相對來講英語比較容易，就26個英文字母來回翻，語法有數的那些，就像數學公式似的。不像高等數學，物理似的有時不光是公式，理論有時還得有立體想象，抽象思維，不像中醫經絡和理論似的看不見但又存在。

1.堅持詞彙的積累 (1)每天記單詞,並複習前一天記憶的單詞。對於生疏的舊單詞,可記錄下來...

2.堅持認真聽課,積極參與課堂活動 課堂是孩子吸取知識的主陣地。只有注重每堂課的效率,才會起...

3.重視複習 英語知識點多,需要大量記憶。很多孩子抱怨,說自己的記性差,記了又忘了。有什麼...

4.堅持讀寫訓練 平時堅持閱讀英文材料,比如原著小說。在閱讀中,不要一目十行,更不要泛泛而讀...

5.堅持朗讀,培養語感 學英語記單詞很重要,但機械記憶的單詞量再大,也不會真正提高孩子的英語.

英語最關鍵的就是詞彙量

要堅持背單詞，詞彙量上去了，做什麼題都不是問題，語法要懂要理解，可以背背語法結構，英語作文可以背一些句子，往裡套就行，可以多做幾套題，找找感覺，英語語感很重要，像高中的話短文改錯就會有規律，還有就是要多讀英語課文，也可以背背新概念，找找感覺 （以上是大一英語專業學姐的建議，有什麼不懂的可以問姐姐，歡迎騷擾[可愛][偷笑]）

很多人都知道,英語是我們的第二語言,這種陌生感讓我們對它有種莫名的畏懼。但要想學好英語的話,首先得揭開它神秘的面紗，克服自己的恐懼感。 其次要掌握學習的方法,下面我就從單詞、語法、閱讀、等幾方面來詳細講述：

一、掌握音標和26個字母的常見發音對學習單詞起著至關重要的作用。大家都知道一年級的小朋友在學習漢字之前都是先學拼音，這在英語裡同樣適用，所以從小學三年級初學英語開始，幾乎每個學校都在強調字母發音歌，並且也有很多學校把字母歌改變成字母操，旨在能更形象的幫助學生理解和掌握字母的形狀和發音。在熟練掌握單詞發音和音標後,再來學習單詞就會起到事半功倍的效果。大多數人都能達到看到單詞會拼讀，聽到單詞會書寫的程度。

二、在實踐運用中學習語法

很多人一提到語法就是大刷語法題，但我個人認為這樣的效率不太高。要想攻破語法題，建議先看語法書，然後在對語法有了大概的瞭解後多讀課文，爭取達到背誦的地步，從課文裡找出蘊含的語法，也就是從運用中學習,這樣也可以加深理解和記憶，最後再去大量做練習題鞏固。

三、閱讀的學習需要增加閱讀量、掌握閱讀技巧

閱讀理解是讓很多英語基礎稍差的人頭暈的題目，他們普遍反映“一個熟人”沒有，都是生面孔，說到底還是詞彙量達不到。想要在閱讀理解方面有個質的飛躍的話首先需要把詞彙量提上去，這就需要多讀英語類的文章、多看英文的電影或電視新聞，見的多了就熟了；然後也要掌握一定的技巧，譬如做閱讀理解題時，順序是先看後面的問題再讀文章。

總之,要想學好英語,就得多聽、多說、多讀，這樣就會形成語感，有了語感，付諸努力，就一定會成功。

英語成績提高，遠比數學語文容易得多。

決定英語成績高低，只有兩個因素！

詞彙量和語法熟練度。

怎麼解決呢？

1.提高詞彙量，我最近也在考研，大叔一名。怎麼記單詞成了自己最大的困惑。我一直買各類背單詞的書，都不管用。因為單詞記憶最關鍵是經常見，經常被背。所有單詞書給你很多方法，關鍵是沒法提醒你背，沒法解決你看到一個單詞就能查。之前還用了kindle，是解決了閱讀看單詞可以隨時差，但沒有讀音。最後在上一年，我發現小米的小愛老師這個背單詞機器，好用得不得了。

它能幫助你設定背單詞時間，每天的量，智慧根據記憶規律，而且所有的例句，詞語都可以一點就有解析，而且可以讀，還可以測自己的讀音是否正確。

2.語法熟練度，其實就是我們說的語感。怎麼提高呢，多讀！這個時候用kindle就是最大的好處了。因為可以隨時查單詞，不會照成障礙。但是要提高語法熟練度，就必須要精度。泛讀沒意義。線下對應年級的讀物，精讀。還有一個就是讀英文新聞。這個可以透過微信倒入到kindle裡面進行。

基本上要提高英語，最有效的工具和要點就是以上幾個了，而且也是直接有效，立竿見影的。

如果告訴你，高考詞彙3500左右，1000分鐘左右，可以學完背完了。初高中英語還需要學6年嗎？因為低效，傳統的教學方法幾十年如一日。但詞源密碼可以解決效率的問題，這是目前最科學的學習方法吧！

語法，34節課就把新語法學完了，而且不再是死記硬背，毫無邏輯的語法，是可以推理的語法，這樣的黑科技語法還需要學六年嗎？

革新在任何領域之內都是需要的，英語學習的矛盾已經凸顯的一覽無餘，在不改革，很多人希望取消也是可以理解的了！

你去b站看看下面圖片裡的其他課程你就知道了！

語言不同於其它科目，其它科目，需要的是理解和運用。而英語作為一門語言，主要就是視、聽、說！

視，就是多看，不論是文章，還是電視劇，都可以，混個眼熟。有什麼好處，比如漢語，我們很多時候也並非逐字逐句的去讀，就如同你現在讀我說的話，也是一眼而過，哪怕我是詞彙順序不對，你也能透過關鍵詞彙理解到整體的意思。多看，就是這個目的。

聽，就是耳熟。漢語日常對話中，我們往往透過關鍵的詞彙，哪怕對方說的再快，我們也能理解對方的意思。為什麼呢，因為我們處於漢語環境中，聽得多了，大腦就已經把整個句子以及意思作為了一個整體來處理。比如我們說，今天天氣怎麼樣，我們能直接理解整句的意思。而英語，how"s the weather today?一般人會先分析，how"s，什麼，怎麼樣，weather，天氣，today，今天，哦，是問今天天氣怎麼樣。這樣就有了一個逐字分析和翻譯的過程，加大了大腦的工作量，降低了效率。反過來，如果一個人跟我們說hello，我們不會去想hello是你好，打招呼的意思，再做出反應。因為我們對這個詞，很熟悉了，已經等同於漢語水平。所以，多聽，讓大腦接受，習慣更多的語句，在聽的時候，大腦就直接將句子作為單元來處理。

說，就是口熟。語言的目的不是考試，而是表達。只有多讀，才能表達的流利，順暢，而且誦讀，是一個加強前面視聽能力的綜合過程。中國學生啞巴英語太多了，考試考的好，就是說不出來，失去了學習語言最重要的功能。

以前有個李陽瘋狂英語，沒有其它任何花裡胡哨的教學，就只有一個標準：三最！最大聲，最快速，最清晰。任何文章，拿到以後，不認識的單詞，先查音標和意思。然後就大量運用三最法來誦讀。直到做夢都能背誦，可能有點誇張，但是確實很瘋狂。十遍不行就一百遍，一百遍不行就一千遍，一萬遍。我曾經參加過李陽瘋狂英語的夏令營，這個方法很累，但是效果很好。讀多了，視，聽就上去了。可惜後來這個品牌因為品牌發展方向錯誤，漸漸消失在公眾眼中。

本人一直運用這個大量誦讀的方法，雖然高考只考了130，但是感覺對自己幫助很大。上了大學，依然這樣，四六級也很輕鬆。

我們在學習英語的時候，最忌諱的一點，就是接觸新單詞時，先講單詞意思轉換為漢語，再在頭腦中呈現意思的物像。我們應該在知道意思以後，每次接觸這個單詞的時候，直接在腦中呈現物像，讓物像直接與英語掛鉤，省去漢語的中介。這樣有助於學習英語思維，加快英語學習效率。

本人第二專業是英語語言文學，還有更多經驗及想法，零零碎碎，不成文章，就不贅述了，以上希望√題主有幫助。

我曾教過老7所外國語學校之一（名字不便透露）培訓機構的各色娃娃，再到在大學教大學英語，包括我自己兒子的啟蒙和應試英語學習，我的經驗是要遵循—聽+讀+15分鐘/日的最簡單的規則。

輸入環節：

1. 孩子學習語言需要以聽音匯入開始，建立拼讀和節奏感和語感。

我的娃5歲開始跟著電視學拼讀，一年之內背完《看聽學》1，就是採用以上方法，每天我用mp3反覆播放三課內容，幾天之後孩子自己自動朗朗上口，就繼續播放後面三課。當時，有個洪恩看聽學教學光碟，淘寶買的，在孩子背的差不多以後，順次播放，相當於又是一次複習和學習；也就是說我並沒有參與到教學過程中，我只是每天定時播放15分鐘。

到了小學低年級，跟著一個外教學了一大堆詞彙，主要是維持興趣，到了三年級，我請樓下一個英語老師專門給他們幾個孩子上《朗文國際》，那套教材很注重語法知識體系和語言的重複，學了半年多，老師搬家了就沒有繼續下去，我們當時對英語沒有什麼特別計劃，只要他學的開心就好。然後就到了四年級，準備帶孩子訪學，我就自己親自上陣，快速刷完了2冊。也是採取每天15分鐘播放音訊，熟悉以後再上課，也就意味著我們的上課就是對話複習，每次30多分鐘就結束別人2個小時的課程。因為方法符合語言學習規律，我的娃是我見過的最好教的學生，每次他都會主動要求讀和交流，跟我分析意思，我等於是他的學生。到美國以後，他開學就基本能跟著班級走，老師說他的水平不需要上專門為移民孩子開設的ESOL語言課程。每天放學就是打籃球，在學校他最愛的就是在圖書館和教室找小說讀。回國前閱讀能力已經非常驚人。回國六年級準備小升初，除了剛回國語文字錯別字稍微多一點，很多就恢復了母語能力，語文和英語一直是他的強項。到了初中, 家有初中生的家長應該知道，初中英語就是一個坑，初一貌似還不錯，到了初二老本吃盡，突然成績陡降，想補課就沒時間，因為物理和數學佔用了大部分時間;所以小學英語學的早的孩子，英語可以騰出很多時間，讓位給理科，所以，我的娃初一初二一直每天10點就可以睡覺，還是聽著《哈利波特》英文版睡覺，他的語感一直幫助在他英語考試關鍵時候做出正確選擇。我問過同事孩子出國回來以後英語成績如何，普遍反應，口語聽力強，就是考試成績不理解，不會做題。我琢磨我家的娃跟我的設計實踐路線不同，他一直是以聽導學，重在輸入的量積累，所以等他到了一個階段後，英語學習和考試對他輕而易舉。近期翻看他初一的試卷，也有不少錯題，畢竟那時候他沒應試過，他的語感帶著他摸索了一套做題技巧。有時我給初中孩子做《荔枝微課的英語線上學習課程》，還會跟他一起商量怎麼布點。

至於高中階段的學習打算，僅供大家參考。中考後暑假準備搞定高中語法難點，配合《新概念3》背誦。其實他現在自己沒事就用app播放聽新概念3裡的故事，聽著聽著就會背了。再加上高中《時文閱讀》和高考卷子刷題，還是每天15分鐘輪換，英語學習也不會佔用太多時間。

劃重點——英語閱讀是輸入，可以讓各種語料以多種拼裝方式，啟用詞彙的立體感，對語言產生自發的感知。這種感知落實到教學和考試，不是乾巴巴的講解就能體會的，必須打好時間差，聽讀先行。

我給初一孩子就是這麼安排，每次要講的內容先用微課每天放送，然後再上課就是滾一道複習。我就是看自己娃的方法是不是真的有用，結果家長裡面執行到位的，期中給我發信息，直呼驚喜，現在成了死忠粉, 還介紹別的孩子來上課。其實哪裡有什麼特別竅門呢!

英語成績提不高或提高的比較慢，可能是多重因素相互作用的結果。所以，這個問題要從多個方面去回答，去解決：

首先，興趣是最好的老師，採取各種措施發掘自己對英語的興趣是至關重要的。如；可以從小培養聽力，口語。可以欣賞英文美妙的歌曲。可以培養正確世界歷史價值觀，知道學習英文的重要性。

其次，學英語不僅是應對各種考試，如小升初，中考，高考，大學四六級，考研，雅思託福等等，重要的是培養英式思維，培養換一種角度思考問題的能力。

最後，人的一生非常短暫，學習英文會使你快樂，可以陶冶情操，你就好好學。相反你不感興趣，那為了考試，就要找尋各種小技巧，小竅門，從記單詞短語，到分析句子，提高思維能力，需要每天或每週或每月按時按量去分配學習內容，然後堅持，務必堅持，只有堅持才能學好英語，才能運用得如魚得水！

推薦看美劇，在網上搜相關關鍵詞的話就會出來很多能夠提高英語的美劇列表，挑一個感興趣的內容的劇，反覆看並且學習其中一個你喜歡的人物的說話方式。

如果是學生的話就挑一集20分鐘左右的，既可以緩解學習的緊張又可以鍛鍊英語。

木子認為要學好英語，最關鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。當然，光有興趣還不行，我們還得知道如何去學。      先說說背單詞吧！背單詞時，按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產生厭倦心理，而且很容易忘。木子建議可以在每一頁隨機抽幾個背。在平時，可以製作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就拿出來看一下，或者可以在床頭，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。 其次是閱讀理解。閱讀理解的難點在於，一是時間緊，二是難理解。如果覺得時間緊，木子建議可以把每次的練習當作考試，自己限定時間，做不完的就猜。久而久之，你的心中就會有一隻無形的鬧鐘，使你在做題時總有一種緊迫感。練習時間長了，你也就習慣了。 對於理解，木子認為應該擴大閱讀的範圍。可以選擇看英文報或雜誌。碰到生詞就猜，並且做記號，遇到好的詞句，就順手抄下來。等全部看完以後集中處理查詞。這樣不僅可以攝取更多的知識，而且可以培養語感，練習閱讀速度。 然後是聽力問題。木子覺得要提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的，可以採用其他的方法啊！比如聽英語新聞、英語故事，當然另一個方法便是去英語角。多說多聽，你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。每個人都有自己學習英語的方式方法，希望木子的方法能夠幫助你快速提高英語成績。

日常生活中隨時隨地練習

1、將英語真正融入日常生活。不要學英語，而要生活在英語當中。

2、把難單詞、難句子製成卡片。放到自己可以接觸到的地方，幫助自己隨時記憶。

3、睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語”。喊出一天的活力和輝煌。喊出一天的充實和成功。

4、平時說英語、練英語的時候一定要母音特別飽滿。這樣可以訓練自己的非凡氣質。

5、看到的、聽到的，都嘗試翻譯成英文。隨時隨地訓練自己的“口譯能力”。

6、隨時隨地攜帶單詞本。收集好單詞、好句子、好文章。尤其是名言警句。

7、乘公交或者地鐵的時候可以將卡片拿出來閱讀。這是最有效的學習方法。

有計劃地刻意練習

8、“四個一”原則：每當讀英語或說英語的時候，都做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力。這樣，我的英語馬上就會變得地道、好聽。

9、有空就練習子音。要想說一口流利的英語，就必須做到：母音飽滿悅耳、輔音準確清晰。

10、儘量多地聽錄音。這是最有效、最便宜的學習方法。聽得越多，語感就越好。而且你的英語發音就越好聽。

11、每天有計劃地訓練自己的“翻譯能力”。學習英語的最高目標就是：中英文自由轉換。這也是社會最需要的能力，當然這也是為你自己創造最大價值的能力。這個能力很難獲得，一定要每天堅持練習。先準確翻譯單詞，然後是句子，其次是短文。

12、收集好文章。將所有讓自己心動的文章反覆朗讀，最好能脫口而出。因為只有背誦課文才是征服英語的最終解決之路。

養成良好的學英語習慣

13、要養成一種偉大的習慣：善於利用一天當中大量的、被忽略的、被浪費的一分鐘、兩分鐘。你一旦有了這個偉大的習慣，你的一天將是別人的兩天，甚至三天。

14、要養成隨身攜帶英語書的習慣。在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語書，快速看上一兩分鐘就足夠了。什麼都怕天天做，什麼都怕堅持。

15、要養成熱愛丟臉的習慣。管它說好說壞，只管瘋狂地說。只有這樣才會越說越好。You must enjoy losing face!

16、忘掉謙虛。賣弄得越多，記憶得越牢。

17、瘋狂收集和掌握成語。英語的一個難點就是習慣用語，也可以稱為習語。現在就送你一個：get on one’snerves，意思是“讓某人很煩”。

18、第一句不能脫口而出，堅決不學第二句。這又是一個偉大的習慣。剛開始的時候，進度可能比較慢，但一定要堅持，因為這樣做會為自己打下堅實的基礎。

19、把每天堅持朗讀英語當成訓練自己意志力的一個辦法。這種訓練一舉兩得：既讓自己變得更有意志，而且順便講了一口流利的英語。

20、永遠記住：重複就是力量。我們學不好英語，做不好工作的原因就是重複得遠遠不夠。為了訓練自己的英語功力和耐心，請你每個月都做這樣一件事情：把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續一個月。奇蹟一定會發生。你的發音、語感，你的記憶力、理解力都會得到提升。

現在英語考試通常分為四大模組，即聽力（說）部分、完形填空、閱讀理解和寫作。英語成績不好，我們就得分析問題，追本溯源查找出原因，然後對症下藥才能提高成績。今天我們以閱讀理解為例，因其佔分比例最大，來對其進行梳理和分析。為何閱讀理解得分不高？因為失分太多。為何失分太多？因為沒理解文章。為何沒理解文章？因為看不懂句子。為何看不懂句子？因為不認識單詞，或者不懂語法規則，或者兩者均有。這樣我們就找到了真正的原因所在。那麼我們該怎樣解決呢？

一、針對不認識單詞。

我們需要加大記憶單詞的力度，擴大詞彙量。如何才能提高記單詞的效率呢？記單詞的時候不要把單詞拆成一個一個字母去記，那樣就會陷入忘了又記，記了又忘的惡性迴圈，令人疲憊不堪。下面我提供幾種常用方法供大家參考。

1. 自然拼讀法：簡單而言，自然拼讀法就是透過掌握若干字母及其組合的發音規則，實現單詞拼寫與讀音的一一對應關係，從而讓學習者找到英文單詞本身的拼讀書寫規律，提高記憶單詞的效率。比如：

1）ee組合的單詞,發音 [i:]： bee, see, tree, feet, deed, meet, need, street, keep, jeep等

2）ay組合的單詞，發音 [ei]：say, stay, bay, hay, lay, may, pay, play, pray, stay, way等

3) eigh組合的單詞，發音 [ei]：eight, sleigh, weigh, weight等

4）tion組合的單詞，發音 [∫ən]: nation, station, mention, tradition等

還有其他字母組合這裡不再一一列舉了。

2. 歸納法：就是把相關或相近的詞歸納在一起記憶。比如，以“天”為例，我們可以把週一到週日的單詞歸納在一起，Monday,Tuesday, Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday；以“月”為例，我們就可以把一月到十二月的單詞歸納在一起。

3. 聯想法：就是把一個生詞跟某個（些）熟詞產生內在聯想，以熟帶生，透過聯想加深記憶。比如abroad就可拆分為ab（阿伯）+road（路），聯想為：阿伯走路去了國外；banana 香蕉，就可把banana拆分為ba(爸)-nana（娜娜），聯想為：爸給了娜娜一個香蕉。

當然，記憶單詞還有好多其他方法，這裡就不再逐一講解了。記單詞不是單靠某一種方法就能完全做到的，而是多種方法組合使用才能更有效地記住單詞。另外從頻率上來講，每次記單詞適合少量多次，不斷重複，才符合遺忘規律，記憶效果才最佳。

二、針對不懂語法

語法對學習英語很重要，尤其是對我們非英語母語國家的人來說更為重要。基本的語法知識若學得不好，就會影響你分析英語長難句的能力，進而影響你的句意理解的準確性，造成答題錯誤而失分。比如以下語法知識體系所包含的內容，我們就得熟練掌握，學會了這些知識，做閱讀理解題就會遊刃有餘。建議大家常用這種思維導圖的方式來學習語法及其他知識，以提高學習效率。

如果以上兩個問題大家都解決了，再配以一定數量的習題進行練習，做到認真細心作答，相信不久大家的英語知識水平就會蒸蒸日上並取得令大家滿意的成績了。

在五年前，我也遇到過這個問題。

那個時候筆者剛剛升入高三，滿分為，150分英語，在高二升高三的考試中，卷面分數只有50分。

記得剛進班的那天，是按成績分的位置，筆者坐在了最後一排。

這不是最痛苦的，最難受的是每次發下來測驗的試卷，滿眼的紅叉讓人窒息。

那段時間，心裡就一直有一個聲音，：要考大學，英語不好怎麼能行？

之後就開始下定決心，非常努力開始學英語。

在當年高考，筆者的英語成績是109分，也算是學不好之後透過自己的努力進行了提高。

因為很多人都會覺得英語比較難學，所以在學的時候就很牴觸，慢慢的，就越來越學不好。

給自己多點心理暗示，有助於以後學習英語。

2.單詞、課文、句型很重要。不管是讀課文，寫句子還是做英語題，一個很重要的前提就是詞彙量，如果詞彙量達不到一個相應的水平，那麼不管做哪一樣，都是巧婦難為無米之炊。

試問連單詞都不認識，又怎麼能讀懂課文呢？

同時，背單詞也很有技巧性，一般的教材都是把單詞單列在後邊，然後很多同學就一遍一遍照著那個單詞表背，結果背了很久，發現也並沒有很好的效果。

英語和語文一樣，都是語言性學科，是要講究場景式學習的。

所謂場景式學習，就是把單詞放到課文中去背，這樣背，既能有效記住單詞，也能夠順便把課文背了，課文中還有很多寫作句型，背會了，背多了就有用了。

3.然後就是需要多做題，鍛鍊語感，當然說語感可能有點專業，就是類似於語感一樣的東西。

就比如說在做題中碰到一個英語單詞不認識，但有些同學就可以靠著上下文之間的聯絡，把這個單詞的意思給猜出來，這就是英語的語感。

好多題不會做，就選了一個自己覺得正確的，結果就選對了，這需要在大量做題中慢慢實現。

做完題後對文章的分析也很重要，之前筆者會通篇排查一下陌生詞彙、句型、片語，然後記在專門的本子上，晨讀夕讀考試前都拿出來背一下，很有效果，你會發現你不認識的單詞會越來越少。

4.最後就是堅持。說一件事情很輕鬆，但是做一件事情，尤其是長期堅持做一件事情，卻很難。在學習英語的過程中，不管是背誦還是做題還是理解，都會遇到不小的難度，這對心態是一個很大的考驗，要早早做好心理準備，一切都不是你想象中那麼難，也不是你想象中那麼簡單。

總的來說，現在英語的位置是越來越重要，大到研究生、四六級、出國留學，小到中招考試，高招考試，英語都佔據著十分重要的地位，因此我們也要足夠重視。

加油！