-2h，近70分。

按照正常的英語水平標準，我的英語水平也不算是人群中最差的了，基礎也不能算到最差的了，大學也屬於重點院校。

在日常生活是什麼感受？！

1.日常生活基本沒什麼感受！

正常的日常生活基本用不到英語，也見不到各種各樣神奇的外國人，你不提醒我，我都快忘記了，我還不會寫英語，也不會說英語。

2.遇到神奇的外國人是什麼感受？

大學時有外教，經常在路上看到可愛的外教，每逢此時便會假裝一臉開心的樣子，準備去打招呼，從目測一百米的範圍內，開始構思，到底是說hello還是問點別的（不好意思，這會兒又忘了問的什麼？）

在整整100米中，大腦開始佈滿了汗滴，思維在快速的

這會兒比較忙，回頭補上！

英語跟語文一樣，從實際意義上說，它僅僅是一門語言。無外乎說，寫，聽。三大樣，即交流。

詞彙量是基礎，它決定了說，寫，聽的能力強弱，離開這個基礎，再好的語法和理解能力也沒用。

寫在日常生活中主要體現在辦事的具體能力，比如書信，寫作等等。

只能說和聽已經是很了不起的能力了，在交流當中其實已經夠了。我不能夠質疑你的聽，說能力，但是我作為一名學英語的人，我沒法在寫不出來的情況下實現聽和說的融匯自然。

提升方法：1熟記音標。用英標配合單詞記憶。2勤動手，別怕錯，要熱愛犯錯，從錯誤中學習。

如果那樣的話，感覺會有一種挫敗感。

造成這種結果的原因:

在沒有語境的情況下死記硬背單詞，實在是太不科學了！

普通公立學校，一個年級能有兩個以上英語老師就算奢侈了。四捨五入算下來，一個老師平均要教一百多個學生！即使最負責的老師，對學生人均關注也非常有限，學生上課練習口語的機會也是少之又少。語言類的學習，語音方面非常重要，一個班三四十個學生齊讀課文，效果可想而知 ......

家長心中早已無奈地接受 ~ 單獨依靠學校，根本不可能學好英語！

現在許多英語課使用的教材，都是由中國人編寫，語言空洞、樣式老套。各種詞性、從句、虛擬語氣把學生弄得頭昏腦漲，課出國之後才發現，逛個超市滿眼都是沒學過的單詞！

語言是交流的工具，無法激發學生學習的熱情，又不能促進交流、方便使用，怪不得很多同學遇到國際友人一開口，就感覺自己學了 “假英語” ......

學了那麼多年數學還是不會口算~抱抱你

英語我們從小學，但是實際沒把他用上。其實社交是最容易讓人學習東西的。就好像兩個人在一個密閉的空間，總會有一個人先說話。把你放到英語為母語的國家，你為了交流，生活日常，不得不開口的時候，英語就自然而然學會了。至於寫作，是個更困難的事情。我們學中文也是一筆一劃來的，現在還經常寫錯呢。每天堅持學習一句英語，在生活中想3個場景把這句話用起來，床頭，辦公桌，手機鎖屏都寫上這句話，試試一個月看看~

只能說你學了沒地方用。如果你是從事跟英語有關的工作，像是外貿，程式設計，不會寫英語，可能就面臨被老版掃地出門的結局，在這種壓力下你就會逼迫自己去學，去使用

噢買尬哈哈哈

你是怎麼知道的・_・?我就是這樣的

說不會吧還懂點讓你上吧還不行很是尷尬的，尤其關鍵時刻掉鏈子那可真是簡直了感覺尷尬癌都要犯了。

很簡單，從26個英文字母開始，在學會全部字母拼寫後，嘗試寫簡單的單詞，再後來就是寫句子，最後的步驟是寫整篇的文章，一步一腳印，肯花時間，一定會有進步。