一般每天睡前我都會給寶寶聽教數字拼音的歌曲！白天有時候會讓寶寶看那些教學的電視歌曲，買一些關於數字拼音的卡片賠孩子做遊戲

不建議孩子學拼寫，可以教孩子認字識音。孩子拼寫姿勢習慣養成很重要，一般一年級是孩子學習開始養成好習慣的關鍵階段。三歲的孩子可以透過遊戲，互動開發孩子的興趣及創造力。

1.學習能力

一般3歲的孩子剛剛離開家裡，進入幼兒園的集體生活，剛開始肯定需要一個過渡期，這時候最重要的是讓孩子儘快度過和家長的分離焦慮期，可以多和孩子分享幼兒園裡開心的事情，讓孩子逐漸喜歡幼兒園的集體生活。

2.年齡特徵

對於學齡前的寶寶來說，任何學習都是以遊戲為基礎，來培養孩子們對學習的興趣。此時，基本上孩子們都會說話，但發音不標準、吐字不清都是很正常的，我們要做的是讓他們多說，孩子自己願意說最重要。可以適當糾正，但不必過分強調發音標準，以免孩子覺得自己說不好，不願意開口了。

至於說數字，最好是能利用生活中的機會，讓孩子自然而然地學。

比如說，在家裡和寶寶一起的時候，可以帶寶寶玩一些玩遊戲，教寶寶認識身體，認識了以後，再來教他們認識一個、兩個…… 剛開始不能太多，要讓孩子有一個基本的概念。

等孩子認識了十以內的數字後，可以多和他一起數一數，比如數數家裡有幾張沙發、幾把椅子、家裡有幾口人等等，這樣也是培養孩子的興趣。久而久之，孩子自己也會願意去數，願意探索。

其實，3歲的孩子上幼兒園以後，幼兒園裡都會有這些課程，只要配合老師，每天覆習所學內容就可以。

當寶貝兒學得比較慢的時候，我們也不用著急，要相信每個孩子都有自己的花期，我們做好該做的事，靜待花開就好。

3歲的孩子是語言、心理、智力、社交等發育的關鍵階段。家長著重的是孩子的一個行為能力習慣的培養，一個自理能力的培養：自己吃飯、如廁、整理玩具等等。

語言的學習是一個重複的過程，三歲的孩子我並不建議給孩子學拼音。為什麼國家教育部要求孩子六週歲上一年級後才開始學拼音呢？這個當然是有他的道理的。

拼音的學習需要寶寶舌頭靈活度，平舌翹舌，要是寶寶達不到要求會覺得很累，而且反覆練習他也會覺得枯燥。對孩子來說，他會認為學習是一件很難很痛苦的事情，很大程度上會影響他以後的學習習慣。

三歲的寶寶首先要培養他的學習興趣和習慣，帶有插圖的繪本，一些益智遊戲，如果家長一定要教寶寶學拼音和數字，建議利用繪本和遊戲，讓寶寶輕鬆接受，在學中玩，玩中學。

這個年齡段的小孩，大腦純潔的像海綿，所以要引導孩子去寫，比如做遊戲的方式就！提高孩子的積極性，讓孩子被動變主動！

早教最不主張教孩子寫字，這是上學後學的東西，你現在讓他會了，他上學時因為會寫了，就不好好學了，起到了拔苗助長的作用。再說現在都注重孩子學書法，寫一手好字終生受用，而你教的寫字能寫出來而已，並不是很規範，以後想糾正是很難的。早教是啟發和培養孩子廣泛的興趣，只有讓孩子自己感興趣的事，他才能有成就。可以讓孩子學拼音認字，看書、聽故事，然後讓孩子講故事，提高孩子的語言表達能力和記憶力，大人要認真聽孩子講，不要總是打斷孩子和糾正錯誤，他講的多了，水平就自然提高，錯誤錯誤就自然少了。

學前兒童一開始的學習只能去認識拼音字母，而達不到拼的能力，因為孩子的思維還沒有發展到抽象思維，4歲左右孩子才能從表象思維轉向抽象思維，所以不要求之過急

在遊戲中，在玩耍中認識事物學習東西是6歲前孩子最容易接收的方式。直接的教授是不可取的做法。3歲前的孩子智慧超群，在陪他玩的時候用點心，他很容易就能掌握許多知識的。

可以買一些好看的卡片，每天睡前陪孩子讀和看，反覆讀看兩三次後，孩子就可以自己認出卡片。就算不會說話的孩子，你說出某張卡片，孩子就能指給你看。家中的家電，家居各種物品都可以介紹給孩子，第二天你在問他，他都能說出來。

還可以和孩子在小區院裡，認車牌上的數字和字母，電梯裡的字和字母也都可以讀給孩子聽，不要刻意的教，而要隨意的玩，孩子才更容易記住。

還可以和孩子一起畫畫，亂畫就行，你也可以寫一些數字，字母讀給孩子聽，畫一些簡單的圖形，圖畫逗他開心。

其實，只要自己花點心思，平時就能讓孩子掌握好多知識哦！切忌不要硬性灌輸，6歲前的孩子就要在遊戲中玩耍中認識事物學習知識。希望幫到你。

怎樣教三歲孩子學拼音和數字？以上問題我提出兩個觀點：

1.首先來說一說拼音。我們都知道拼音分聲母，韻母，認讀音節，首先家長自己要搞清楚他們之間的區別和讀法。平時可以看些動畫片之類的含拼音的教育動畫片給孩子看。家長可以實時和孩子交流，因為三歲的孩子，不需要立刻讓他記住，只需要呃，沒事兒在耳邊說說就可以了。時間長他自己就可以記得住。小孩子還是很聰明的，記憶力比大人強的多。然後可以買一些兒童的一些書籍，沒事和孩子一起去閱讀，讓他對拼寫這方面有一個好的瞭解。2.我們來說一說數字的記憶。三歲的孩子記憶力也是非常強的，數字的記憶其實也很好記憶，只需要在網上查閱一些資料就可以了。比如說我們小的時候會說，一像鉛筆 ，二像鴨子，三像耳朵，四像紅旗，五像秤鉤，六像哨子，七像鐮刀，八像葫蘆，九像勺子。當然這是我們小的時候老師教的記憶方法，嗯，三歲的孩子我們並不是說讓他一下子就記得住，慢慢的去給他一點一點的提示，讓他去記憶或者和他做些遊戲，讓他去更好的加深記憶。

所以說家長是孩子的第一任老師，怎樣去教育和教孩子去學習也對我們家長來說是一個很大的挑戰。以上兩個觀點是我做的大概一個總結，雖然不是很全面，但是希望可以幫到您，如果大家有其他的看法，可以在下方評論和留言我們一起探討和交流。