我小孩5歲吃飯寫作業都一樣，左摸摸右摸摸，反正就是很難專心。分享一下我的小辦法吧！

1，小孩子天性好動，如果安靜的出奇的小朋友家長也許就要留意是不是有某些疾病了。家長要用一些小孩子認為嚴重的懲罰來提醒他，比如減少或者取笑看動畫片的時間。

2，可以用商量的語氣詢問小孩子：“要不我們不寫作業了乾脆去玩？最多明天老師不獎勵小紅花。”，大部分小朋友都有不服輸的心理，這時候我們就可以引導他儘量專心寫作業，要讓小朋友知道不寫作業是一件不對的事情。

切記一點，小孩子寫作業的時候家長不要總是陪在旁邊進行所謂的指導，你不停的呵斥，指導和碎碎念更讓小孩無法集中精力。從小鍛鍊小孩子單獨解決問題的態度，等寫完了再指出對錯即可。【千萬不要誤導哦，別自己首先就把答案搞錯了，哈哈！必要的時候我們也要學習多一點哦！】

這個話題問的有些籠統，出話題之人，因該沒有帶過小孩。小孩一邊做作業一邊玩，怎麼辦？這個小孩是經常性這樣子？還是偶爾？這個小孩有多大啦？一般來講，小孩上幼兒園，就要培養，小孩做事認真的行為，首先父母的做事方式也是如此。父母對小孩教導要明確，培養小孩學習，愛動手，愛動腦筋，對待小孩日常範的不良行為要認真耐心嚴肅，細節具體就要因地制宜來講。我個人認為，為人父母，把小孩培養成愛學習，愛動手，愛動腦，以及懂得做人做事基本道理。

你好，遇到這種情況，家長可以這樣做：

1、善用小鬧鐘。

用鬧鐘督促孩子做作業，有利於孩子快速有效的完成作業。同時，孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也會不斷體驗成功感，不再把作業當作幫父母完成任務，學習更加自覺。

2、規定時間沒有完成立即停止。

很多家長規定孩子九點鐘睡覺。所以到了晚上九點，孩子的作業還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業沒有完成，會愛到老師的批評。以後，孩子就會抓緊時間完成了。這是個狠招，家長要具情況而定，不能多次使用，只能在關鍵時用上幾次。

3、生活中注意培養孩子的時間觀念。

其實一個孩子時間觀念不強，絕不會只是表現在學習方面，而應該是表現在生活與做事的方方面面。一個時間觀念不強的孩子，不但做作業慢，做任何事都慢！所以平時在生活中各個方面都要注意培養孩子的時間觀念。

我家的也是，一點點作業能寫倆個小時，最近有個好辦法哈哈。每天放學回來，我就跟他說今天要是很快寫完作業，我有獎勵，還挺管用，有時候給她個零食吃。有時候讓他看會電視！有時候讓他乾點活，她都覺得是獎勵！寶媽可以試試

小孩子的專注力時間都有限，孩子一般情況寫作業可能就會專注一段時間，然後可能就去玩兒別的了。這種情況建議家長給孩子把寫作業的時間固定一下比如說寫半個小時作業，然後休息二十分鐘，然後再寫半個小時，這樣的話孩子就比較好，作業的話就能好一點，專注力就能強一點。一般情況，孩子的作業不用一個小時也就寫完了。另外可以做一些增強孩子注意力的遊戲，比如說猜數字，然後父母可以讀一段文章，聽到動物或者是植物的名字標出來，或者是記電話號碼。小孩子的注意力慢慢就會增強了，不要太擔心。

首先父母要降低焦慮感，大人同樣會如此，所以應該允許孩子有這樣的情況。當孩子拖延的時候可以和孩子確認是否就只玩10分鐘，進行儀式感的確認，無形中孩子會有一個時間的概念。 父母在這個過程中要把控好自己的情緒，因為情緒起來之後，智商就會下降，很難找到好的方式去解決孩子的拖延問題

都說了是小孩子嘛，小孩子貪玩是天性。不過作為家長，你要知道如何正確引導孩子。讓他養成好的習慣。小孩子一是愛玩，一是禁不住誘惑。你可以兩相結合，以他貪玩的天性為出發點，給他一些承諾（承諾的事一定要做到）。但是不要太頻繁，不然會讓他養成，只要好好寫作業，你就會答應他做什麼，或者只要他認真寫作業就能得到什麼的習慣。這只是其中一個方法，另外的方法就是想辦法，陪他邊寫作業，邊玩耍。如你看他寫作業不專心了，你就可以問他今天都學了學什麼，有沒有發生什麼有趣的故事，或者和他講一些小故事，但是不要太快講完，就告訴他要寫完作業才告訴他結局。不過也因人而異，另外呢注意培養孩子的興趣愛好，比如象棋，跳棋之類的。一開始不能學太難的，容易讓孩子自信心受挫，從簡單的開始學，然後在根據情況，逐漸讓他學習其它的。

貪玩是人性，須透過規矩糾正。1.明確須作業100％完成後方可去玩。2.執行力要強，未達成目標，決不可答應其任何要求。3.端正其態度，使其認識到作業是他本身應該要做好的事，慢慢的養成自覺的習慣。

孩子寫作業拖拉，邊寫邊玩這說明孩子的習慣不好，學習興趣不高。應該注意培養孩子學習興趣。

培養孩子學習興趣的的方法我有以下建議：

1. 首先要懂得尊重孩子。尊重他的興趣，他就會對學習就會有興趣。每個孩子的個性都不相同，家長和老師們要用欣賞的眼光來看孩子，只要孩子有興趣、有能力學，都值得鼓勵。

2. 給孩子做個好學的榜樣。孩子很多的行為，都是向大人模仿和學習而來的，如果家長隨時都在學新知識，保持高度的好奇心，孩子便會加以模仿，對新事物也產生興趣。

3、提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣最主要最有效的方法。家長應設法提高孩子學習成績。

4要讓 建立孩子有自信心。讓孩子有自信心，他才會對學習產生興趣，父母們可從下列幾方面來培養孩子的自信心。

5. 改進學習方式。給孩子一個好的學習環境，讓孩子多接觸不同的事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽、多動、多問、多說。學習越自由，便越能培養孩子主動學習興趣。

這樣應該能夠提高下作業拖拉的問題，學習效率也會提高，成績如何就不用說了吧。

我家孩子之前寫作業也是拖拉、慢，到晚上十點鐘沒寫完的次數也是非常多，這個學期開學的這周作業完成情況比較好，我把經驗分享一下，看看是否適合你家的孩子。

一、先清理書桌，然後把作業記錄本拿出來，將所有作業都登記在作業本上。這樣做有兩個好處：①做完一個作業打一個√，不會漏。②孩子自己會做到心裡有譜，知道作業量多少，會在心理上有緊迫感。

二、進行五分鐘數字書寫訓練，一分鐘一次，分五次，家長幫忙計時。我覺得這個對於我家孩子比較有效。這樣也有兩個好處：①因為數字書寫比較簡單，算是寫作業前的靜心準備。②讓孩子意識到一分鐘是可以寫挺多字的，會更惜時。

三、和孩子一起制定出寫作順序。儘量按照孩子的建議來。遵循先易後難，先做有興趣的再做不太感興趣的。

四、不要嘮叨和責罵孩子。孩子作業出現較多錯誤或者字跡潦草，請一定壓住火氣，分析原因，和孩子好好溝通，沒有孩子是不願意上進的！

孩子寫作業拖拉，邊寫邊玩怎麼辦？現在我就這一問題先講一個事例:

上學期，剛好有一位年輕家長問過我同樣的問題。我當時沒有直接回答，而是問了他幾個問題：1、你愛玩手機嗎？吃午飯時，剛好有一場精彩的球賽，你是吃飯還是看球賽？2、孩子在怎樣的環境中做作業？有沒有人陪他？3、孩子做作業拖拉，你採取了什麼措施沒？

這位家長如實地回答了我所提的問題。原來這位家長超愛玩手機，經常邊吃飯邊玩手機，邊吃飯邊看球賽。做事喜歡做半截兒，遇事總往明天拖。孩子做作業一般在客廳陽臺上，爺爺邊看電視邊陪他。孩子做作業時的壞毛病他們家長也說了很多回，有時爺爺奶奶又護短，所以沒有什麼效果。

隨即，根據他家的情況，我提出瞭解決孩子問題的幾點措施：

1、樹立榜樣。孩子的模仿性是很強的，父母應為孩子樹立一心一意，專心致志做事的榜樣，讓孩子學到專注的好習慣。

2、創造良好的學習環境。父母應放下手機，關上電視，儘量為孩子營造一個輕鬆、安靜、溫馨的環境，讓孩子能靜下心來寫作業。

3、不要嬌慣孩子。現在大多是獨生子女，長輩愛由著孩子的性子來，邊吃飯邊看電視，邊作業邊聊天，時間一長就養成了拖拉懶散的習慣，壞習慣都是慣出來的。

4、給孩子積極的約束。限定孩子在規定的時間完成作業，形成”制度”，並堅持遵守。若不按規定辦，要及時警告或適當懲罰；若按規定辦，也要及時表揚和獎勵。

但願這幾點也能幫到你。

孩子寫作業拖拉？邊寫邊玩肯定讓家長很頭疼了。孩子寫作業拖拉，家長著急，大晚上了，都還沒完成作業。其實最大的問題就是孩子沒有養成良好的學習習慣，這個習慣是慢慢養成的。作為家長一定要從孩子一開始就要做好學習習慣的培養。如果已經養成了拖拉的情況，邊做邊玩的話，我建議家長們，首先讓他們有個安靜的環境寫作業，能不開電視就不要開，作為家長不要玩手機等，把這些誘惑降到最低。然後孩子寫作業的桌面一定要保持整齊，不能亂，除了放書本和學習文具，其他東西不要放。最後，限制他們行為，在做作業期間不能隨便走動，不能以上廁所，喝水啊為理由分散注意力。慢慢來，肯定有效果的。

這是孩子的通病。我孩子小學二年級，他做作業的時候，我就拿本書在他後面看，他想跟我說話，我說有什麼事作業做完了再說，有問題自己思考，實在不會了，先放那裡做別的，最後我們一起探討解決。我們約定晚上超過九點取消一切娛樂活動，而他非常喜歡下象棋，每晚都想跟我下，超過時間就沒有機會了，所以做作業還比較麻利。個人情況，僅供參考。

我覺得這個問題還得需要家長狠心才行。孩子寫作業這事毛病，得治！分步驟循序漸進的來：

首先，家長要放手！先告訴他寫作業是他自己的事情。要是寫不完就不能做別的事情。這個一定要說到做到，孩子最會的是和家長之間的博弈。如果家長心軟，那孩子馬上就得寸進尺。

其次，規定好每天睡覺的時間，到時間了必須睡覺！這個誰都不能改變。如果到時候作業還沒寫完，也不要寫了。馬上睡覺，讓他知道沒寫完作業是他自己耽誤時間了，但是不能影響睡眠。哪怕早上早起做作業，也不能耽誤睡覺。

最後，孩子沒有寫完作業就去上學了，到了學校老師肯定批評他！作為家長需要和老師統一戰線。決不能護短，找藉口。必須讓他知道沒完成作為是一件大事。

基本上這樣做不出三次，孩子寫作業不在拖沓了。家長要學會放手。不管他做作業。別的孩子都可以按時做完，自己的孩子也一樣。不要心疼孩子被老師批評，批評又不能死人。要讓孩子明白學習是自己的事情才是最重要的。

圖片源於網路

我覺得我在這方面還是比較有發言權的，畢竟咱也是過來人，小時候因為作業拖拖拉拉，沒少捱揍，雖然把這臭毛病改了，但是怎麼正確引導孩子改掉壞毛病，才是重中之重。

首先哈，各位家長千萬不要走入一個誤區，透過獎勵的方式來讓孩子任務式的完成，這樣反而南轅北轍，你要讓孩子意識到這種行為導致的後果，可能你覺得我這樣說有點大言不慚，但事實就是如此，只有讓孩子正確意識到事情的嚴重性，才能幫助孩子正確的成長，下面我言歸正傳。

1、你要先觀察觀察孩子寫作業的時候到底在幹嘛，走神，還是其他的東西，例如在他做作業的時候送點水果，藉機觀察，對症下藥。

2、以身作則，這點真的很重要，很多家長自己都那個德行，還要求孩子又這又那，那可能嗎？

3、獎懲嚴明，讓他真正意識到完成任務的精神上的充實感，家長可以把他的作業分塊化，條理化，讓他逐步自覺形成習慣。

以氛圍養習慣

對於小孩子，你單純跟他講道理是沒用什麼效果的的，就我的親身經歷來看，對於學習，以氛圍來培養好習慣最有效果。

首先，學習的地方，要儘量消除周圍可能吸引他注意力的因素。比如，保持安靜，不要有電視、手機、講話、唱歌等聲音，小孩注意力本就不容易集中，忒容易被周圍的聲音吸引；還應把他喜歡的玩具什麼的，放到別的屋子，至少要放到他看不到的地方。儘量保證在他學習的時候，周圍沒有他感興趣的東西，這樣能大大減少小孩分散注意力的機會。

其次，在他做作業的時候，你最好也在邊上學習或者工作，別他做作業，大人在邊上玩手機、看電視或者聊天什麼的。期間，他如果開始東張西望了，就輕敲桌子提醒他，甚至不用說什麼，他都會把注意力集中在作業上，如果他要喝水吃零食什麼的，都不要答應他，只說一句，做完作業再說……反正就是一條，要努力去維持學習的氛圍。用氛圍去影響他，千萬不要小看氛圍的力量。

最後一點就是不要急，要有耐心，習慣的養成，不是一次兩次，也不是一天兩天的事；就我經歷來看，堅持一週，就有一定的效果，至少做作業時，不再東張西望，能保持一段時間的專心在作業上。

雖然不少時候時間到了，作業還沒做完，但我覺得這沒什麼，小孩能夠專心去做，就是成功了。作業沒做完，極有可能是作業太難哦，有些題我做都費勁