3~6歲是孩子學習的萌芽期，你灌輸給她什麼她就會學到什麼。我覺得如果有條件的話3歲就可以開始學習，從最最簡單的日常單詞開始學習再到說一句話一段話最後他會根據所學用英語說簡單的幾句話，久而久之孩子的就會用影響與人溝通。漫漫地英語能力會和咱們得母語一樣棒！

孩子在什麼時候學習第二語言最好呢？

我們大腦的額葉下部有一個腦區，叫做布洛卡區。布洛卡區在我們加工句法、語法和句子結構上扮演著重要角色。這一大腦區域損傷的病人，會出現“表達失語症”的症狀（也叫作布洛卡失語症）。布洛卡失語症主要症狀是無法發出流利的符合語法的句子。

而另一方面，我們大腦的上顳葉有另外一個負責語言的區域，叫做維尼克區。維尼克區參與語言理解。所以，這一個腦區域如果損傷，就會導致一個人無法理解書面語言和口語， 出現“知覺失語症”（也叫作維尼克失語症）。

這些語言區域，布洛卡區和維尼克區等，在大腦中透過叫作弓狀束的神經纖維直接相連，一起組成了大腦的語言中心，並且主要分佈在大腦左半球。

一個人生命中的頭幾年，大腦神經網路的可塑性是最大的，所以對於學習第一語言也是至關重要的。一個極端的例子，就是從小沒有暴露於語言環境中的“野生小孩”，比如從小被狼叼走的狼孩，就會難以發育出完全的語言能力。這些野生小孩，他們可以學習很多單詞，但是他們的語法永遠無法達到一個在人類社群中長大的人的正常水平。

在這一關鍵期學習第二語言，大腦會和第一語言使用同樣的布洛卡區和維尼克區加工。而如果在青春期之後學習的第二語言，則只會用布洛卡區，也就是語法區域，進行加工。現在學術界對於學習第二語言的黃金時間還存在爭論，對於家長來說，一個比較保守的選擇是，在第一語言掌握的比較熟練之後，青春期結束之前，學習第二語言。