孩子不想上學要分析原因對症下藥

學校有一些孩子不適應的規矩和要求，家長要提前告訴孩子，給孩子一個瞭解和適應的過程

孩子的老師是否有孩子無法面對的問題需要解決，家長要循循善誘，瞭解真實的情況。

有的學校有校園欺凌的問題，要和孩子充分溝通，及時的和學校，老師一起解決。

針對個別學生不善於交流和融入家庭生活的問題，家長要扮演孩子的夥伴，同時要找一些溫和友善的小朋友一起玩，學會交流。

1.給孩子點選擇的空間，比如你可以讓他決定放學回來是先玩一會再寫作業，還是先寫作業再玩。

2.給孩子鼓勵，孩子在學習這件事上有任何做的好的地方都要說出來，當你說出來的時候本身對孩子就是鼓勵，會讓孩子知道原來爸爸媽媽是能看到我做的好的地方的，這會讓孩子對自己有信心。

3.培養孩子的興趣，比如孩子在玩積木或者遊戲的時候，可以問孩子：你知道這個為什麼會轉嗎，它的原理是什麼？你知道世界上跑的最快的車是什麼嗎？這類的問題，引起孩子的興趣後，你們可以一起到書裡去找答案。

4.如果孩子還沒上學的話，那可以放寬一點，讓他專心的玩，這可以培養孩子的專注力。如果孩子已經上學了，要多留意孩子不喜歡學習的原因是什麼，是他覺得自己不行，等不到老師的認可，還是其他的原因，找到原因再想解決辦法。

媽媽，我不想上學了

有個媽媽說，二年級的兒子告訴她不想去學校了。媽媽心裡“咯噔”一聲，放下手裡的活趕快問：“咋啦，和小朋友發生矛盾了？”搖頭，“老師今天批評你了？”又搖頭，媽媽猜了好幾回也沒猜到。

好大一會兒，孩子才小聲說：“我有可多題都不會，太難了。”媽媽嚴厲的說：“多大點事，會了還去學校啊，就是不會才去學校的啊，趕快收拾書包，走！”

其實，整個過程很清晰：孩子因為題目不會，有為難情緒，不想去學校。媽媽卻認為這是個小事。這個過程有兩點需要正視：第一點，每次學習新知識都會有一個從陌生到熟悉的過程，有為難情緒是正常的。所以媽媽要心平氣和的接受。第二點很重要：怎麼處理為難情緒？

這件過程的重點是讓孩子學會，遇到不會的事情去思考，去想辦法。如果孩子遇到不會的事情總是推卸責任、逃避，家長就要反思平時對待孩子的態度， 仔細回想在孩子有為難情緒時自己的一言一行。

遇到孩子不會的事情，大多數家長都會隨口說：“這都不會啊”。一句輕描淡寫的話，在孩子聽來則是對自己的否定和責備，言外之意是你真笨，這會讓孩子感到非常難堪，不僅傷害了孩子的自尊心，還會為以後孩子遇到困難是的逃避埋下伏筆。

有時候，孩子連續學好幾遍都沒有學會。此時家長的耐心早已沒有了，開始大聲指責孩子，甚至對孩子大發脾氣。無形中教給孩子了一種解決問題的方式：不順利的時候，可以放縱自己的挫敗感，放縱自己的情緒，隨便推卸責任，暴跳如雷也可以。

我們都知道應該“就事論事”，而家長往往是“就事論人”。不管是“這都不會啊”，還是“嚴厲的責備”，關注點並不是具體的事，而是指向了孩子本人：你很笨、你態度不端正、你不用心、你讓人感到厭惡……通俗地說，我們表達給孩子的意思，並不是你做的事情錯了，而是你這個人錯了～“你不是好孩子”！孩子的關注點也偏離了錯誤本身，他想的不是怎樣改正，而是要努力證明自己是“好孩子”，而證明好孩子的最佳途徑就是推卸責任、逃避、不面對這個問題，把自己的責任推的一乾二淨，這樣，自己就是“好孩子”了。

我們都希望孩子能勇於承擔責任，這要有一個前提，那便是坦然面對遇到的事情，然後有處理事情的態度。因此，我們對待事情的方式要限定在事情本身，關注於怎樣改進和怎樣學會，不擴大，不進行人身攻擊。

孩子們成長質量的不同，大多是被這些小事影響的。

其實對於這個問題，我們身邊還真的不缺這樣的案例，因為在人的成長過程中，會因為遇到的一些事情讓自己喪失信念，失去希望，進而不願面對，選擇逃避。這也能理解，成人尚且如此，何況還是孩子。

可是如果人人都是這樣，這個世界就不會發生這麼大的變化。因為有了不畏艱難險阻的精神，有了向未知領域探索的使命感，才有了我們的國強民富。這是責任也是使命。

從這裡出發，再來看你弟弟的問題就好多了。在農村，男孩子比較嬌養，是觀念所致。但現在城市孩子也有很多很溺愛的，這個現象也很普遍。關鍵是他現在不上學的根本原因找到了嗎？因為學校、學習、還是········，找到原因才能解決問題。

我有一表弟，曾經也是高二讀完，不想上了，農村家裡窮，他不想父母為了兄弟姐妹幾個太辛苦，也是心疼父母，所以不想上學，怎麼勸也不行，出去打了一年工，體驗生活的不易後，為了能夠繼續回學校上學，給父母寫了長達八頁的信，並立下誓言，一定要考上大學。後來聽說他那一年所下的功夫很深，所有人休息後，自己拿著鋪蓋卷在校園的燈下面學習，睡眠時間很少，夏天的酷暑、蚊子肆虐等，這些他都克服了，最後考上大學，現在還在一家銀行上班，這不說明什麼，但至少他實現了自己的夢想和願望，達到了他的成功。

我想說的是：人內心的目標和渴求是最重要的，如果他的目標很明確，就不存在不想上學的問題，他會迫切的需要學習，學習該怎麼達成目標。讓自己的內心充滿渴望，解決了這個問題，其他的都不在話下，建議你好好的和弟弟溝通，瞭解他的需求和願望，多給予關懷，而不是責備。同時也希望你弟弟能走出困惑，找到自己的目標。

我不清楚您的孩子多大了，或者你針對什麼年齡段的孩子在提問，這是一個蠻沉重的話題。

如果孩子小，可能還有機會彌補，如果孩子到了高中以上，那就只能看他的造化了，當然不上學不一定將來沒有出息，認為你必須尋找多元化評價機制。否則父母也很難走出世俗的目光，當然，我們首先不是為他人的目光而活，孩子實在讀不進書，那就去做個技術，問題是不愛上學，不喜歡讀書的孩子，缺乏恆心和毅力，對於學技術本身也是很難得，需要付出時間，潛心鑽研。

那些不愛上學不讀書的人一般缺少的也是這幾樣。

如果一定要有個教育方法，那就帶孩子見一些家族裡有成就的人，聽聽他們的人生故事，經歷的風風雨雨，沉沉浮浮，然後讓孩子自悟，學習的價值在哪裡？學習不一定是學知識，更重要的是學做人，過好自己的人生。

也可以帶孩子去一些勞力勞動的場所，看看辛苦工作的人群和他們報酬之間的關係，越是有學習能力的人，一定會創造更大的經濟價值，而不是相反。

總之，讓孩子自己去感悟，父母也不要說教，說教本身是無用的，一旦孩子自悟就會得到真實的動力，說不定短短時間來個鹹魚翻身也不是沒可能。前提是他的素質本身是好的，如果基礎差的太多，也只能提升一些罷了，只要是提升，都是有價值的。

祝你的孩子越來越棒！

關於這個話題也是我之前經歷過的，以前我兒子就是這樣不喜歡上學，不愛讀書，逼著他去上學呢他是去了，不過去了也是什麼都學不了。

後來我只有陪著他慢慢的跟他聊上學怎樣怎樣的好，上學了以後能做啥。開始他還是不願意去的，後來真的是慢慢開導他才去的，現在都是自覺上學了。

孩子不喜歡上學，首先要了解原因，他是怕壓力呢？還是怕老師呢？還是本身對學習不感興趣呢？只有搞清楚原因，才能“對症下藥”。

在孩子面前多美言老師，如果家長經常在孩子面前說老師壞話，孩子犯錯的時候不從孩子身上找原因，總是在孩子面前責怪老師，那孩子對老師沒興趣，對學習沒興趣，所謂的厭學就是必然的。正確的方法就是培養孩子對老師的興趣，從而培養孩子的學科興趣。

作為家長要學會幫助孩子“減壓”，孩子學習負擔重，是當今社會不爭的事實，社會和學校也正在想方設法的舉辦各類活動幫助孩子減壓，而家長可以到週末時陪孩子一起去玩，讓孩子放鬆心態，在玩的過程中適當的進行教育。

要培養孩子的學習興趣，學習不是孩子個人的事，而是家庭的大事，所以家長可以放下手中的手機，放棄電視，陪同孩子一起學習。另外還要多鼓勵孩子，孩子一旦有進步就實施鼓勵。

找對原因才能解決實際問題，所以多和孩子交流溝通吧，看他真正需要的是什麼？

其實孩子的學習都是以娛樂型學習為主的。如果孩子不喜歡學習了，首先得分析一下是什麼原因導致的。可以透過與孩子進行溝通了解原因，然後對症下藥。

也可以採用正強化的學習方式。譬如如果孩子某次認真地學習了，我們應該給予孩子更多的鼓勵，尤其是孩子最需要。當然，個人建議最好不要用錢作為獎勵性目標。

孩子不愛學習，作為家長首先應該先弄清楚，孩子不愛學習的原因是什麼？

大多數的孩子不愛學習，原因無非以下幾點：

1、對學習沒有興趣，怎麼都學不進去

有些孩子對於學習真的是一點興趣都沒有，看見課本就頭疼，對於自己不喜愛的科目更是滿是厭倦，這是大部分孩子不愛學習的原因

2、有自己的愛好與追求，不以學習為目的

對於孩子來說，學習是最重要的，尤其是在咱們中國的這種應試教育的影響下，父母會覺得學習是孩子的唯一出路，也是必經之路，但是有些孩子對於應試教育根本不感冒，但又自己的人生規劃與目標，比方舞蹈家、音樂家等。

3、注意力被遊戲吸引，過度沉迷

現在的科技加速發展，哪個孩子上學的時候沒有電子產品，父母這一輩人上學的時候能玩個小霸王學習機都是奢侈的不行，更何況現在的孩子被電子產品所包圍，孩子還處於玩的年紀，很容易就被這些遊戲所吸引

4、交友不慎，被外在因素所影響

孩子在上學的年齡是很容易被外部的條件所影響，朋友，就是影響的一大因素，在他們上學的時期其實是分辨不出哪些朋友的言行是不當的。所以有一個不愛學習的朋友，肯定會影響到你的孩子的學習

作為家長，弄清楚孩子不愛學習的原因之後，就要想辦法去幫助孩子，因為學習對於孩子來說是很重要的，是讓他們獲取知識的重要途徑，會影響孩子的人生。作為父母我覺得可以從以下幾點來幫助孩子愛上學習。

1、言傳身教，以身作則

孩子的行為會受到父母的而影響，父母要時刻保持學習的積極性，給孩子做一個好榜樣，對孩子曉之以情，動之以理，讓孩子看到學習的好處。

2、三百六十行，行行出狀元

對於那些有自己的愛好與追求的孩子，做父母的沒有必要非拿學習的好壞去衡量，因為有些孩子就是不喜歡，就是不擅長學習，做父母的應該支援孩子追求自己的夢想，不一定成為舞蹈家、歌手或者藝術家就是不好的。也不一定學習好以後就不會讓你們操心。

3、引導孩子正確的看待學習

學習對於孩子來說，是必經之路，作為父母，要引導孩子正確的看待學習這件事情，學的知識不一定會讓你有一個好的工作，但學到的知識拿到的文憑會讓你開闊眼界，在工作上比別人多一個選擇。孩子有可能做不到學什麼會什麼，但肯定可以做到正確的看待學習這件事情，學習不是一項任務，只是你看世界的途徑。

一個孩子如果不喜歡學習了，那麼孩子一定是在什麼地方出現了問題。至於是在什麼地方出現了問題？這就需要作為家長的你去把它找到，只有找到了厭學的原因，你才能把問題解決好。雖然，我們知道世界上的事物是千奇百怪的，匪夷所思的。但具體到孩子的學習問題，其原因也不外乎下面幾點。

一.對學習沒有興趣，缺乏自信心。

學習興趣是學習動力的重要因素之一。興趣它能引人注意，調動人的好奇心，促使人偏愛某項學科或活動。而興趣又容易受到干擾，導致轉移。自控能力強的人能排除干擾，保持住自己的興趣，而處於成長中的孩子，顯然是不可能都做到的。

對於能學習好和能學會感到無望，自認為腦袋笨，低人一等，時間一長便慢慢泯滅自尊心。這就是缺乏自信心的典型表現。缺乏自信心不是天生的，是在經過多次打擊而慢慢養成的一種消極心理現象。在厭學群體中此類孩子佔了很大的比例。

二.家長對孩子的要求過高和太理想化。

望子成龍，這是作為每一個家長的殷切願望。因此上，對孩子們的要求往往過高或太理想化。可家長們卻不知道，這會給孩子造成很大的精神壓力，使孩子們有了害怕失敗的心理，繼而產生恐懼感從而厭煩學習。特別是當家長採用一些強硬手段時，孩子便會以一種逆反心裡來報復家長。當然要求過低或放縱孩子，只專心自己的事業，這也是絕不可取的。

理想化是指部分家長讓孩子去學習以家長的意識和喜好而定的學習內容及目標，全然不顧孩子對某些科目的興趣和愛好。使孩子對於學習沒有了興趣和動力，只能被動、無奈地接受家長們的旨意而被動去學習。

三.嚴重的家庭問題。

有些孩子由於家庭的變故（如：父母離異等），使孩子缺乏溫暖和關愛，便造成了孩子在情感上的孤獨和鬱抑。為了尋求這種情感補償，他們就會廣交朋友，追求刺激來滿足自己心理上的需求。而這些朋友，常常是良莠不齊，哥們義氣十足。無形中就會受到的不良因素的誘導，最後導致厭學甚至輟學。

四.家長的陪讀和過分的督促。

家長的陪讀，只會造成孩子缺乏學習的自覺性，難以領悟學習過程中的快樂，更難以獨立地解決學習上遇到的新問題，也體驗不到自己獨立破解難題的成功和喜悅。

對於孩子的學習，適當的提醒和督促是必要的。督促的目的是為了讓孩子主動地去學習，而且要講究方式和方法。煩人的嘮叨和督促，只會使孩子產生煩躁的情緒和逆反的心理。尤其是面對著家長無盡的絮絮叨叨、指責謾罵，不停的督促、訓斥，孩子那能有學習的心情和寬鬆、和諧的學習環境呢？

五.孩子自身的問題。

1.孩子的學習方式、方法不對頭，不會學習的孩子學的苦、學的累、學的煩。作為孩子本身的心裡承受就弱，長期下去肯定就會對學習喪失自信心，產生恐懼心理。

2.不良的習慣。心理學家指出：人只要形成習慣，意識就會深刻到下意識、潛意識層面中去，想要改正得有意志、肯下功夫才行。有些孩子已經形成了許多的不良習慣：上課說話、不認真聽講、做小動作、看課外書、聽音樂、玩電子遊戲等等。直接影響了孩子們對學習的興趣和學習成績。

3.孩子有一些心裡或身體上的疾病，如：多動症等。這就要靠家長帶孩子去醫院看醫生了。

六.學校及其它方面。

在我們國家是應試教育，學校片面的追求學生的學生成績，忽視孩子的全面發展。評價學生的方式和方法是固定、單一的，孩子們得不到及時有效的鼓勵和表揚，再加上沉重的課業負擔、無休止的考試練習，難於理解的知識，使孩子們望而卻步。而外面的社會生活卻精彩紛呈，把孩子們都吸引過去了。社會上的一些不良現象也不斷影響孩子們的心理健康，給他們造成厭學的不良環境。

當然還有一些其它的原因，我就不在一一絮叨了。厭學的原因我幫你們找到了不少，家長們應該如何做就不用我教你們了吧？

不信，請聽我分析：

……

其實，沒有天生不喜歡學習的孩子，每個孩子都有渴望學習的心願！若果孩子不喜歡學習，我們家長不妨從自身找一下原因吧！

當然，孩子不喜歡學習可能還有其他方面的原因，或者不是因為我們家長自身原因造成的，那就需要配合老師和孩子找準病因，對症下藥解決問題了！

這就是我對這個問題的看法，不妥之處，請朋友們指正！

首先，請確認厭學的原因。

大多數回答都是說成績一類的因素，但是家長請認真考慮一下，孩子是否有可能在學校被欺凌了。

事實上，孩子產生厭學情緒，至少有50%以上是因為欺凌引起的，特別是忽然出現厭學情緒的話，十有八九是在學校被欺負或被歧視了。所以建議家長最好想辦法問問孩子，看看是否有此可能。

跟老師瞭解一下情況，看看孩子在學校是不是有些玩劣，如果孩子確實有壞習慣的話就要配合老師管教孩子，孩子就是孩子，不能什麼事都讓他自己做主，不要養成任性的毛病，做錯了就要認錯，就必須要改正，這樣才能不斷成長，做為家長對孩子一定不能溺愛，不能百依百順，孩子說句不想上學了做為家長就沒辦法了？其實這正是教育孩子的一次好機會。

透過身邊的例子發現當孩子不想學習了，家長應該怎麼做呢？

1）父母是孩子的榜樣，應該樹立正確的引導，當孩子沒興趣學習，此時家長不應該打罵，應該有意識引導孩子，例如不學習你會將來怎麼樣，給孩子講道理，採用正確的引導，挖掘孩子的興趣點，讓孩子慢慢愛上學習。

2）平時給孩子樹立榜樣

父母的孩子的第一位老師，作為父母除了工作之餘應該多讀書，潛移默化中影響孩子的學習，從而給孩子樹立好的榜樣。

3）當孩子頑皮不聽話，反覆的嘮叨會讓孩子增加反感，此時家長應該多和孩子溝通，瞭解孩子的想法，有針對性指導孩子學習。

4)當孩子壓力大，逃避學習時，家長應該適當帶孩子出去放鬆，或者去度假旅行，玩兒好了，回來好好投入到學習中，提前和孩子商量，旅行回來應該好好學習，多鼓勵孩子學習，只要方法科學一定會獲得事倍功半的作用。