建議家長開動腦筋，不能一味的催，要利用遊戲法，比如比賽，或者激將法。我女兒以前每天早上起床特別墨跡，常常是躺在床上給她把衣服穿好，然後拉她進洗手間洗漱。每天早上都以我發一頓脾氣作為終結。

後來我就想了一個辦法，跟她說如果從明天開始她能自己起床穿衣服疊被子，那我就可以給她蓋一枚小印章，集齊十枚小印章，我就可以滿足她一個小願望，從那開始每天早上一喊她，她就立馬起床自己穿衣服疊被子，後來久而久之就形成了一種習慣，現在基本上都是喊一聲就起了，十分鐘內就能穿好衣服疊好被子。

日本行為科學管理學家石田淳經過研究發現，孩子拖拉磨蹭，根源是對時間“無感”，更缺乏時間管理能力。當這種心理持續不扭轉，孩子可能會對拖拉上癮。

3---6歲的孩子學習時間管理，比成年人學習時間管理更有難度，因為小朋友的自控力、專注力、記憶力……等各方面比較弱，所以，不可能一蹴而就，爸媽們需要耐心堅持。當孩子們一旦養成習慣，便有益於終生。 那麼，爸爸媽媽怎樣應付呢？

制定孩子的時間觀念，在孩子做某件事情的時候規定時間，並以此時間危險，孩子在規定時間完成要及時根據具體的情況給予表揚。增加他們的積極性。

讓孩子參加比賽，在比賽中孩子學會了爭先恐後，你爭我趕。慢慢地孩子，會改掉磨蹭習慣的。

給孩子準備一本“功勞薄”，裡頭記錄著孩子每次不磨蹭的表現情況（可以讓孩子製作或根據家長的理解來製作）。對照“功勞薄”，每次有明顯的進步，就給予獎勵。

讓磨蹭付出代價比方說孩子早晨起床後磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下“再不快點可要遲到了”，如果他依然在那裡磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必擔心孩子上學會遲到，其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學遲到的後果，孩子如果真的遲到了，老師肯定會詢問他遲到的原因，孩子捱了批評後，就會認識到磨蹭給自己帶來的害處，幾次以後孩子自然就會自己加快速度。

消除分心因素比如孩子進餐的時間可能正好是電視裡播放動畫片的時間，於是許多孩子會情不自禁地就邊吃邊看起來了，這樣一來孩子當然會吃得很慢，這時，家長正確的做法應當是關掉電視機，或者把進餐的時間要麼提前要麼推後。

總之，面對孩子的磨蹭，家長不能發脾氣，要學會教育孩子的技巧和方法，孩子才能慢慢改過來。