記單詞無非是記單詞的音，形，意。現在好多老師要求學生記單詞時過分強調了對形和意的記憶，忽視了音的記憶，因為他們認為又不考口語，記單詞只要能做到看見就認識就可以了。結果學生花大量時間寫單詞，但效果並不好。因為西方語言都是拼音文字，詞的讀音和拼寫是一致的。只要你記住讀音，詞形自然就記住了，不需要花太多時間練習單詞拼寫。所以，單詞重點要記的是音和意。

要想把讀音記住必須學習讀音規則。現在網上有好多所謂的單詞記憶方法，什麼聯想記憶法了，諧音記憶法了，都是瞎胡鬧，因為這些方法不但沒有減輕學習負擔，反而加重了學習負擔，因為你在記一個單詞時還得先去想別的事情。而讀音規則記憶法才是最正統的西方語言的記單詞方法。因為那是以外語為母語的人自己學習本族語時記單詞的方法。要想掌握讀音規則，就必須把發音練準。

讀音記到什麼程度算是記住了呢？唯一的標準就是張嘴就能說出來，聽見就知道意思。如果沒做到這一點，或者說你只能做到看見單詞才認識，沒看見單詞時，大腦空空如也，那就不算是記住單詞了。

單詞的意思是在課文中記住的。只要你的發音準確了，讀音規則也掌握了，下一步就是反覆讀課文。當然，前提是理解課文。這就涉及到另一個問題，那就是語法，因為不會語法很難正確理解文章。這裡就不細說了。把課文能讀到和外國人一樣的發音和一樣的速度，並且理解故事內容，這時單詞自然就記住了。

想先請問一下，你說的沒有效果，具體是指哪方面？

英語和中文其實是一樣的，都是一門語言學科，要求培養的側重點都是“聽、說、讀、寫”這四大方面。不過英語和中文又有區別，畢竟中文是我們的母語，即使不去上學，我們也能聽會說。但英語就不一樣了，我們沒有語言環境自然不知道從何學起，但同時它又是一門國際通用語言，已經是我們每一位學生必須要學要考試的學科了。

那為什麼很多人一直在學英語，就是學不好呢？個人覺得這得從學英語的目標來分析。

一、實用型——學英語就是為了能用一口流利的英語口語作交流。

如果你目前學英語的目的就是為了能有一口流利的口語，方便自己的工作或者與國際友人交流，那麼你只是背單詞，那肯定是沒用的。你的側重點應該是訓練口語和聽力，多聽聽原音教材，學一學外國人的口語習慣，重點是你還得把你學到的應用到實際環境裡去，如果只是閉關修煉沒有實踐的話，你也很難應付實際生活可能會碰到的溝通問題。

TIPS:如果你在學習期間沒有與外國人交流的環境，建議你找一些陪練，有人和你用外語聊天，這樣你的聽力和口語一定很快就上來了。

二、考試型——短期目標就是為了提高考試成績。

對我們中國的中小學生來說，應付考試大概是首要目標了。這個時候，背單詞固然很重要，但語法和句型也很重要。

如果說學英語是練武功，那麼背單詞就像是蹲馬步，它的目的就是為以後的練功打基礎。基本功練紮實了，你就得去學武功招式了啊，把你學會的單詞融會貫通到語法和句型裡，再慢慢的到整篇文章，這樣學習你的英語自然不會差。

總之呢，學英語是一定不能只背單詞的， “聽、說、讀、寫”還得兼顧著來，否則真的就變成了“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的笑話了。

答:學習英語對中國人來講，存在著一定難度，畢竟它是外來語種。尤其是單詞，每天在背、在記，有的人專門還抄在小本上，走那背那，狠是下功夫。儘管如此，還是前面背了，後面又忘。這種方法是不是不好，那倒也不是，只是缺少了“寫作”一環。也就是說背單詞和寫作結合起來。對學生是寫英語日記練習，把背的單詞寫在每天的日記裡，再把寫的英文日記，翻譯成中文，這樣做既能記住單詞又能提高英文寫作水平，一舉兩得。

量變無法引起質變，單詞是活的，只有讓單詞流動起來，您才有機會永久性地擁有學過的單詞。其實大家都有過近似的經歷，文字的記憶不穩定，中文我們都會忘，但是發音真的很難忘記，所以您應該採用提高聽力為目標，因為每天聽錄音，別人的朗讀，就幫你把單詞的發音加強在你的腦海中，單詞的組合也是變化多端，透過聽力您可以熟悉各種單詞組合，總之單詞的發音真的是“一旦擁有，終身難忘”。

便是背完單詞後，要用，還要進一步應用，背單詞才有真正的意義。

安徒生，聖經故事，簡·愛，福爾摩斯，呼嘯山莊，秘密花園，林肯，哥倫布，鮑勃· 迪倫，王爾德，羅賓漢，女詩人Christina Rossetti......

有76%的人認為背單詞是英語學習中的一大障礙，但實際上背單詞非常簡單，你背不好單詞只是因為你不懂遺忘。 可以考慮用以下方法來背單詞，看一看會不會有提高。

首先，我們平時背單詞總是專注於記憶而忽略了遺忘，但遺忘才是記憶的本質，想要背好單詞就需要先明白什麼是遺忘。根據艾賓浩斯記憶曲線，人們的記憶存量僅有20%—30%，所以在背單詞的時候我們要接受自己的遺忘，而不是一味地質疑為什麼會遺忘。

其次，我們在背單詞時往往會碰到三類單詞：認識的單詞（一詞多義）、似曾相識的單詞和完全陌生的單詞。大部分人背單詞喜歡盯著完全陌生的詞下功夫，但實際上我們真正需要的、常常打倒我們的往往是那些認識的單詞或者是似曾相識的單詞。所以背單詞要始終記住“二八法則”，單詞中最最重要的不是你不認識的那20%，二是本就認識和似曾相識的80%，你需要做的是花20%的力氣去記住這80%，而不是花80%的力氣記憶陌生又難懂的80%。

最後，記單詞要始終牢記一個公式頻率>時間，重複的次數會直接影響記憶的結果，不斷地重複才是記憶單詞的王道，但這裡的重複不是讓你今天背了明天再重複、後天繼續重複、大後天還再重複第一天的內容，這樣的重複只會讓你的學習任務滾雪球式增家，最終喪失學習的興趣與信心。真正有效的重複應該是間隔式重複，接受自己遺忘的事實，第一天的任務完成便放過自己，第二天直接開始新任務，第三天、第四天、第N天依舊如此，快速完成一遍後記住20%—30%，然後再繼續第二遍，又記住20%—30%。

此外單詞量的增加也會對記憶單詞有輔助效果，那麼每天覆利的增長，自然使得背單詞於無形之中。

題目有點模糊，不知道題主說的“沒有效果”具體是個什麼情況，妙爸就和大家聊聊為什麼背了很多單詞，依舊看不懂英文原著、聽不懂美劇吧，這樣應該也能解答題主的疑惑。

很多學英語的人都在堅持背單詞，我們也都很清楚，背單詞是需要足夠的量變才能帶來質變的。

但即便如此，我們要背多少單詞才能實現質變？這才是很多朋友疑惑的吧。大家不妨看看這幾個問題。

1、滿足基本的社交需要，只要有3500~4000的詞彙量？

其實最初妙爸對這個數字也是深信不疑，但是後來看過一些對前輩對老美的詞彙量分析，妙爸發現，其實3500~4000詞彙量這個數字指的是高頻詞彙，美國社會中上層人士的實際詞彙量在4萬左右，甚至社會底層人士的詞彙量都遠遠超過了2萬。。。

2、普通的美劇、英文原著大概覆蓋多大的詞彙量？

我們自然是沒法和母語人士去拼詞彙量，可是想要無字幕看美劇、讀英文原著，我們需要學多少單詞呢？

妙爸最近在背的單詞書是《老友記》，在讀的英文原著是《哈利波特》，就拿這兩個經典來說吧。

扇貝單詞上統計的《老友記》詞彙量是10419個，而專業的詞位統計更是顯示全十季的《老友記》實際詞彙量超過了1.3萬。。。比較唬人的一個數字。

其實大家可以查查自己喜歡的小說和美劇詞彙量，基本也會比較接近1.3萬這個數字。

感覺唬人？那妙爸也說一個不那麼嚇人的數字吧，這1.3萬的詞彙中，高頻詞彙大概也就8千左右，所以，想要十分順暢的讀書、觀影，8000高頻詞彙，這是我們的基本需求。。。

3、堅持多久能夠實現量變到質變？

我們按自己每天背會50個單詞，365天，我們也就學會18250個單詞，這是在過目不忘的情況下，而實際上一年能背會8000詞的，這也絕對是大神級的學習能力了，妙爸不知道有沒有人能做到，但從我兩年多的自學經驗看，工作比較忙的自學者，一年掌握2000左右的詞彙還是比較靠譜的，畢竟艾賓浩斯遺忘曲線就在那裡，誰也躲不過。。。

所以，從這個角度看，沒有足夠長期的堅持，我們的“量變”確實很難實現“質變”，想要自學英語的朋友，照著堅持4年以上來努力吧，我們共勉。。。

很多人背單詞都會選比較“專業”的單詞書，四六級大綱、GRE紅寶書，想必這兩本是被啃最多的了吧。。。然而，這些專業的單詞書會讓你背很多如accumulate、acid之類的，都是美劇和小說裡用的比較少的生僻詞彙，而一些日常用語，這些專業單詞書反倒是統計的沒有那麼全面了。。。所以，從英語學習的詞彙結構考慮，背單詞的渠道一定要選好。

一般來說，如果不是為了考試，只想滿足看英文小說、美劇的需求，那我們擴大自己詞彙量的方法就應該是在多看小說及美劇的前提下，直接選擇對應的單詞書來背，這樣我們在背單詞的時候，掌握的詞彙會更貼近於日常生活需要的高頻詞彙，效率自然會高很多。

背單詞很努力，但是沒效果，可能是在以下四方面你還做得不夠，看看有沒有哪條是你符合的：

1、這個單詞沒有和你的知識網建立聯絡

一個新單詞是如何進入人的大腦，並從陌生變得熟悉，直到能夠主動用出來的呢？

答案是，你需要在背單詞的時候，立刻找到這個單詞和你已有的知識和生活場景有什麼聯絡。

學習搭建一張單詞網（Word Web）就可以輕鬆解決問題。

上圖就是一個關於School的主題單詞網，你可以發散思維，試著自己也分分類，給每個單詞找到同主題的單詞網，這樣你在遇到類似主題的時候，想起來的就是一大串相關詞彙，背單詞的效率蹭蹭蹭提速！

2、單詞見的次數太少，多背幾遍！

很多人用專門的背單詞軟體背誦單詞，這樣有一個弊端，就是你只是在一個場景下見過這個詞，平時卻很少會遇到，所以你需要做的有兩個方法：

第一個方法：多背幾次。在同一個單詞軟體裡，每天背誦50%的新單詞，同時滾動複習昨天背的所有單詞，平均每個單詞需要在30天內見過7次以上，你才有可能建立比較牢固的印象。

第二個方法：透過閱讀、看電視、聽新聞等等方式，廣泛接觸英文材料，爭取在別的場合也恰巧遇到了這個詞，那麼當你們相遇的那個瞬間，你腦海中馬上就要忘掉的那個單詞就會突然被啟用，科學研究表明，一個新單詞被偶遇過5、6次之後，一個人才能真正記住它。

3、你用這個詞造過句嗎？

單詞的記憶不能孤立的記，它們都是存在於一定的語境，有一些常見的詞語和他們固定搭配在一起使用的，所以我們背單詞的時候，一定要多看例句。

在理解例句的前提下，試著自己用這個詞立刻造一個句子。

這樣這個單詞才真正是被你主動運用了，從被動詞彙化為了主動詞彙，你用過的詞自然記憶深刻了。

4、除了拼寫，還要知道發音

很多人詞彙量很大，這只是閱讀詞彙量，但是聽力詞彙很少。聽力詞彙就是當外華人說出這個單詞的時候，你能不能1秒鐘立刻反應出來她的意義。

以上四條是很多人背單詞的時候忘記做的事，而單詞的記憶是一個立體無死角的過程，不能只記單詞拼寫，還要記發音、詞語搭配，還要嘗試自己造句，主動畫一畫單詞網，如果只追求數量和速度，背單詞的效果往往不好，不如少背幾個單詞，多記住幾個，你說呢？

首先提到一點，外華人能正常交流的單詞量一般在2000左右就可以了，想想每個地方都有文盲，他們會多少單詞，但是不影響他們的交流，就是說出來的句子文化程度不同而已。

背單詞，為啥背了效果不大，因為單詞你背了都是獨立的背出來，沒有真正的被啟用，雖然你背下來了，也記住了，但是應用上面沒有連結上，用不上，而且很多單詞有多層含義，有些表達很簡單卻有深層的含義。

首先，每天背單詞，要迴圈背誦，你今天背誦了10個新單詞，不等於永遠記住，還需要天天覆習。背單詞的時候，要把背誦的單詞 寫成一排排的 中文。看中文背誦英文讀音

apple orange banana water melon pear

除此之外，還要造片語

以及思考如何造句

當單詞變成句子的時候，我們的記憶才高效。

最後每天看到蘋果 ，橘子，要主動練一下英語口語，看看能表達幾個句子。

從學習到運用，這很重要，你不能只是學習，從來不運用。

你好，這位同學，每天堅持背英語單詞，但是英語學習成績卻沒有提高。為什麼呢？

請問這位同學，你背英語單詞是不是隻背英語單詞的意思？如果你只背英語單詞的意思的話，那你的英語成績沒有提高很正常，因為你雖然背熟這些英語單詞的意思，但是你卻不懂他們的用法，這樣背再多英語單詞也是徒勞無功！

個人建議你背單詞的時候，不要僅僅背單詞的意思，還有背英語單詞的例句，這樣子你就知道這個英語單詞以後怎樣使用了！

其實，學英語不僅僅是要背單詞，英語是一門語言，它涉及聽說讀寫這四個版塊，所以我們也要增強這四個版塊的練習。

英語聽說部分，我們可以透過為自己營造一個英語氛圍去提升自己的英語語感，如：聽英語歌曲，聽英語電臺，看英語電視等等。

英語讀寫部分，我們可以透過多看英語書刊，記錄一些自己覺得經典有意思的英語句子，以後寫作上可以用！

背單詞是學習英語的一個基本要求，也就是說背單詞是學習英語的基礎。但是如果你想大幅度提高英語成績，僅僅依靠背單詞是很難做到的。首先您沒有描述清楚關於背單詞沒有效果的具體情況，所以我不太瞭解您到底想要得到什麼樣的效果，是增加英語詞彙量、提高英語寫作水平、培養英語語感還是整體提高英語成績？那麼根據我自身的學習經驗，我為您提出了以下幾點建議。

我發現很多同學在背單詞的時候沒有一定的計劃，往往是今天想背幾個單詞就背幾個單詞，缺少計劃性，那麼這很容易造成一個什麼結果呢？就是學習效率低，學習效果差。如果這種習慣長時間的積累下來，甚至會產生對英語單詞的厭惡情緒。所以我建議這樣的同學應該每天制定一個學習計劃，規定自己今天要背誦多少個單詞，當你完成今天的學習任務的時候，可以適當的給自己一些小獎勵。我相信學習效果會比之前好很多。

不知道你有沒有這樣的經歷，你每天都在堅持背單詞，但當你有一天看昨天或者前天背誦的單詞的時候，會感覺很陌生甚至不認識，這時候你會突然很懷疑自己的記憶力甚至智力，其實這根本沒有必要。人類大腦中的所有記憶其實都在隨著時間的流逝而逐漸變得模糊，這本身就是一個自然規律。這時可能會有人想問為什麼有一些記憶永遠都忘不了呢？比如過去了這麼多年，我仍然記得小學的知識等等。我想回答你的是：那你有沒有想過你學習這些知識學習了多少年，做了多少道練習題，所有的這些歸根結底都是在學習中又不斷溫習的過程。所以說背誦單詞也是一樣的道理，今天記住了不代表永遠都會記住，在以後背誦單詞的過程中也要記得不斷複習以前背過的單詞。

死記硬背可以說是學習過程中最費力不討巧的學習方法，而且很容易讓學生喪失對學習的興趣。背英語單詞本身就是一個枯燥乏味的過程，最重要的還是要掌握幫助記憶的方法。比如音標記憶法，聯想對比法等等，都能帶給你一定幫助。同時你也可以在網上下載一些幫助學生記憶單詞的軟體，在學習之餘也能夠督促你背單詞。

以上這些我為您提供的建議，希望你在閱讀這篇文章的時候能夠反思自己身上的問題並且及時改正。背誦英語單詞是一個長期積累的過程保持一個良好的心態也同樣重要。如果你想要達到某種效果，就一定要為之努力。

好訊息！

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有人曾經告訴我，高中英語詞彙只要3500個就可以了。可是我想說的是：如果一個人的格局只限於這點，那他是無法回答為什麼90%以上的中國學生學不好英語。學習英語者如果沒有兩萬以上詞彙是很難把英語當作像電腦一樣運用，因為它們都只是工具。只有掌握了英語詞彙的構詞規律，才能讓學者更牢固地瞭解並掌握英語詞彙，瞭解英語文化，從一個單詞似一顆沙轉化為從一個單詞能聯想到更多的單詞、從身在此山中雲深不知處到一覽眾山小。真的，死記硬背3500個單詞，遠遠要比我這種方法痛苦很多倍。因為，掌握英語構詞規律那就掌握了詞彙一大片，而死死盯著那3500個，很容易舉步維艱！個人認為：有格局的人掌握規律，贏在規律。

下面是一些例項：

例項一：

例項二：

大家都知道room是“房間”，那你就想想古時候房間裡像“b”字母一樣的東西，想想再看後面

“掃帚”，你想正確了嗎？它是不是像b一樣？還有gloom, gloomy，它是girl和room的組合，就是“一個女孩獨自在陰暗的房間裡心情自然憂鬱”，所以gloom是“憂鬱，陰暗”之意。gloomy屬於“名詞+y組合成形容詞”，所以它是“黑暗的，沮喪的，憂鬱的”。

如果你知道英語詞彙結構規律，你就可以像我一樣講解這樣講解。《自然英語》能讓你一個月內突破上萬詞彙量。

例項三：

當然也是來源於one的。once是“一次”，裡面不也是有個one嗎？在lonely中，l相當於知道站立的人一樣，它也屬於“名詞+ly組合成形容詞”，所以它表示“孤獨的”。而alone中，al其實就是all，就是“所有時間都是一個”，所以它也表示“孤獨的，獨自一個人”。另外，someone, anyone等也是one的變形。

例項四：

bow是“彎狀形物體，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源於bow，而彩虹就是“下雨過後天上會有彎狀形的東西”。

例項五：

我先不說答案，先說說小學學過的prepare，它是“準備”的意思。準備是需要提前的，所以pre-這個字首表示“之前，以前，提前”；另外，我再說另一個詞dictionary，大家都知道它是“詞典，字典”，這就告訴我們，dict是動詞“說話”，-tion和-tionary都是名詞字尾，diction是名詞“詞彙，措辭”。現在你可以推測出predict和prediction了吧？它們表示“提前說的話”，翻譯成中文分別是動詞和名詞“預言”。你推測正確了嗎？

例項六：

我先不說它的中文意思，但是我先給你小學初中學過的單詞unit, uniform, university，高中學的universe, unit是“單元”，uniform是“校服，制服”，university是“大學”，universe是“宇宙”，unique是“獨一無二的”，uni-表示“單、一”，-que是形容詞字尾，所以翻譯成中文就是“獨一無二的”了。

你見過其他老師用這樣接地氣的方式講解單詞的嗎？沒有吧？我之所以能講，那是因為我花了七年時間每天十多個小時辛苦地查閱資料得來的。從枯燥無聊到看到希望，我堅持了，所以我寫出了《自然英語》。裡面的單詞都是由小學2200個單詞擴充出來的，都是你們熟悉的詞彙。由熟悉的詞彙擴充的是很難忘記的。

希望真正想學好英語的同學珍惜這次機會。錯過了就是一輩子的遺憾！

謝邀請。一背單詞不能只背不用，要背用結合才行。可以背例句，背短文等結合在一起，就會記下來了。二要自己學會拼讀，掌握髮音方法，建議用賴世雄的英語發音一書，堅持聽幾遍，自然就熟練了。三學習貴在堅持，背說要結合，邊聽邊說才行，只聽不說不練，不會有太好的效果，會變成啞巴英語的。每天堅持聽一個小時以上，他說你也說時間長了，英語就會融到你的血液裡，自然就會說了。以上回答如有不當請指教。

1，先熟記音標和字母組合發音。

2，根據音標背單詞。

3，睡覺前和第二天上午背單詞效果最佳。

4，記住了單詞後，每3天覆習一次。

謝邀，英語的學習過程本來就是一個不斷重複的過程，每天堅持而且要堅持很久，其實有沒有效果主要是因為每天你都在進步，只是你沒發覺而已，另外，不能每天就背前面的幾百個單詞，停一段時間還是那幾個單詞，這樣肯定沒有多大的效果，還有就是因為英語是一種讀音語言，所以，背單詞時可以透過大聲朗讀來增強記憶，看到詞意就能夠脫口而出，記憶時只需要記住一些特殊的發音拼寫，這樣你的效率會高一些，另外，透過基本詞和詞根字尾的記憶，可以大大擴充套件你的詞彙量和對詞性的掌握。只要堅持再加上合適的方法，相信一定會看到成效的。個人見解，有誤或不喜勿噴。