自己酷愛書法，但入門甚晚，有人說自學書法等於自殺，真是有一定道理，前幾年，跟著廣西書法界有名的周樣老師學習書法，矛塞大開，才漸入書法之門，學習書法，絕不是每天書寫練習而缺乏思考，在跟周老師學習書法的日子裡，周老師不但書法寫的好，書法理論及書法鑑賞知識淵博，聽周老師書法講座，無不是一個莫大的藝術享受與薰陶 ，現在回想起來，非常留戀跟老師學字的哪些美好時光。

近幾年，雖也練字，但還是易犯急於求成，急於量多的錯誤，此乃書法之大忌，老師講過，書法就是積累正確的，克服錯誤的，循序漸進，點滴積累，方有所成。

自己珍藏了一夲《王羲之書法字典》，原來也沒有看進去，最近練習聖教序，十七帖，再看這夲書法字典，感覺就不一樣了。

這本書是1992年日本人杭迫柏樹編的，它集了二王，還有智永，孫過庭的字，字型，筆法與王羲之一脈相承。

由這夲字帖我想到了三個問題，一是王獻之，智永，孫過庭學王義之有了成就，也成了名傳千古的書法家，而後人很難超越，原因在哪裡。二是書法字典集中了王羲之師徒最美的字，這些字峻美險峻，無一雷同。三是我們的書法教育，書法臨習是否有所改進。

王義之的字是書法的高峰，集中體現在傳承中變革，筆勢自然，腕力盡出，流暢活潑，與人們的審美觀心靈契合，

右軍的脫離不開當時的時代性，以天然，心，意，多種綜合的效果達到藝術的神妙境界，在當時，書意，功夫，形與意的完美結合，否則，不認為是高明的書法家。王義之特別重視意在書法中的作用，其在《書論》中說，每作一字，須用數種意，須字字意別，勿使相同。點畫之間皆有意，自有言所不盡，得其妙者，事事皆然。這樣，我們就明白了，寫字心要靜，意要到，功要達，把自已忘掉，把一切忘掉，集中達意，還要意意猶未盡，這樣的書法也有味道。

王羲之，是中國最負盛名的書法家，被譽為“書聖”，他兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣採眾長，備精諸體，冶於一爐，擺脫了漢魏筆風，自成一家，影響深遠。

風格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。在傳統的“中和之美”的格式上成為典範，千餘年來，歷代文人、書畫家多以王羲之書法為標準，筆耕不輟。

王羲之，是中國最負盛名的書法家，被譽為“書聖”，他兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣採眾長，備精諸體，冶於一爐，擺脫了漢魏筆風，自成一家，影響深遠。風格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。

王羲之書法，在傳統的“中和之美”的格式上成為典範，千餘年來，歷代文人、書畫家多以王羲之書法為標準，筆耕不輟。那麼，《王羲之書法字典》，學習之用，非常難得。

王羲之，字逸少，號澹齋，原籍琅琊臨沂（今屬山東），後遷居山陰（今浙江紹興），官至右軍將軍，會稽內史，是東晉偉大的書法家，被後人尊為“書聖”。

王羲之的《蘭亭集序》為歷代書法家所敬仰，被譽作“天下第一行書”。王羲之兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣採眾長，備精諸體，冶於一爐，擺脫了漢魏筆風，自成一家，影響深遠 。其書法平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。

《王羲之書法字典》這本書比較全面收集整理王字系列各種字的寫法，是一本很好的工具書。

我對《王羲之書法字典》讚歎不已。

王羲之（公元303～361），東晉最傑出的書法家，臨沂人。

七歲開始學書法，他的書法字典楷書《黃庭堅》《曹娥》《樂毅論》。

特別是他晚年的得意之作《蘭亭序》《聖教序》為世人刮目相看。

在《蘭亭讀序》裡記載了一共三百二十四個字，計二十八行。